某中學九年級同學以“工業(yè)革命給人類帶來的變化”為題開展探究性學習，請你也參與其中：(8分)【搜集資料】同學們積極行動起來，有的向?qū)＜覍W者請教，有的去圖書館……他

題文

某中學九年級同學以“工業(yè)革命給人類帶來的變化”為題開展探究性學習，請你也參與其中：(8分)
【搜集資料】同學們積極行動起來，有的向?qū)＜覍W者請教，有的去圖書館……他們搜集了材料、圖片等：
材料一：如圖

解析

本題考查的是工業(yè)革命的史實及影響。為了更好地了解工業(yè)革命，除了同學們搜集的文字資料和圖片資料外，還可以搜集影像資料。哈格里夫斯發(fā)明珍妮機，標志著工業(yè)革命的開始；瓦特改良蒸汽機使人類進入“蒸汽時代”； 史蒂芬孫發(fā)明火車機車，迅速擴大了人類的活動范圍。材料二反映工業(yè)革命后，人們?nèi)粘Ｉ钤诜b、食品兩個方面發(fā)生了變化。材料三說明，在社會生產(chǎn)發(fā)展的同時，出現(xiàn)了環(huán)境污染問題。認識：科學技術是一把雙刃劍。科技進步，促進人類社會發(fā)展；堅持可持續(xù)發(fā)展，采取有效措施保護環(huán)境，使人類社會與自然和諧相處。

考點

據(jù)培訓啦專家說，試題“某中學九年級同學以“工業(yè)革命給人類帶來的.....”主要考查你對 [瓦特與蒸汽機 ]考點的理解。

瓦特與蒸汽機

瓦特：
詹姆斯·瓦特（1736-1819）是英國著名的發(fā)明家，是工業(yè)革命時的重要人物。1776年制造出第一臺有實用價值的蒸汽機，這也標志著工業(yè)革命的開端，后人為了紀念他，將功率的單位稱為瓦特，常用符號“W ”表示。瓦特是國際單位制中間的功率和輻射通量的計量單位，常用符號“W ”表示。

蒸汽機：
瓦特并不是蒸汽機的發(fā)明者，在他之前，早就出現(xiàn)了蒸汽機，即紐科門蒸汽機，但它的耗煤量大、效率低。瓦特運用科學理論，逐漸發(fā)現(xiàn)了這種蒸汽機的毛病所在。從1765年到1790年，他進行了一系列發(fā)明，比如分離式冷凝器、汽缸外設置絕熱層、用油潤滑活塞、行星式齒輪、平行運動連桿機構(gòu)、離心式調(diào)速器、節(jié)氣閥、壓力計等等，使蒸汽機的效率提高到原來紐科門機的3倍多，最終發(fā)明出了現(xiàn)代意義上的蒸汽機。

蒸汽機的發(fā)明產(chǎn)生的影響：
1.極大的促進了工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，大工業(yè)生產(chǎn)；
2.使人類進入“蒸汽時代”；
3.推動了交通運輸工具的進步。

瓦特設計的改良蒸汽機：