工作室建設(shè)方案

工作室建設(shè)方案

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【工作室建設(shè)方案】

一、工作室方案設(shè)想

(一)常規(guī)建設(shè)

1、工作室全體成員交流、討論、研究，確定工作室的研究發(fā)展方向，確立工作室的發(fā)展目標(biāo)、工作方案，制定每學(xué)年及每學(xué)期的工作計(jì)劃，共同商討并制定工作室的日常管理制度。

2、為促進(jìn)工作室的發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)，確定訂閱的雜志及期刊(《中國(guó)學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》等)及教育教學(xué)教研理論書籍，制定讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，有計(jì)劃、有實(shí)效的進(jìn)行閱讀，促使成員掌握本學(xué)科前沿的教育教學(xué)理論知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)理論，提高全體成員的理論知識(shí)水平，為教育科研的順利實(shí)施奠定基礎(chǔ)。

(二)課題研究方面

1、工作室在區(qū)教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以工作室全體成員的教學(xué)智慧為依托，積極交流、研討，積極探索教學(xué)中存在問題的解決方案，對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行專題研究，確立一項(xiàng)市級(jí)教學(xué)研究課題并按照研究方案積極開展研究工作，爭(zhēng)取取得較好的研究成果。

2、工作室全體成員總結(jié)自身教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作室的經(jīng)驗(yàn)，在開展課題研究的基礎(chǔ)上積極撰寫教育教學(xué)科研論文，提供有價(jià)值的旨在提高教育教學(xué)管理水平的研究論文或報(bào)告并加以推廣，力爭(zhēng)在教育教學(xué)刊物上發(fā)表或在各級(jí)論文評(píng)選中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)培養(yǎng)教師方面

本工作室將努力培養(yǎng)青年骨干體育教師，帶領(lǐng)優(yōu)秀青年教師積極參加教學(xué)探討與教育科研，不斷充實(shí)和提高全體成員的教育理論水平和教育科研水平，造就具有較強(qiáng)的教學(xué)和科學(xué)研究能力的青年優(yōu)秀骨干體育教師隊(duì)伍。

1、定工作室成員成長(zhǎng)規(guī)劃

工作室成員要制定清晰的個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，通過三年為周期的培養(yǎng)計(jì)劃的.實(shí)施，有效推動(dòng)工作室成員的專業(yè)成長(zhǎng)。成員努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論并在實(shí)踐中不斷提升自己的理論水平，經(jīng)常撰寫有價(jià)值的科研論文，積極參加本校、本地區(qū)的教育科研活動(dòng)，有效發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用。

2、作室成員專業(yè)發(fā)展的主要措施

(1)本工作室結(jié)合成員的自我發(fā)展計(jì)劃，與成員共同制定專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃，促使每位成員盡快提高教育教學(xué)和科研能力，推動(dòng)成員的專業(yè)成長(zhǎng)。

(2)帶領(lǐng)工作室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)提出的課程改革理論及教育教學(xué)理念，要求做好讀書筆記并定期就讀后感言交流心得體會(huì)，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長(zhǎng)。

(3)要求工作室成員積極參加工作室確定的教育科研課題研究工作，并按照課題研究計(jì)劃在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真落實(shí)研究工作，并定期跟蹤課題實(shí)施進(jìn)度，檢查階段性研究成果，匯編工作室成員的課題研究成果。

(4)組織、指導(dǎo)工作室成員積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，承擔(dān)本學(xué)科的校本培訓(xùn)活動(dòng)，并積極參與市區(qū)師資培訓(xùn)工作，發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，提高所指導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)能力，提升本校教研組的整體教學(xué)能力和科研水平。

(四)教學(xué)指導(dǎo)方面

1、工作室認(rèn)真細(xì)致、積極努力地開展教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)工作，至少3-4周開展一次教學(xué)研討活動(dòng)，工作室成員每期至少為所指導(dǎo)的中青年教師展示3堂教學(xué)示范課。工作室要通過讀書交流、組織研討、專題討論、公開課講評(píng)、示范課、研討課或送教課的形式，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，不斷更新青年教師的教育教學(xué)觀念，幫助青年教師提高教育教學(xué)能力，輔導(dǎo)他們?cè)谑?、?jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選及基本功競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

2、在區(qū)教研室的指導(dǎo)下，與區(qū)內(nèi)一所學(xué)校達(dá)成結(jié)對(duì)意向，指導(dǎo)該校的體育與健康學(xué)科教研活動(dòng)和課題研究工作，爭(zhēng)取取得較好效果。

