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秋,又是一個冷冷的秋……

凄冷,無助,哀傷,孤獨,徘徊……仿佛一直都是用形容秋景。記得歐陽修的《秋聲賦》,戚戚切切,哀哀婉娩,一片悲涼凄然之意。那時我還很小,讀了后只覺得心中惶惶茫茫的,竟一時無語。后來又看到《琵琶行》里的:“楓葉荻花秋瑟瑟”,更是覺得秋是可悲可嘆的。于是,秋在我幼小的心里,就像是個憔悴消柔的女子,無盡哀傷,臨風而逝。

我童年時的家,在著名的雨城雅安。屋外全是蔥郁的梧桐樹,不遠就是青衣江,我的姐妹們都喜歡去水里玩耍。但我不行,因為體質虛弱,天天吃藥,而且父母常常不在身邊,所以,外婆看管我的緊,可憐我病弱,怕我受傷,于是,她規(guī)定我這不許去,那不許做……我知道她是為我好,但也因此,我變得壓抑,怯懦,沉默了。看著大家們在一起快快樂樂地玩,我卻感覺冷清得窒息。逐漸地,我不開口說話了。

用現(xiàn)在的心理學來說,是開始抑郁自閉的征兆,但那時外婆那里知道這些,她卻越發(fā)喜歡我這樣,覺得我是“最秀氣最懂事”的。甚至在幼兒園里,我也不說話了,整天呆呆地獨立著。小孩子一旦沉默孤獨,就容易惹來其他孩子的欺負與取笑,于是,我成了欺負的對象。開始,我對這無謂,但后來,欺負越發(fā)擴大,我再也忍不住,終于有天,我拼盡全身的力氣將一個小男孩推倒時,看著他齜牙咧嘴的樣子,我突然覺得可怕,就一聲不吭地沖出了大門,一口氣奔回到我父母的家門口。我在緊閉的大門下苦等到爸爸回來。見到爸爸,我叫道:“讓我自己一個人在家里,我再不愿意到外面去了!”

當然,我還是被送回外婆家了,好在不必去幼兒園了。

秋天來到了。屋外的梧桐樹紛紛凋零,黃葉一片片地落下來。風是冷的。我就坐在梧桐樹下,默默地看滿地的落葉。這些葉子是如何生出來的,又是如何掉下來的呢?掉了后,又會變做什么,到哪里去?為什么我不是葉子,而是可以活動說話的人?為什么我會生長在這里?為什么……想,想想,想想想,想不完,無休無止……

長大了些,我學習詩詞。有一天,媽媽叫我寫一篇關于秋景的詩。于是我寫道:

“屋外死梧桐,飄零落風中。忽而憑南北,復而任西東。”

我本著實心寫出,料想應會得到夸獎,結果,媽媽看了卻不出聲,最后對我說:“你寫的不太好,以后再寫吧。”???我失望極了。

秋有梧桐樹,生在風雨中……聽說梧桐是招鳳凰的,但如今樹葉已落盡,鳳凰可會來?我不知道我是否能親眼見到鳳凰,但我的心里一直有一只鯤鵬,自在遨游,縱橫天宇。就算是凄冷的秋天,我心中的鯤鵬依舊高高飛翔。

碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。

其實秋是美的,只是美的深沉,美的寂寞,美的蒼茫。它不比春歡笑嬌艷,不比夏熱烈飛揚,也不比冬柔和沉醉。但,在我的心里,秋才是最美的,有黃昏的顏色,有沉思的表情,有眼淚的氣息,有相念的心緒……它寬廣遼闊,天高地迥;它風輕云淡,月明星稀。就是這種孤獨自由而空靈清虛的秋意,從小在我的心中,深深地起伏流動著,我的感情也猶如大海,平靜安詳,也會洶涌激烈。

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