教資筆試有哪些易中的坑

每年的教資筆試出成績后，總有一些同學(xué)會(huì)吐槽：“明明我已經(jīng)很努力復(fù)習(xí)了，為什么還是差了幾分？”

對(duì)于這種現(xiàn)象，這里整理出了部分同學(xué)在筆試備考過程中踩過的“雷區(qū)”，看看你是不是也“中招”了？

1.沒有規(guī)劃、目標(biāo)

很多同學(xué)在備考前都會(huì)忽視規(guī)劃的重要性，買了本教材，然后就埋頭開始復(fù)習(xí)，結(jié)果死活抓不住復(fù)習(xí)重點(diǎn)。背了一大堆內(nèi)容，考試時(shí)一個(gè)都沒考到，白白浪費(fèi)時(shí)間。

在正式開啟教師資格證備考前，大家必須先要明確教師資格證考試相關(guān)時(shí)間安排、需要考哪些科目、考試具體涉及哪些題型、哪些內(nèi)容可以忽略、哪些內(nèi)容需要重點(diǎn)記憶……

2.錯(cuò)誤心態(tài)——及格就好

教師資格證考試屬于資格類的考試，所以“及格就好”這種心態(tài)往往是失利的“雷區(qū)”。錯(cuò)誤的方法、錯(cuò)誤的心態(tài)，越是努力、越是錯(cuò)誤！

這種心態(tài)會(huì)導(dǎo)致我們放松對(duì)自己復(fù)習(xí)質(zhì)量的要求，放棄“不擅長”的知識(shí)點(diǎn)或能力要求，對(duì)“擅長”的知識(shí)點(diǎn)采取“差不多”的心態(tài)。自認(rèn)為憑借自己其它部分的得分，就可以通過考試。

而往往這種心態(tài)是不會(huì)及格的，所以備考一開始千萬不要抱有這種心態(tài)，還是要認(rèn)真努力，嚴(yán)格按照自己的備考規(guī)劃學(xué)習(xí)！

教資筆試踏踏實(shí)實(shí)備考，多做題、多背知識(shí)點(diǎn)，才是正確的備考方式。

教資18大易混淆點(diǎn)整理，避坑必看!(2)

10、遺傳 VS 個(gè)體主觀能動(dòng)性 VS 學(xué)校教育

遺傳：人的身心發(fā)展前提和基礎(chǔ)。

個(gè)體主觀能動(dòng)性：促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的決定性因素。

學(xué)校教育：在人的發(fā)展中起著主導(dǎo)作用。

11、顯性課程 VS 隱形課程

顯性課程：以直接、明顯的方式呈現(xiàn)，主要特征之一是有計(jì)劃性，最典型的為課程表里的課程。

隱性課程：形成學(xué)生的非正式學(xué)習(xí)的各個(gè)要素，如學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境、風(fēng)氣、制度、人際關(guān)系等。

12、舊三中心 VS 新三中心

舊三中心：“課堂中心”“教材中心“教師中心”，提出者為赫爾巴特。

新三中心：“兒童中心”“活動(dòng)中心”“經(jīng)驗(yàn)中心”，提出者為杜威。

13、有意注意 VS 有意后注意

有意注意：也稱隨意注意，是有預(yù)先目的、必要時(shí)需要意志努力、主動(dòng)地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意。

有意后注意：也稱隨意后注意，是注意的一種特殊形式，是指有自覺目的，但不需要意志努力的注意。

14、懲罰 VS 負(fù)強(qiáng)化

懲罰：給予一個(gè)厭惡刺激從而減少行為發(fā)生的頻率，考試不及格，挨批評(píng)。

負(fù)強(qiáng)化：擺脫厭惡刺激從而增加行為發(fā)生的頻率，如避免受懲罰，不闖紅燈遵守交通規(guī)則。

15、泛化 VS 分化

泛化：對(duì)類似刺激作出相同反應(yīng)，如小孩子害怕打針，一看到白衣服就害怕。

分化：辨別不同的刺激做出不同的反應(yīng)，如怕狗，但是只怕藏獒之類可能會(huì)咬人的狗。

16、思維定勢(shì) VS 功能固著

思維定勢(shì)：堅(jiān)持使用原有已證明有效的方法解決新問題的心理傾向。如，一個(gè)桌子有4個(gè)角，砍去1個(gè)角，一般人會(huì)認(rèn)為還剩三個(gè)角。