(五)成果輻射方面

1、工作室全體成員的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課題研究成果應(yīng)以論文、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、教師論壇、公開教學(xué)、專題講座、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、送課到校等形式進(jìn)行展示，向其他學(xué)校輻射，引領(lǐng)本學(xué)科的教學(xué)改革在本區(qū)及本市的加速實(shí)施。

2、加強(qiáng)對(duì)青年優(yōu)秀教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，工作室在工作周期內(nèi)爭(zhēng)取培養(yǎng)出一定數(shù)量的青年優(yōu)秀骨干教師。

二、工作室建設(shè)目標(biāo)

本工作室以課堂教學(xué)改革為主要依托、以課題研究為重要方式、以教學(xué)研討為主要內(nèi)容，在區(qū)社會(huì)事業(yè)局“名師工作室“領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的共同努力下積極開展系列教育科研、課堂教學(xué)改革和培養(yǎng)我區(qū)體育優(yōu)秀青年教師的工作。

1、通過三年為周期的培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，有效推動(dòng)全體成員的專業(yè)成長(zhǎng)，力求在一個(gè)工作周期內(nèi)使工作室成員在課堂教學(xué)能力上有提高，在科研課題研究上出成果，在教學(xué)成績(jī)上出效果，實(shí)現(xiàn)工作室成員的專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展，以引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)共同

發(fā)展。

2、以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，瞄準(zhǔn)新課程實(shí)施和教學(xué)改革前沿，探尋課題研究和教學(xué)改革的新思路、新方法，并確定一項(xiàng)具有實(shí)用價(jià)值的科研課題，并以此為研究方向，在實(shí)踐探索中破解學(xué)科教學(xué)難題，帶領(lǐng)本工作室成員開展有效的科研活動(dòng)，初步擬定項(xiàng)目為《體育課程心理健康與社會(huì)適應(yīng)領(lǐng)域目標(biāo)達(dá)成的研究》。以課題研究為基礎(chǔ)，在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)科研論文，力爭(zhēng)在教育教學(xué)刊物上發(fā)表或在各級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，以此提升全體成員的教育教學(xué)能力和教育科研水平。主持人在一個(gè)工作運(yùn)轉(zhuǎn)周期內(nèi)在省級(jí)期刊發(fā)表教育教學(xué)論文兩篇以上，工作室成員在三年周期內(nèi)發(fā)表兩篇市級(jí)以上教育教學(xué)論文、案例或反思(或獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì))。

3、引領(lǐng)本區(qū)體育學(xué)科建設(shè)，積極開展課堂教學(xué)改革，每學(xué)年或每學(xué)期承擔(dān)一次區(qū)級(jí)或以上主題展示活動(dòng)，以研討課、報(bào)告會(huì)、公開教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式，有目的、有計(jì)劃、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助我區(qū)青年體育教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題，充分發(fā)揮工作室的輻射作用，從而形成骨干群體效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

4、本工作室緊緊依托課堂教學(xué)改革，重點(diǎn)探索課堂教學(xué)模式構(gòu)建和教學(xué)方法的改進(jìn)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為落腳點(diǎn)，認(rèn)真分析教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，靈活組織課堂教學(xué)，在實(shí)踐中探索有效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，爭(zhēng)取在展示活動(dòng)中取得好評(píng)，或在市、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

5、工作室與結(jié)對(duì)學(xué)校簽訂結(jié)對(duì)指導(dǎo)協(xié)議，對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)校體育學(xué)科積極開展學(xué)科教學(xué)和課題研究指導(dǎo)活動(dòng)，爭(zhēng)取該校青年體育教師在教學(xué)、教研方面取得多樣成果，如在市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課和基本功等比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，教科研論文在教育教學(xué)刊物上發(fā)表或在各級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)等。

