濰坊醫(yī)學院最好的專業(yè)排名

今天培訓啦網(wǎng)為考生家長們盤點了濰坊醫(yī)學院專業(yè)排名，這些都是濰坊醫(yī)學院最好的專業(yè)，也是優(yōu)勢特色專業(yè)，志愿填報熱門選擇的專業(yè)，就業(yè)率高，薪資待遇前景都不錯！一：濰坊醫(yī)學院王牌專業(yè)名單2022年國家級特色專業(yè)4個：臨床醫(yī)學、公共事業(yè)管理、護理學、麻醉學2022年山東省級特色專業(yè)8個：臨床醫(yī)學、公共事業(yè)管理、麻醉學、醫(yī)學影像學、應用心理學、藥學、預防醫(yī)學、生物技術二：濰坊醫(yī)學院專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往培訓啦網(wǎng)模擬志愿填報頻道查詢！1.臨床醫(yī)學臨床醫(yī)學專業(yè)始建于1951年，為學校設立最早、辦學歷史最久的龍頭專業(yè)。1958年開始招收本科生，1982年首批獲批國內(nèi)學士學位授予權，1986年獲碩士學位授予權，1998年獲來華留學生招生資格，2002年開始與華中科技大學、山東大學、南方醫(yī)科大學等聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生，2016年獲批山東省本科第一批招生，2018年臨床醫(yī)學學科進入ESI全球前1%。臨床醫(yī)學專業(yè)是國家級特色專業(yè)和山東省本科特色專業(yè)，國家教育部、衛(wèi)健委卓越醫(yī)師培養(yǎng)改革試點項目專業(yè)，教育部本科臨床醫(yī)學專業(yè)（英語授課）來華留學生招生專業(yè)，山東省應用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計劃資助專業(yè)，山東省臨床醫(yī)學高水平應用型重點立項建設專業(yè)群的核心專業(yè)。

臨床醫(yī)學專業(yè)現(xiàn)有在校本科生4275人，留學生230人，專任教師572人，教授70人，副教授140人，博士研究生導師5人，碩士研究生導師160余人；有全國優(yōu)秀教師3人，教育部新世紀優(yōu)秀人才1人；有6名“泰山學者”特聘教授，1名省級教學名師，2個省級教學團隊。

學校名譽院長、中國工程院院士謝立信、于金明分別為眼科學、腫瘤學學科碩士研究生導師。

臨床醫(yī)學專業(yè)現(xiàn)有國家級臨床醫(yī)學虛擬仿真實驗教學示范中心1個，省基礎醫(yī)學和臨床技能實驗教學示范中心各1個，有臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學2個一級學科碩士學位授予點，涵蓋27個二級學科碩士點。

有“泰山學者”設崗學科1個，省特色重點學科1個，省學科帶頭人設崗學科2個，省重點實驗室1個，省高校重點學科（實驗室）、科研創(chuàng)新平臺4個，省中醫(yī)藥重點實驗室1個、省醫(yī)藥衛(wèi)生重點實驗室7個、省中醫(yī)藥重點?？?個、省臨床重點?？?個、濰坊市重點學科5個，形成以省“泰山學者”設崗學科和省級重點學科（實驗室）為龍頭，以碩士點和重點學科（實驗室）為基礎的重點學科建設體系和特色優(yōu)勢學科群，帶動臨床醫(yī)學專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

附屬醫(yī)院是國家級生殖技術培訓基地，衛(wèi)生部腦卒中篩查防治基地和臨床研究中心，國家級全科醫(yī)生培養(yǎng)基地，國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師實踐技能考試基地，國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地，腫瘤科是院士工作站。

在67年的辦學實踐中，學校秉承“厚德載醫(yī)、塑心樹人”的育人理念，立足山東，面向全國，致力于高素質(zhì)應用型醫(yī)學專門人才的培養(yǎng)。

通過強化基礎理論和專業(yè)知識學習，突出人文素質(zhì)教育、職業(yè)道德養(yǎng)成和實踐能力培養(yǎng)，構建能力本位，融知識、能力、素質(zhì)教育于一體的應用型人才培養(yǎng)模式，形成了“基礎厚實、工作踏實、作風樸實、實踐能力強”的人才培養(yǎng)特色。

學校先后為社會培養(yǎng)了4萬余名高素質(zhì)醫(yī)學專業(yè)人才，畢業(yè)生中有1人當選中國工程院院士，1人當選加拿大科學院院士。

我校58屆校友張希增，扎根基層，服務沂蒙，創(chuàng)造了絲蟲病防治的“中國療法”；高紹作，服從分配到貧困的沂源縣，從事麻風病防治，一干就是28年，從一名普通大夫，成長為麻風病防治專家。

2018年，我校82屆校友畢宏生榮膺“中國好醫(yī)生”光榮稱號，成為山東省唯一入選的典型榜樣人物。

在我國首個“中國醫(yī)師節(jié)”前夕，全國評選出“白求恩式好醫(yī)生”81名，其中我校73屆畢業(yè)生秦泗河教授等3名校友榜上有名。

學校先后6次作為山東省高等醫(yī)學院校代表參加全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽，獲國家級三等獎1項、省級特等獎等獎勵24項；獲國家發(fā)明專利14項。

學生自1988年至今參加全國大學生英語四級統(tǒng)考均取得優(yōu)異成績，通過率2次獲全國第一，5次全省第一。

學生參加全國大學生英語競賽，獲全國特等獎1項、一等獎7項。

連續(xù)兩屆學生參加全國高等醫(yī)學院校臨床專業(yè)知識統(tǒng)考，有4名學生進入全國前10名。

在全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能競賽中，連續(xù)三年獲得全國總決賽二等獎、華東賽區(qū)一等獎和10個單項項目冠軍。

