培訓(xùn)啦 小學(xué)學(xué)習(xí) > 小學(xué)作文 > 寫景

生活自有詩意在

張張知識

關(guān)注我,跟我一起漲漲知識唄!

發(fā)布時(shí)間: 2024-07-14 01:23:30

有人認(rèn)為看“小橋流水人家”的景致是詩意;有人認(rèn)為賞“霜葉紅于二月花”的意境是詩意;還有人認(rèn)為體味“千里共嬋娟”的情懷是詩意。其實(shí),只要細(xì)細(xì)品味,生活處處充滿詩意?!}記

江南之韻

留戀著馬致遠(yuǎn)的一句:“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家?!边@讓人聯(lián)想到小家碧玉的江南。

小雨淅淅瀝瀝的灑落著。雨點(diǎn)像串串的珠簾,又像幕布,把時(shí)光依稀涂抹在天上,把記憶喚回到飄雨的季節(jié)里。青石板路上濺起一朵朵冷艷的花。聽著窗外的霏霏霪雨,再也忍不住了,撐起那把油紙傘,踏過青苔石板,享受著綿綿細(xì)雨的沐浴,聽著那已遠(yuǎn)去的木屐聲,讓雨為我洗去一身的風(fēng)塵。

雨絲細(xì)細(xì)密密,如絲如織,宛如繡娘手中的針線,又似琴女纖指下輕盈柔和的箏弦。遠(yuǎn)處的農(nóng)民穿著斗篷辛勤的耕作,娃娃們更是閑不住,赤著腳在水塘里跳著叫著,打破了寧靜,笑聲回蕩著,一切都氤氳開去……

金秋之魂

徜徉在山間,感受著秋天的氣息,我理想中的秋是那一道道的山嶺,一座座的山峰,鋪滿落葉的山徑,曲曲彎彎,向楓林深處無盡地伸延。滿山遍野的楓葉,鋪展成紅色的海洋。那一抹抹、一簇簇的紅,叫人心襟飄蕩。層層疊疊楓葉伸展著的隨風(fēng)飄搖,那紅色是不變的情愫,是生命的激情。正可謂“霜葉紅于二月花”。

楓葉的美,美在傲然臨風(fēng),美在從容飄逸。它不比春花的嫵媚,不比夏花的妖嬈,不比冬梅的傲骨,卻在秋色中獨(dú)放艷麗。又到滿山楓葉紅,那條被秋楓染醉的溪谷,是一個(gè)充滿詩意的地方。因?yàn)槟菨M山的霜葉是秋之魂。

當(dāng)楓葉再度霜紅,我依然會(huì)徜徉在深秋的楓林,漫步在飄滿紅葉的小徑上,把楓葉夾進(jìn)喜愛的書中,把秋天收藏在記憶里,用一生的歲月記下那如詩的意境。

嬋娟之情

月亮總是用來抒發(fā)思念之情,所以中秋節(jié)的月亮被這情充斥的亮又圓。

晚霞消退,太陽漸漸褪去了明亮的光輝,留給大地的是暗紅中的憂傷,忽然一種莫名的銀白灑在了大地上,月光撒進(jìn)清冷的庭院內(nèi),按撫著那群聒噪的鳥兒。在那顆桂樹旁,今夜,有多少人醉倒在那圓圓的酒杯里,有多少人在夢里踏上回家的歸途。天上,那圓潤的明月里,吳剛有沒有砍完桂花樹了呢?玉兔是否還在搗藥?只有那嫦娥知道,只有那悄悄飄過的云彩知道。夢醒了,無奈趨使他寫下了那首:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長久,千里共嬋娟?!?/p>

那韻,那魂,那情,交織在一起便有了詩意,只求你細(xì)細(xì)去品味,其實(shí)生活自有詩意在。

溫馨提示:
本文【生活自有詩意在】由作者張張知識提供。該文觀點(diǎn)僅代表作者本人,培訓(xùn)啦系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲空間服務(wù),若存在侵權(quán)問題,請及時(shí)聯(lián)系管理員或作者進(jìn)行刪除。
冬天的樂章
我們采用的作品包括內(nèi)容和圖片部分來源于網(wǎng)絡(luò)用戶投稿,我們不確定投稿用戶享有完全著作權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果侵犯了您的權(quán)利,請聯(lián)系我站將及時(shí)刪除。
內(nèi)容侵權(quán)、違法和不良信息舉報(bào)
Copyright @ 2025 培訓(xùn)啦 All Rights Reserved 版權(quán)所有. 湘ICP備2022011548號 美國留學(xué) 留求藝