聽說健康管理師就業(yè)前景好，究竟都有哪些行業(yè)需求？

隨著國(guó)內(nèi)養(yǎng)老服務(wù)市場(chǎng)的全面開放以及健康服務(wù)的需求逐步加大，健康管理師的缺口也越來越大。那么需求健康管理師的行業(yè)也越來越多，四海瑞德教育為大家整理目前已知的幾個(gè)需求行業(yè)：
1. 護(hù)理行業(yè)
“互聯(lián)網(wǎng)+護(hù)理”理念的提出，人口老齡化的加重及醫(yī)改的逐步深入，使健康服務(wù)業(yè)高速發(fā)展，健康管理師也必將成為重點(diǎn)的發(fā)展方向。
2. 醫(yī)療機(jī)構(gòu)
有關(guān)政策鼓勵(lì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)為患者提供健康護(hù)理服務(wù)，健康管理、健康指導(dǎo)、健康評(píng)估、家庭保健也必將成為醫(yī)院發(fā)展方向之一。
3. 婦幼保健院
婦幼保健院對(duì)孕婦及胎兒進(jìn)行健康評(píng)價(jià)，列出保健計(jì)劃，管理并監(jiān)督飲食變化的有效性。
4. 體檢中心
體檢中心近些年來發(fā)展迅速，服務(wù)配套越來越全面，健康管理在改善生活方式、飲食習(xí)慣及降低病發(fā)風(fēng)險(xiǎn)方面將占據(jù)極為重要的位置。
5. 月中中心
健康管理師根據(jù)產(chǎn)婦不同階段的健康需求，對(duì)特殊產(chǎn)婦進(jìn)行不同階段的月子餐搭配，提出合理化配餐建議，解答客戶有關(guān)餐飲方面的疑問，以便產(chǎn)婦盡快恢復(fù)。
6. 健康工作室
為個(gè)人、機(jī)構(gòu)、團(tuán)體組織等提供有關(guān)健康、食療、餐飲等方面的專家建議，他們經(jīng)營(yíng)的是自己私人咨詢業(yè)務(wù)。
7. 養(yǎng)生館
養(yǎng)生館為大家提供經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生、中醫(yī)養(yǎng)生、減壓減肥等服務(wù)項(xiàng)目，健康管理師的參與可以更好地對(duì)客戶進(jìn)項(xiàng)指導(dǎo)服務(wù)。
8. 健身中心
對(duì)運(yùn)動(dòng)健身人士而言，合理的飲食健康計(jì)劃很重要，健康管理師可以為每一位客戶制定一個(gè)合理的運(yùn)動(dòng)健身計(jì)劃，讓健身愛好者達(dá)到事半功倍的健身效果。
9. 養(yǎng)老行業(yè)
有關(guān)政策提出，深化養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革，發(fā)展居家，社區(qū)和互助式養(yǎng)老，推進(jìn)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合，提高養(yǎng)老院服務(wù)質(zhì)量。
10. 保險(xiǎn)行業(yè)
健康管理起源于保險(xiǎn)，保險(xiǎn)公司為了給大型企業(yè)承保時(shí)不賠錢，于是就展開了對(duì)承保對(duì)象進(jìn)行戒煙、限酒、多運(yùn)動(dòng)在內(nèi)的生活方式管理，大大地減少了發(fā)病率，根據(jù)目前居民健康現(xiàn)狀來分析，健康保險(xiǎn)市場(chǎng)是保險(xiǎn)行業(yè)未來主義發(fā)展趨勢(shì)。
當(dāng)然健康管理師還可以從事其他很多行業(yè)，大家對(duì)健康服務(wù)的需求日益增多，健康管理師的前景還不夠好嗎？

健康管理師就業(yè)前景怎么樣，今后會(huì)有發(fā)展嗎？

我國(guó)健康管理相關(guān)人才缺口近2000萬

健康管理師在歐美一些發(fā)達(dá)國(guó)家早已家喻戶曉。以美國(guó)為例，截至2012年，美國(guó)已有31萬專業(yè)健康管理師，他們工作在不同機(jī)構(gòu)中(如社區(qū)、養(yǎng)老院、康復(fù)中心、醫(yī)院等);預(yù)計(jì)至2020年，美國(guó)健康管理師數(shù)量將增至7.3萬多人。大約每10個(gè)美國(guó)人就有7個(gè)享有健康管理服務(wù)。此外，日本有營(yíng)養(yǎng)師40萬人，美國(guó)有注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師超過6萬人，而我國(guó)目前營(yíng)養(yǎng)專業(yè)人員還不到1萬人，我國(guó)健康管理服務(wù)比率低至1/15萬，即我國(guó)15萬人中才配有1名健康管理人員。