《光明日報》《中國教育報》《大眾日報》等多家新聞媒體對學校人才培養(yǎng)質(zhì)量進行了專題報道，“下得去、用得上、干得好”的人才培養(yǎng)品牌已成為臨床醫(yī)學專業(yè)一張靚麗的名片。

2.公共事業(yè)管理2015-2017三年位列全國公共事業(yè)管理專業(yè)第第7和第3名。

全國評價：根據(jù)中國科學評價研究中心、武漢大學中國教育質(zhì)量評價中心和中國科教評價網(wǎng)聯(lián)合推出的《中國大學及學科專業(yè)評價報告》，在全國340多所開設公共事業(yè)管理專業(yè)本科教育的院校中，我校公共事業(yè)管理專業(yè)2015-2017三年排名為第第7和第3名，連續(xù)三年排名全國前十位。

專業(yè)發(fā)展：我校公共事業(yè)管理專業(yè)始建于1985年，為山東省首家、全國第一批開辦該專業(yè)的院校。

2000年該專業(yè)成為山東省級教學改革試點專業(yè)，2006年評定為山東省高等學校特色專業(yè)，2008年評定為國家級特色專業(yè)，2016年被確定為山東省本科一批招生專業(yè)、山東省高水平應用型重點立項建設專業(yè)。

學科實力：目前該專業(yè)擁有公共衛(wèi)生危機管理人才博士培養(yǎng)項目，為“山東省一流學科”建設培育單位。

自2013年開始招收博士研究生；有社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理、公共衛(wèi)生與社區(qū)管理2個二級學科碩士點，有社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生管理學2個省級重點學科，1個省級教學團隊，1個省級精品課題群，6門省級精品課程。

“國家衛(wèi)生部醫(yī)院管理研究所衛(wèi)生政策研究室”、“山東省基層衛(wèi)生管理干部培訓中心”、“健康山東”重大社會風險預測與治理協(xié)同創(chuàng)新中心、山東省基層衛(wèi)生發(fā)展研究中心依托該專業(yè)建設。

近年來承擔國家級課題13項，省部級40余項，科研經(jīng)費1000余萬元。

獲省部級教學、科研成果獎勵13項，發(fā)表論文600余篇。

辦學定位：該專業(yè)以培養(yǎng)衛(wèi)生行政管理和醫(yī)院管理人才為特色，依托國家級特色專業(yè)、省級重點學科，強化省級精品課程群和省級優(yōu)秀教學團隊建設，搭建科研發(fā)展促進教學能力提升平臺，實行“3+1”培養(yǎng)模式，突出管理技能和實踐能力培養(yǎng)，將公共事業(yè)管理專業(yè)建設成為以培養(yǎng)“厚基礎，重實踐，強能力”的應用型、復合型人才而知名的國內(nèi)一流專業(yè)。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好人文素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)，具備一定醫(yī)學基礎知識，掌握系統(tǒng)的公共管理基本理論、知識和技能，具備高度社會責任感和較強實踐能力、創(chuàng)新精神，能在各級各類衛(wèi)生機構、衛(wèi)生行政和科研機構從事管理等相關工作的應用型管理專門人才。

課程設置：主干學科為管理學、醫(yī)學。

主要課程：管理學基礎、公共管理學、管理心理學、社會學、公共政策學、公共關系學、衛(wèi)生信息管理學、衛(wèi)生法學、衛(wèi)生經(jīng)濟學、衛(wèi)生事業(yè)管理學、醫(yī)院管理學、基礎醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論、預防醫(yī)學概論、社會醫(yī)學、流行病學等。

就業(yè)方向：培養(yǎng)的學生主要在衛(wèi)生行政機關和醫(yī)療衛(wèi)生服務機構從事管理工作。

培養(yǎng)的學生已立足山東輻射全國，不少畢業(yè)生成為各級行政部門和醫(yī)療機構的管理骨干，如有的優(yōu)秀畢業(yè)生在國家衛(wèi)計委、國家發(fā)改委、北京市衛(wèi)生局等部門擔任領導職務，受到社會普遍贊譽。

學制學位：基本學制為4年，按學分制管理要求，實行彈性學制，最短修業(yè)年限不少于3年。

3.護理學培養(yǎng)目標培養(yǎng)適應我國醫(yī)療衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和人文素養(yǎng)，具備醫(yī)學基礎知識、扎實系統(tǒng)的護理學基礎理論、基本知識、基本技能，掌握科學的思維和方法，具備基本的臨床護理工作能力、初步的教學能力、管理能力、科研能力以及創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應用型專業(yè)人才，畢業(yè)后能夠在各類醫(yī)療衛(wèi)生、保健機構從事護理和預防保健等工作。

課程設置該專業(yè)學制4年，學生畢業(yè)后獲得理學學士學位。

課程以基礎醫(yī)學、護理學及人文社會科學為主干學科。

包括人體解剖學、生理學、生物化學、藥理學、基礎護理學、健康評估、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急危重癥護理學、精神科護理學、護理管理學、社區(qū)護理學、護理心理學等。

辦學優(yōu)勢該專業(yè)分別于2005年、2014年被批準為護理學碩士科學學位、專業(yè)學位授權點，2011年被評為一級學科。

2007年、2008年先后被批準為山東省成人高等教育和普通高等教育品牌專業(yè)，2009年被批準為國家級特色專業(yè)建設點。

該專業(yè)擁有較強的師資隊伍，有山東省教學名師1名，省級教學團隊1個，省級精品課程10門，成人教育特色課程4門。