功能固著：人們?cè)谥X一個(gè)物體時(shí)，傾向于只從它的一般性功能上認(rèn)識(shí)它。如，叉子一般用來吃面，很少有人想到它還可以用來切水果。

17、診斷性評(píng)價(jià) VS 形成性評(píng)價(jià) VS 總結(jié)性評(píng)價(jià)

診斷性評(píng)價(jià)：教學(xué)前，對(duì)學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)水平能力發(fā)展的評(píng)價(jià)。

形成性評(píng)價(jià)：教學(xué)中， 確定學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，口頭提問、小測(cè)驗(yàn)、課堂提問。

總結(jié)性評(píng)價(jià)：教學(xué)后，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)果、評(píng)定學(xué)習(xí)成績，期末考試、期中考試。

18、演示法 VS 實(shí)驗(yàn)法

演示法：主體是老師，老師演示。

實(shí)驗(yàn)法：主體是學(xué)生，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。

以上就是環(huán)球青藤小編關(guān)于教資考試18大易混淆考點(diǎn)的分享，希望能夠幫助到大家，如果你想要了解更多教師資格證考試相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家及時(shí)關(guān)注環(huán)球青藤網(wǎng)校，小編將為大家做及時(shí)的資訊整理與發(fā)布!

教資面試什么情況容易不合格

教資面試情況容易不合格的情況如下：

1、答非所問

這是很多考生的通病，無論在結(jié)構(gòu)化面試還是答辯環(huán)節(jié)。沒有聽清問題很容易造成誤解，從而出現(xiàn)答非所問的情況。如針對(duì)“你是如何體現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)的”這個(gè)問題，有些考生直接把教學(xué)難點(diǎn)陳述出來，并沒有說明體現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)的過程。這就是典型的“答非所問”現(xiàn)象。

2、嚴(yán)重缺時(shí)

這主要體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)化面試和試講環(huán)節(jié)。結(jié)構(gòu)化面試總共有五分鐘時(shí)間。有些考生回答結(jié)構(gòu)化面試問題的時(shí)候只說了兩三句話，所用時(shí)間不到一分鐘。如此一來，會(huì)讓考官覺得考生腦瓜子里太過空虛。

試講的時(shí)間是十分鐘，如果考生在五分鐘之內(nèi)就主動(dòng)結(jié)束了自己的試講，考官可以直接判定不合格。因此，考生要特別注重時(shí)間的把握。如果時(shí)間綽綽有余，寧可多啰嗦幾句，也不要早早收?qǐng)觥?/p>

3、違背規(guī)則

試講的要求在試題清單上面會(huì)寫明，例如需要適當(dāng)?shù)陌鍟?、需要設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)、全英授課等等。如果考生在試講過程中漏了試題清單明文規(guī)定須展示的某個(gè)環(huán)節(jié)，這勢(shì)必會(huì)造成比較嚴(yán)重的扣分。

4、頻頻冷場(chǎng)

在考場(chǎng)上，絕大多數(shù)考生都會(huì)緊張。畢竟，考官不會(huì)配合考生的試講，甚至?xí)[出很嚴(yán)肅的表情?？忌枰{(diào)整好心態(tài)，不必過分琢磨考官的心思。不要因?yàn)楹ε抡f錯(cuò)話而不敢說話！出現(xiàn)“啞口無言”的現(xiàn)象，考官也會(huì)感到尷尬。一旦考官尷尬起來，結(jié)果恐怕就真的“尷尬”了。