在國(guó)家新列的健康管理師職業(yè)培訓(xùn)課程項(xiàng)目中，亞健康管理師和兒童健康管理師被優(yōu)先提出。據(jù)WHO(世界衛(wèi)生組織)的數(shù)據(jù)，全球范圍內(nèi)，健康者占15%，亞健康者占70%，有疾病、不健康者占15%，可以說人們普遍處于亞健康狀態(tài)。按每100人配備1名亞健康管理師計(jì)算，13億人口就需1300萬名亞健康管理師，而目前差距懸殊。

另外，根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2018年末，我國(guó)0-15歲(含不滿16周歲)人口達(dá)到2.49億人，但每36萬人才擁有一名兒童健康管理師，這與發(fā)達(dá)國(guó)家差距極大。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)亞健康管理師、兒童健康管理師的人才供需缺口接近2000萬。

此外，政策持續(xù)加碼大健康產(chǎn)業(yè)?！丁敖】抵袊?guó)2030”規(guī)劃綱要》、《國(guó)民營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃(2017-2030)》、《國(guó)家人口發(fā)展規(guī)劃(2016-2030)》、《中國(guó)防治慢性病中長(zhǎng)期規(guī)劃(2017-2025年)》等國(guó)家政策相繼發(fā)布。2018年兩會(huì)上，國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案獲批，原國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)取消，組建國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)，把以治病為中心轉(zhuǎn)變到以人民健康為中心，“大健康”已上升為國(guó)家級(jí)戰(zhàn)略。

而我國(guó)健康管理專業(yè)化人才非常奇缺，并且隨著健康產(chǎn)業(yè)的持續(xù)升溫，人才需求缺口還會(huì)不斷加大，健康管理在這樣的趨勢(shì)下成為了一個(gè)具有潛力的朝陽行業(yè)。

——以上數(shù)據(jù)來源于前瞻產(chǎn)業(yè)研究院《中國(guó)健康服務(wù)行業(yè)深度調(diào)研與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》。

健康管理師 職業(yè)前景怎么樣？

健康管理師的職業(yè)前景大致可以分為以下幾個(gè)方面：
1、健康管理師在健康保險(xiǎn)行業(yè)中的就業(yè)前景
國(guó)務(wù)院《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》（19次提到保險(xiǎn)）提出：“要積極發(fā)展商業(yè)健康保險(xiǎn)，落實(shí)稅收等優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)企業(yè)、個(gè)人參加商業(yè)健康保險(xiǎn)及多種形式的補(bǔ)充保險(xiǎn)。到2030年，現(xiàn)代商業(yè)健康保險(xiǎn)服務(wù)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，商業(yè)健康保險(xiǎn)賠付支出占衛(wèi)生總費(fèi)用比重顯著提高。
健康管理師將在健康保險(xiǎn)中將扮演越來越重要的角色。
2、健康管理師在企業(yè)健康管理中的就業(yè)前景
企業(yè)人群是健康管理的又一重要目標(biāo)人群。越來越多的國(guó)內(nèi)企業(yè)認(rèn)識(shí)到員工健康對(duì)于企業(yè)的重要性，不少企業(yè)已將員工定期體檢作為保障員工健康的一項(xiàng)重要舉措。部分企業(yè)引入了員工健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估項(xiàng)目，隨著健康管理服務(wù)的不斷深入和規(guī)范，針對(duì)企業(yè)自身的特點(diǎn)和需求，開展體檢后的健康干預(yù)與促進(jìn)，實(shí)施工作場(chǎng)所的健康管理項(xiàng)目將是健康管理在企業(yè)中應(yīng)用的主要方向。相信在不久的將來，真正的大型企業(yè)都會(huì)增加健康管理師的工作崗位。
3、健康管理師在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的就業(yè)前景
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)在我國(guó)的醫(yī)療衛(wèi)生體系建設(shè)中扮演著重要角色，是人民群眾接受醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的“守門人”，是二級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生體系的網(wǎng)底，也是社區(qū)發(fā)展的重要組成部分。健康管理師可以為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)在以下3個(gè)方面提供幫助：第一，識(shí)別、控制健康危險(xiǎn)因素，實(shí)施個(gè)性化健康教育;第二，指導(dǎo)醫(yī)療需求和醫(yī)療服務(wù)，輔助臨床決策;第三，實(shí)現(xiàn)全程健康信息管理。健康管理個(gè)性化的健康評(píng)估體系和完善的信息管理系統(tǒng)，有望成為社區(qū)利用健康管理服務(wù)的突破點(diǎn)和啟動(dòng)點(diǎn)。
4、健康管理師在專業(yè)健康管理體檢機(jī)構(gòu)中的就業(yè)前景
如：健康體檢中心、健康管理公司、營(yíng)養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢機(jī)構(gòu)等
目前國(guó)內(nèi)已有慈銘、愛康國(guó)賓等大型連鎖體檢機(jī)構(gòu)，在你完成體檢的基礎(chǔ)上對(duì)針對(duì)不同人群提出健康生活咨詢、指導(dǎo)，有一定的健康管理性質(zhì)。健康管理師作為專業(yè)的健康管理人員，可以在這些機(jī)構(gòu)中發(fā)揮重大作用，施展自己的一技之長(zhǎng)，而這些機(jī)構(gòu)也會(huì)因?yàn)榻】倒芾韼煹募用硕訉I(yè)、全面。
5、健康管理師在醫(yī)院的前景
目前，國(guó)內(nèi)很多醫(yī)院已經(jīng)建立或者開始建立健康管理門診中心。
6、健康管理師在養(yǎng)生會(huì)所、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的前景
中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì)，老年人也是慢性病的多發(fā)人群，很多養(yǎng)老機(jī)構(gòu)相繼出現(xiàn)，并且開展針對(duì)老年人的全程健康管理，健康管理師是養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的必備人才。
7、自己創(chuàng)業(yè)：私人健康顧問、私人保健醫(yī)生、私人健康管理師、社區(qū)健康管理工作室。

