高考日語(yǔ)寫(xiě)作字?jǐn)?shù)湊不夠怎么辦？

對(duì)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)寫(xiě)作是個(gè)難點(diǎn)，尤其是高考日語(yǔ)考試的作文部分都有字?jǐn)?shù)限制，有同學(xué)可能苦于湊不夠字?jǐn)?shù)，有同學(xué)即便字?jǐn)?shù)寫(xiě)夠了，但是得不到高分，也是無(wú)濟(jì)于事。因此建議同學(xué)們可以通過(guò)日語(yǔ)高考輔導(dǎo)班、一對(duì)一日語(yǔ)課程輔導(dǎo)班、日語(yǔ)高考在線課程等口碑好的日語(yǔ)在線網(wǎng)課進(jìn)行高考日語(yǔ)的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)啦日語(yǔ)小編今天來(lái)針對(duì)日語(yǔ)高考作文得分低，字?jǐn)?shù)不夠給出一些實(shí)用性日語(yǔ)寫(xiě)作技巧！

一、學(xué)會(huì)列日語(yǔ)學(xué)習(xí)提綱

拿到一篇日語(yǔ)作文，通讀完日語(yǔ)要求之后，在寫(xiě)作之前，要學(xué)會(huì)列提綱。這樣能夠使自己思路更加清晰，也可以在提綱的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展內(nèi)容。

二、日語(yǔ)作文段落分層

作文時(shí)根據(jù)寫(xiě)作要點(diǎn)，一般建議分為3-4個(gè)段落，不要分個(gè)2段就寫(xiě)完了。分段可以使文章看起來(lái)結(jié)構(gòu)清晰，每個(gè)段落都分別表達(dá)一個(gè)主題。建議可使用總分總的分段方式。

三、學(xué)會(huì)日語(yǔ)寫(xiě)作內(nèi)容的拓展

內(nèi)容拓展是基于前面列提綱和段落的基礎(chǔ)上的，培訓(xùn)啦日語(yǔ)建議以下幾種方法：

① 理由法

可“自問(wèn)自答”可以對(duì)自己寫(xiě)過(guò)的句子自問(wèn)自答。比如，前面講了我喜歡下雪天，下一段打斷寫(xiě)原因時(shí)候，可以開(kāi)頭用我為什么喜歡下雪天呢，因?yàn)?......這樣的作文看起來(lái)不僅字?jǐn)?shù)多，而且也比較連貫。而且原因可以寫(xiě)個(gè)1、2、3條，也會(huì)給閱卷老師一個(gè)好的印象。

②對(duì)比法

對(duì)比法在日語(yǔ)寫(xiě)作中也是非常常見(jiàn)，比如用過(guò)去和現(xiàn)在比，學(xué)生和老師比，國(guó)內(nèi)和國(guó)外比，我和他人對(duì)比~等等，從而進(jìn)行拓展。

四、日語(yǔ)句子拓展

①結(jié)構(gòu)擴(kuò)展：加各種句子成分，如時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象等

② 連體修飾擴(kuò)展：給體言加上定語(yǔ)修飾成分

③ 連用修飾擴(kuò)展：給用言加上副詞等修飾成分

培訓(xùn)啦日語(yǔ)整理了很多日語(yǔ)寫(xiě)作的萬(wàn)能句和萬(wàn)能模板，需要的同學(xué)也可以聯(lián)系培訓(xùn)啦日語(yǔ)咨詢(xún)！日語(yǔ)作文其實(shí)是考查大家綜合能力，所以平時(shí)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練都不能少哦！

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