5、生搬硬套

有些考生為了投機(jī)取巧，在網(wǎng)上或某些參考資料書上尋找所謂的“萬能”段子并背了下來。到了考場(chǎng)不顧實(shí)際問題，生搬硬套。殊不知，考官最反感這類迷失自我的考生。一旦被考官抓住把柄，面試結(jié)果往往都會(huì)不合格。

2022年下半年教師資格證考試面試考試大忌

2022年下半年的教師資格證考試目前考試已經(jīng)進(jìn)入到了面試部分考試的備考階段，筆試考試的成績還沒有公布，但大部分考生已經(jīng)開始準(zhǔn)備面試考試的復(fù)習(xí)了，我接下來就為大家?guī)砹?022年下半年教師資格證考試面試考試大忌，快來看看吧！

　01、不要主動(dòng)提及個(gè)人信息！

　提起面試，不少小伙伴的第一反應(yīng)都是要先做個(gè)自我介紹，實(shí)際上在教資面試考試中，為了保證考試公平，非常忌諱這樣的行為！

如果考官?zèng)]有明確提問，千萬不要主動(dòng)說出自己的個(gè)人信息，這樣的行為很有可能會(huì)被直接判定為違規(guī)。

02、不要有太多小動(dòng)作！

　面試考試是一個(gè)相對(duì)正式的場(chǎng)合，即便緊張，也要控制自己不要有過多的小動(dòng)作，比如抖腿、目光斜視、表情太輕佻等。這些小動(dòng)作，會(huì)讓考官覺得你不重視考試，態(tài)度不端正，會(huì)大大減少印象分。

　解決方法： 平時(shí)練習(xí)時(shí)，對(duì)著鏡子練或者錄下來練習(xí)過程，反復(fù)回放，有意識(shí)地改正調(diào)整。條件允許的話，也可以找人做考官，讓對(duì)方記錄下自己的不足。

　03、缺少考場(chǎng)禮儀！

　面試時(shí)，要有最基本的考場(chǎng)禮儀，比如問好、離場(chǎng)時(shí)擦黑板、隨手關(guān)門......這些小細(xì)節(jié)能體現(xiàn)出個(gè)人的素質(zhì)禮貌，可以為自己贏得考官的好感。

　04、千萬不要和考官爭對(duì)錯(cuò)！

　在面試過程中，考官進(jìn)行提問，只需要回答相關(guān)的觀點(diǎn)和答案即可。這是考試，不是辯論賽，切忌情緒過于激動(dòng)，非要和考官爭對(duì)錯(cuò)。即使遇到考官提出質(zhì)疑的情況，適當(dāng)?shù)年U明解釋即可，要把握好度。

　05、試講過程中最易犯的錯(cuò)！

　 ①說話缺乏節(jié)奏

面試緊張時(shí)出現(xiàn)反復(fù)重復(fù)說過的話或者語速過快等行為，這樣會(huì)引起考官關(guān)注，造成不好的感受。日常練習(xí)時(shí)要將自己代入教師角色，要有意識(shí)地掌握說話的節(jié)奏，有張有弛。

　②講課的思路過于混亂

面試前的備課至關(guān)重要，好的備課能為大家在考試中取得先機(jī)！日常練習(xí)一定要多多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教案范例，學(xué)習(xí)別人的講課思路及邏輯，在試講過程中一定要思路清晰有邏輯，傳遞有效信息。

　③機(jī)械背誦逐字稿

　有的小伙伴埋頭苦背案例、背逐字稿，覺得這樣就可以通關(guān)，事實(shí)上這種觀念非常致命。試講時(shí)要生動(dòng)、有趣、有互動(dòng)，機(jī)械枯燥地背誦式講課，是很容易被扣分的。

做好以上容易被忽略的小細(xì)節(jié)，更容易比其他考生在面試中獲取考官青睞，拿到合格！