我想從事健康管理的工作，想問問健康服務(wù)培訓(xùn)中心是做這方面的嗎？

健康服務(wù)培訓(xùn)中心可以從事健康管理的工作。

一、什么是健康管理？

健康管理是指一種對(duì)個(gè)人或人群的健康危險(xiǎn)因素進(jìn)行全面管理的過程。其宗旨是調(diào)動(dòng)個(gè)人及集體的積極性，有效地利用有限的資源來達(dá)到最大的健康效果。

二、健康管理師可以從事的工作

(1)傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)

1)各級(jí)社區(qū)醫(yī)院，疾控中心；

2)街道、鄉(xiāng)村行政管理部門；

3)企業(yè)、學(xué)校及事業(yè)單位衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)；

4)老年人服務(wù)機(jī)構(gòu)；

5)健康教育所及有關(guān)機(jī)構(gòu)；

6)健康類產(chǎn)品公司和其它保健品公司；

7)保險(xiǎn)公司等。

(2)新興行業(yè)

1)健康管理公司；

2)醫(yī)院的體檢中心；

3)健康咨詢中心；

4)康體中心、俱樂部健康養(yǎng)生會(huì)所等。

(3)自主創(chuàng)業(yè)

1)私人健康顧問、私人保健醫(yī)生、私人健康管理師；

2)社區(qū)健康管理工作室等。

健康管理師以后就業(yè)方向在哪里？

1.體檢中心
體檢中心這幾年發(fā)展迅速，越來越專業(yè)，服務(wù)配套越來越全面，其中不乏高端體檢機(jī)構(gòu)。健康管理師可以針對(duì)會(huì)員的需求提供健康咨詢及定期專屬健康講座服務(wù)，幫助會(huì)員改善生活方式、飲食習(xí)慣等，降低病發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。
2.健康管理公司
健康管理在我國(guó)處于剛剛起步階段，發(fā)展異常迅猛，截止至2015年12月，國(guó)內(nèi)已有健康管理公司約3000多家。健康管理是集合醫(yī)師，健康管理師，心理咨詢師，運(yùn)動(dòng)康復(fù)師等多工種的領(lǐng)域，健康管理師在其中扮演了重要的角色。
3.食品公司
在食品領(lǐng)域，健康管理師協(xié)助進(jìn)行研究策劃，使食品公司得以生產(chǎn)出更好的食品和健康產(chǎn)品并投放市場(chǎng)，并可對(duì)公司一線銷售員工進(jìn)行食品健康相關(guān)方面的培訓(xùn)。
4.月子中心
健康管理師根據(jù)產(chǎn)婦不同階段的健康需求，對(duì)特殊產(chǎn)婦進(jìn)行不同階段的月子餐搭配，提出合理化配餐建議，在醫(yī)院臨床健康科負(fù)責(zé)確診病人的健康問題，列出保健計(jì)劃，并監(jiān)督飲食變化的有效性，在婦幼保健院對(duì)孕婦及嬰幼兒膳食進(jìn)行健康評(píng)價(jià)，管理和指導(dǎo)。
5.健康講師
健康講師的需求領(lǐng)域非常廣泛，可以在保健品公司，社區(qū)機(jī)關(guān)，學(xué)校企業(yè)等領(lǐng)域進(jìn)行健康健康知識(shí)的培訓(xùn)講座。具有健康專業(yè)知識(shí)，又具有良好演講與表達(dá)能力的健康講師，會(huì)逐步成為健康傳播的主流人物，共同為全民健康促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展而努力，真誠的為中國(guó)人的健康加油!
6.養(yǎng)老行業(yè)
