培訓(xùn)啦 考試問答

臨床藥學(xué)專業(yè)代碼是:100703TK

臨床藥學(xué)開設(shè)課程

大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、數(shù)理統(tǒng)計、醫(yī)用物理學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、寄生蟲與微生物學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、人體系統(tǒng)解剖學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、臨床藥物代謝動力學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、藥物毒理學(xué)、病理學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、臨床見習(xí)、臨床藥理學(xué)、臨床藥物治療學(xué)、藥物不良反應(yīng)與藥物警戒、藥物經(jīng)濟學(xué)、醫(yī)院藥事法規(guī)與GCP、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、藥學(xué)信息檢索等

臨床藥學(xué)專業(yè)用處

臨床藥學(xué)主要研究藥物在人體內(nèi)的代謝過程,確定藥物達到最高療效時的用量、濃度等,以實現(xiàn)藥物防病治療的合理性和高效性,進行臨床合理用藥、臨床藥物不良反應(yīng)監(jiān)測、新藥評價及藥品再評價、臨床藥物治療方案的設(shè)計等。關(guān)鍵詞:臨床藥物藥檢不良反應(yīng)

臨床藥學(xué)學(xué)習(xí)課程

《生物化學(xué)與分子生物學(xué)》、《天然藥物化學(xué)》、《藥物化學(xué)》、《藥物分析》、《藥理學(xué)》、《藥劑學(xué)》、《藥物化學(xué)》、《臨床藥物代謝動力學(xué)》、《藥物毒理學(xué)》、《臨床藥物治療學(xué)》

臨床藥學(xué)專業(yè)解釋

專業(yè)代碼:1、00703TK

授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)學(xué)士

修學(xué)年限:五年/四年

開設(shè)課程:

大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、數(shù)理統(tǒng)計、物理學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、微生物學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、人體解剖生理學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、臨床藥物代謝動力學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、藥物毒理學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦科學(xué)、兒科學(xué)、臨床見習(xí)、臨床藥理學(xué)、臨床藥物治療學(xué)、藥物不良反應(yīng)與藥物警戒、藥物經(jīng)濟學(xué)、醫(yī)院藥事法規(guī)與GCP、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、藥學(xué)信息檢索等。

相近專業(yè):

藥學(xué)中藥學(xué)中草藥栽培與鑒定藏藥學(xué)中藥資源與開發(fā)藥事管理蒙藥學(xué)

主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

包括課程實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等等。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)從事臨床藥學(xué)教育、臨床藥學(xué)研究以及藥物開發(fā)工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)及臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識及實踐技能,接受臨床藥學(xué)實踐、臨床藥學(xué)研究方法和技能的基本培訓(xùn),掌握承擔(dān)臨床藥學(xué)技術(shù)工作、藥物評價(新藥評價及藥品再評價)、藥學(xué)信息與咨詢服務(wù)、參與臨床藥物治療方案的設(shè)計與實踐、實施合理用藥的基礎(chǔ)知識及技能。

畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力

1.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和藥學(xué)的基本理論知識;

2、臨床合理用藥與安全用藥的基本理論知識;

3、體液中藥物濃度測定的原理、方法與實驗技能;

4、新藥及藥物新劑型、新制劑的臨床藥理觀察與評價的初步能力。

臨床藥學(xué)就業(yè)方向

醫(yī)療機構(gòu):臨床藥師、藥品反應(yīng)監(jiān)測、藥物分析;制藥類企業(yè):藥品研發(fā)、藥品生產(chǎn)、藥品檢驗、藥品銷售。

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溫馨提示:
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