高考選日語的優(yōu)勢和劣勢有哪些？

很多小伙伴們在看日本動(dòng)漫的時(shí)候會(huì)被影視中意味深長的日語臺(tái)詞吸引，于是自己有在高考中選擇學(xué)習(xí)日語的打算，那么學(xué)習(xí)日語有哪些優(yōu)勢和劣勢呢？下面小編就來為大家講解一下！

學(xué)日語的優(yōu)勢

優(yōu)勢一：相比較英語，高考日語難度低，大概率可以帶來外語成績的顯著提升。

不論從國家教育部規(guī)定，還是學(xué)習(xí)內(nèi)容、高考題型等多方面的分析，其實(shí)都是說明一個(gè)問題，高考日語的難度較低，對于英語成績不好的同學(xué)，可以帶來總分的顯著提升。

優(yōu)勢二：大部分學(xué)生從小都對日漫有接觸，興趣對語言的學(xué)習(xí)是有非常大的幫助的。

日本在動(dòng)漫游戲、旅游文化等方面的優(yōu)勢，讓多數(shù)高中生都對日本文化抱有強(qiáng)烈的興趣。語言的學(xué)習(xí)建立在興趣的基礎(chǔ)上，會(huì)有非常好的學(xué)習(xí)效果。

這也是很多學(xué)生能越學(xué)越起勁，甚至不排除未來到日本留學(xué)深造的可能性。

優(yōu)勢三：高考日語學(xué)習(xí)內(nèi)容量相對比英語要少的多，可以實(shí)現(xiàn)短期內(nèi)提高外語科目成績

如果從高一開始在學(xué)校學(xué)習(xí)日語，三年合計(jì)的學(xué)習(xí)任務(wù)量是明顯低于英語學(xué)科的，無論是單詞記憶量，還是課后練習(xí)量；在高考試卷中做對比也是明顯能看到日語簡易程度確實(shí)高于英語。

優(yōu)勢四：在中國學(xué)習(xí)小語種的人群中，日語是占比最多的，在將來的職場中將具有更強(qiáng)的競爭力。

其實(shí)英語不佳的同學(xué)，將來用英語作為外語進(jìn)入職場，在大多數(shù)競爭者面前會(huì)明顯處于劣勢的地位，但如果是日語這個(gè)語種，未來就業(yè)將會(huì)出現(xiàn)更強(qiáng)的競爭力。在英語無法提高止步不前的情況下，選擇日語不僅在高考中可以快速提分，未來也可期！

學(xué)日語的劣勢

劣勢一：新增的語言學(xué)習(xí)任務(wù)，給高中緊張的學(xué)習(xí)中帶來了不確定性。

很多高中生都是升入高中甚至高三才開始從零接觸日語學(xué)習(xí)，那么給本就緊張的高中學(xué)習(xí)中又加入了新的壓力，日語學(xué)習(xí)效果會(huì)有不確定性的出現(xiàn)。

從多年的日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，有部分學(xué)生為了確保日語的學(xué)習(xí)效果，也有真心喜歡日語的因素，對日語的學(xué)習(xí)耗費(fèi)投入過多的時(shí)間和精力，結(jié)果影響了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)；也有有部分學(xué)生剛好相反，認(rèn)為日語簡單，在選擇了日語后就放心了，而沒有投入足夠必要的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力，造成最終的學(xué)習(xí)效果不佳。

劣勢二：日語多以課外輔導(dǎo)學(xué)習(xí)居多，對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性是一大挑戰(zhàn)。

開設(shè)日語課程的學(xué)校非常少，大部分學(xué)生都是利用校外的輔導(dǎo)班。在學(xué)習(xí)過程中主要得靠學(xué)生的自律，身邊的同學(xué)和家長一般都不懂日語，一旦失控，風(fēng)險(xiǎn)很大。

劣勢三：高考日語的學(xué)習(xí)資源相對匱乏，教研不如英語科目充分和深入。

高考日語是近年來才開始越來越熱，這個(gè)學(xué)科總體的教研投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上英語科目，從教學(xué)體系到學(xué)習(xí)資料，相對比較匱乏。目前網(wǎng)上的各種資源良莠不齊，有些資料還有明顯的錯(cuò)漏，很多機(jī)構(gòu)是從事日語教學(xué)不足三年的新機(jī)構(gòu)，需要學(xué)生和家長慎重甄別挑選。

以上就是培訓(xùn)啦小編為大家整理的關(guān)于學(xué)日語的優(yōu)勢和劣勢了,希望對您有參考價(jià)值！