醫(yī)考小門神兒
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發(fā)布時(shí)間: 2024-06-04 19:18:44
Physicians are defined as graduates of any facility or school of medicine who are working in the country in any medical field (practice,teaching,research).我不是非常專業(yè),諸如dentist在國外是不是被算成醫(yī)生,而在國內(nèi)是不是包含牙醫(yī)等等,國內(nèi)的這個(gè)數(shù)字與國外的這個(gè)數(shù)字直接相比可能會(huì)有偏差,但偏差應(yīng)該不會(huì)太大。也就是說,我們2011年的醫(yī)生數(shù)的水平已經(jīng)達(dá)到日本2002年的水平了。此外,醫(yī)療制度的不同可能導(dǎo)致對(duì)醫(yī)生的需求也不同。我們國家醫(yī)院每天接待的病人數(shù)我想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于美國等發(fā)達(dá)國家的。所以到2011年左右,我們國家的醫(yī)生的需求是不是已經(jīng)飽和了呢?此外,培養(yǎng)一個(gè)醫(yī)生不像其他的專業(yè),是非常耗費(fèi)時(shí)間的。從本科的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、碩士、一直到博士,可能得有差不多至少八年的周期。我們來看從2003年萬人醫(yī)生數(shù)的谷底,到2011年,應(yīng)該差不多剛好是一個(gè)周期。而可能有更多的2005年左右去學(xué)醫(yī)的學(xué)生,等他們博士畢業(yè)出來,就業(yè)怎么樣呢?醫(yī)生也跟我們一樣,選專業(yè)的時(shí)候必須計(jì)算一下成本收益。投入了那么多時(shí)間,最終還不一定能找到醫(yī)生的工作,為什么還要去學(xué)醫(yī)呢?那么如果看不同地區(qū)呢?比如上面的狀態(tài)說的是河北的分?jǐn)?shù)線,那么不同城市的醫(yī)生數(shù)目應(yīng)該肯定會(huì)不一樣的吧?看圖:
中國衛(wèi)計(jì)委在統(tǒng)計(jì)的時(shí)候,通常是同時(shí)包含了執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師,前者是有醫(yī)學(xué)本科學(xué)歷者臨床實(shí)習(xí)一年才后有資格考取,或者從事執(zhí)業(yè)醫(yī)師數(shù)年后才能夠考。后者是本科學(xué)歷都沒有的,門檻低得多,沒有行醫(yī)資格,只有前者能稱為醫(yī)師,也就是你引用的國外數(shù)據(jù)中的physician。另外,牙醫(yī)、中醫(yī)(口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師、中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師)等都被統(tǒng)計(jì)在了衛(wèi)計(jì)委的這個(gè)口徑里,然而你引用的他國數(shù)據(jù),并沒有包含這些。如果要用數(shù)據(jù)證明,一定要同一個(gè)數(shù)據(jù)來源才有意義,我建議使用 WHO 的數(shù)據(jù):Global Health Observatory Data Repository (也許要**?)在這個(gè)里面,中國和發(fā)達(dá)國家的差距還是非常大的,比如你說數(shù)據(jù)接近的日本,中國目前每千人醫(yī)師1.49,日本2.30,你說的2002年的日本,那也是2.06。正確的對(duì)比:中國1.49,英國2.81,美國2.45,澳大利亞3.27,朝鮮3.29,古巴6.72。由于并非醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè),在這里我相信他的數(shù)據(jù),所以我的第二條論據(jù)不攻自破。然而,我想包括 @陳浩 在內(nèi)的質(zhì)疑,仍然沒有改變我的結(jié)論。為什么呢?首先,我們國家究竟需要多少醫(yī)生?我沒有**回答這個(gè)問題。不過我在原文中還有一句話,在中國目前的情況是,每個(gè)醫(yī)生每天都會(huì)接待非常多的病人。這個(gè)數(shù)字應(yīng)該是比發(fā)達(dá)國家遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出很多的。中國人看病難?我想這本來就不成立。如果你體驗(yàn)過美國的醫(yī)療體制,我想從某種程度上講,中國人看病一點(diǎn)都不難。為什么會(huì)有“看病難”的假象?是因?yàn)樗腥硕家ゴ筢t(yī)院。大醫(yī)院看病是很難的,要排隊(duì)。為什么所有人都要去大醫(yī)院?因?yàn)獒t(yī)療條件、醫(yī)生的素質(zhì)都相差很大。所以我從來沒有否認(rèn)過中國缺少高素質(zhì)的醫(yī)師,但是我在這里討論的是高考分?jǐn)?shù)線,而在中國,各個(gè)地方的小的醫(yī)科大學(xué)非常的多,比如各種“中醫(yī)藥大學(xué)”等等。從業(yè)人員們應(yīng)該比我清楚,那些小學(xué)校的醫(yī)科畢業(yè)生,真正能從醫(yī)的有多少。此外,如果國際間的比較沒有意義,那么本國自身的比較總是有意義的。從時(shí)間趨勢(shì)上來看,2003年至今,醫(yī)生的數(shù)目的確大幅度增長。是不是飽和這個(gè)問題得不出答案,但是至少,現(xiàn)在醫(yī)學(xué)學(xué)生畢業(yè)之后沒有2003年前后好找作為醫(yī)生的工作了,我想這點(diǎn)應(yīng)該沒有多大的異議。另外一點(diǎn)就是時(shí)間的因素。一個(gè)醫(yī)生從高考入學(xué)到最后工作,少說七八年的時(shí)間是要的。你要考慮清楚,這七八年的時(shí)間,又有很多你的學(xué)長學(xué)姐變成了醫(yī)生,最后能留給你的工作機(jī)會(huì)還有多少?2023年還有多少醫(yī)生職位的空缺留給你?我想這才是從醫(yī)意愿不高的最主要原因。再次總結(jié)我的論點(diǎn),單純因?yàn)閹状吾t(yī)鬧事件,然后得出醫(yī)鬧導(dǎo)致了醫(yī)科分?jǐn)?shù)線降低,是得了芝麻丟了西瓜?;氐轿抑暗恼Z言上來,也許醫(yī)鬧的確是一個(gè)原因,但是究竟是不是主要原因,這個(gè)影響究竟有多大?我覺著是非??梢傻?。也許,這個(gè)問題換一個(gè)角度思考會(huì)比較直觀:如果沒有醫(yī)鬧,跟現(xiàn)在相比,到底有多少人會(huì)愿意報(bào)考醫(yī)學(xué)類專業(yè)?