今年國(guó)家衛(wèi)健委印發(fā)了《關(guān)于開展醫(yī)療聯(lián)合體建設(shè)試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見》，要求形成診療-康復(fù)-長(zhǎng)期護(hù)理連續(xù)服務(wù)模式。鼓勵(lì)護(hù)理院、康復(fù)醫(yī)院、社會(huì)力量舉辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)等加入醫(yī)聯(lián)體，建立醫(yī)聯(lián)體內(nèi)轉(zhuǎn)診機(jī)制，為患者提供疾病診療-康復(fù)-長(zhǎng)期護(hù)理連續(xù)性服務(wù)。健康護(hù)理服務(wù)需求日益多層次，多樣化，護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵及外延逐步發(fā)生變化，初級(jí)衛(wèi)生保健、健康管理、家庭保健、老年護(hù)理、慢病護(hù)理、安寧護(hù)理、急癥期患者出院后延續(xù)護(hù)理等需求增多。
7.護(hù)士行業(yè)
今年國(guó)家衛(wèi)健委印發(fā)了《關(guān)于開展醫(yī)療聯(lián)合體建設(shè)試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見》，要求形成診療-康復(fù)-長(zhǎng)期護(hù)理連續(xù)服務(wù)模式。鼓勵(lì)護(hù)理院、康復(fù)醫(yī)院、社會(huì)力量舉辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)等加入醫(yī)聯(lián)體，建立醫(yī)聯(lián)體內(nèi)轉(zhuǎn)診機(jī)制，為患者提供疾病診療-康復(fù)-長(zhǎng)期護(hù)理連續(xù)性服務(wù)。健康護(hù)理服務(wù)需求日益多層次，多樣化，護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵及外延逐步發(fā)生變化，初級(jí)衛(wèi)生保健、健康管理、家庭保健、老年護(hù)理、慢病護(hù)理、安寧護(hù)理、急癥期患者出院后延續(xù)護(hù)理等需求增多。
隨著我國(guó)人口老齡化的加重及醫(yī)改的逐步深入，即使在醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作，無論是國(guó)家政策要求，還是經(jīng)濟(jì)效益使然，健康管理師必將成為重點(diǎn)的發(fā)展方向之一，也必然成為護(hù)士展示職業(yè)技能的舞臺(tái)。
8.餐飲領(lǐng)域
在食物種類日益豐富的今天，人們除了吃飽，吃好以外，更希望能夠吃的健康，在幼兒園，大型職工食堂和養(yǎng)老院等機(jī)構(gòu)十分歡迎既精通烹飪技術(shù)又懂健康知識(shí)的健康廚師來服務(wù)。
9.健身中心
健康管理師結(jié)合健身愛好者個(gè)人的身體情況，對(duì)他的運(yùn)動(dòng)處方進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)和調(diào)整，制訂合理的飲食健康計(jì)劃，指導(dǎo)其補(bǔ)充適當(dāng)?shù)慕】?，達(dá)到事半功倍的健身效果。對(duì)運(yùn)動(dòng)健身行業(yè)人士而言，經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后，就可以通過每個(gè)人不同的身體狀況，飲食習(xí)慣等等不同因素，來給每個(gè)客戶制定一個(gè)合理的運(yùn)動(dòng)健身計(jì)劃，顯得自身更專業(yè)。
10.養(yǎng)身館
養(yǎng)生館是為人們提供經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生、香熏SPA、美容美體、中醫(yī)養(yǎng)生，減壓放松等服務(wù)項(xiàng)目的休閑養(yǎng)生場(chǎng)所，有健康管理師的參與介入可以更好的對(duì)客戶進(jìn)行指導(dǎo)服務(wù)。

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