培訓啦 考試問答

三明醫(yī)學科技職業(yè)學院有哪些專業(yè)

三明醫(yī)學科技職業(yè)學院開設專業(yè)

學院專業(yè)
經(jīng)濟管理學院

會計

建設工程監(jiān)理

統(tǒng)計與會計核算

藥品經(jīng)營與管理

市場營銷

審計

建設項目信息化管理

人力資源管理

電子商務

電子競技運動與管理

醫(yī)學與護理學院

助產(chǎn)

藥學

臨床醫(yī)學

護理

康復治療技術

老年服務與管理

醫(yī)護學院

臨床醫(yī)學

藥學

護理

老年服務與管理

助產(chǎn)

人文教育學院

高速鐵路客運乘務

學前教育

早期教育

應用英語

輕紡工業(yè)系

人物形象設計

視覺傳播設計與制作

數(shù)字媒體藝術設計

服裝與服飾設計

視覺傳播藝術設計

環(huán)境監(jiān)測與控制技術

紡織品檢驗與貿(mào)易

現(xiàn)代紡織技術

染整技術

機械電子系

機械設計與制造

汽車檢測與維修技術

機電一體化技術

汽車營銷與服務

黑色冶金技術

智能控制技術

模具設計與制造

數(shù)控技術

機械制造與自動化

三明醫(yī)學科技職業(yè)學院介紹

三明醫(yī)學科技職業(yè)學院(三明職業(yè)技術學院)是一所公辦全日制綜合性高職院校,2005年5月正式成立,2016年9月更名。

一、辦學條件。校園占地421畝,校舍面積15.3萬平方米;固定資產(chǎn)總值2.62億元,教學儀器設備總值4296萬元;圖書館藏書38.66萬冊。建成校內(nèi)實訓基地44個,校外實習實訓基地140個。其中:中央財政支持的實訓基地3個、省級財政支持的實訓基地5個、省級區(qū)域性(三明)公共實訓基地1個。

二、專業(yè)建設?,F(xiàn)已建成醫(yī)學護理、紡織染整、財經(jīng)商貿(mào)、機械電子、學前教育等5個專業(yè)群31個招生專業(yè),全日制在校學生5810人。擁有臨床醫(yī)學、學前教育、早期教育3個國控專業(yè),護理、現(xiàn)代紡織技術、染整技術、服裝設計、會計、物流管理、機械制造與自動化7個省級示范專業(yè)。在首屆福建省高職院校專業(yè)質(zhì)量評估中,5個專業(yè)獲全省第一,12個專業(yè)位列前十。2017年我校物流管理(快遞方向)專業(yè)獲全國示范專業(yè)。

三、師資隊伍?,F(xiàn)有教職工318人,其中高級職稱以上教師91人、碩士以上學位103人、“雙師素質(zhì)”教師136人。校外兼職教師170人,附屬醫(yī)院一線臨床兼職教師69人。省市級教學名師4名,專業(yè)帶頭人35名,省級教學團隊1個,精品課程5門。

四、教學質(zhì)量。學校實行畢業(yè)證與從業(yè)資格證“雙證制”,畢業(yè)生雙證書獲得率90%以上,就業(yè)率98%以上,特別是護理和助產(chǎn)專業(yè)的執(zhí)業(yè)資格考試通過率持續(xù)保持99%以上。學生參加技能大賽獲全國獎11項、省級獎94項,其中企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營、電子商務、染色小樣工等項目多次獲得國賽一等獎。扶持設立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目11個,獲省級教學成果獎二等獎2項,三等獎2項。

五、社會服務。承擔省市科研課題150項,橫向研發(fā)項目43個,校企合作開發(fā)教材26部、專利25項。率先成立三明聯(lián)創(chuàng)旅游酒店管理多元投資職教集團,與省紡織行業(yè)協(xié)會、香港思嘉集團等100多家行業(yè)、企業(yè)(單位)建立校企合作關系,并設有國家職業(yè)技能鑒定中心。尤其作為福建省監(jiān)獄系統(tǒng)干警培訓基地,開展服裝、鞋類生產(chǎn)技術與管理業(yè)務培訓2300多人,深受好評。

六、校園環(huán)境。我校地處三明市區(qū),前依麒麟山城市公園,背靠仙人谷國家森林公園,城市綠道繞校而過。校園依山而建,層層登高,林木蔥翠,空氣清新,歷來是教書育人的好地方,是省級文明學校、省級園林單位、“黃炎培職業(yè)教育獎”優(yōu)秀學校。

三明醫(yī)學科技職業(yè)學院概況

是否是985是否是211
是否是雙一流創(chuàng)建時間1960年
博士點數(shù)0隸屬于省政府
碩士點數(shù)0招辦電話0598-8282672、0598-8282357
學校類型綜合學校網(wǎng)址http://www.smykzy.cn/Column/10/38.aspx
所處城市三明市辦學層次
溫馨提示:
本文【三明醫(yī)學科技職業(yè)學院有哪些專業(yè)】由作者首都醫(yī)科大學提供。該文觀點僅代表作者本人,培訓啦系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲空間服務,若存在侵權問題,請及時聯(lián)系管理員或作者進行刪除。
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