2021年南昌中專轉(zhuǎn)學(xué)需要什么

2021年南昌中專轉(zhuǎn)學(xué)需要什么
專業(yè)名稱：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)
招生層次：大專（可升本）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。
主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實驗、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實驗、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)；循證醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)患溝通與技巧；馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)；英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。
就業(yè)方向：主要到醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、科研等方面工作
推薦學(xué)校：四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)中心（WestChinaCenterofMedicalSciences,SichuanUniversity）的前身為原衛(wèi)生部直屬的華西醫(yī)科大學(xué)，是最早被列入國家211工程”的四所綜合性重點醫(yī)科大學(xué)之一；其淵源于1910年美國、英國、加拿大等5個教會組織在成都華西壩創(chuàng)辦的私立華西協(xié)和大學(xué)（WestChinaUnionUniversity），是中國最早的醫(yī)學(xué)綜合性大學(xué)，亦是中國現(xiàn)代高等醫(yī)學(xué)教育的數(shù)個發(fā)端之一。2000年9月，為順應(yīng)中國高等教育改革，原華西醫(yī)科大學(xué)與原四川大學(xué)合并組建新的四川大學(xué)，華西醫(yī)科大學(xué)更名為四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)中心；中心下設(shè)華西臨床醫(yī)學(xué)院、華西口腔醫(yī)學(xué)院、華西藥學(xué)院、華西基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)院、華西公共衛(wèi)生學(xué)院，統(tǒng)稱華西五院。隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件得到較大改善，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。但是在全國總的畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀。
就業(yè)現(xiàn)狀
1、畢業(yè)生人數(shù)在增加，就業(yè)難度逐漸加大
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生由供不應(yīng)求變?yōu)楣┻^于求，就業(yè)難度日趨加大。由于高等醫(yī)學(xué)院校擴(kuò)大了招生規(guī)模，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的總量明顯增加，加劇了就業(yè)競爭。絕大多數(shù)醫(yī)院的發(fā)展重點不在擴(kuò)大規(guī)模而是以急需的、具備一定資歷的專業(yè)人才為主，大量接收畢業(yè)生的狀況將不存在。因此，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的難度越來越大。
2、畢業(yè)生就業(yè)期望值過高
很多年來，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生相對于其他專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的確定性比較強(qiáng)，就業(yè)形勢一直較好，使他們?nèi)狈Ω偁幰庾R，沒有緊迫感，多少有一點優(yōu)越感。多數(shù)畢業(yè)生看好大城市和沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，把擇業(yè)定位在城市、大醫(yī)院、經(jīng)濟(jì)效益好的單位，就業(yè)的期望值過高。然而，大城市和發(fā)達(dá)地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)日趨飽和，醫(yī)學(xué)人才市場上的競爭也日趨激烈。大中城市的綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的縣級醫(yī)療機(jī)構(gòu)原則上都需要碩士，其次就是獲得英語六級、計算機(jī)二級證書。因此，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的擇業(yè)期望值過高，造成了就業(yè)難現(xiàn)象。
3、畢業(yè)生供需矛盾
主要表現(xiàn)為：1．臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生多，但需求不足。2．學(xué)歷層次供需不平衡，各級醫(yī)療單位都有精簡機(jī)構(gòu)和分流人員的趨勢，使傳統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要接收能力有所下降，對醫(yī)學(xué)高層次人才的需求日益迫切，出現(xiàn)對人才結(jié)構(gòu)的需求層次上升。3．地區(qū)之間供需不平衡，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和一些中心城市醫(yī)療機(jī)構(gòu)需求量不多，但要求高，想去的畢業(yè)生多，而符合條件的畢業(yè)生少；經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院需求量多，但愿意去的畢業(yè)生少。
醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，知識更新加快，在校學(xué)生不僅應(yīng)努力完善自己的基礎(chǔ)文化知識以及專業(yè)知識，還要培養(yǎng)各方面的知識技能，調(diào)整自己的心態(tài)，注意在人際交往、組織管理、語言表達(dá)、動手等綜合能力上不斷提高。在應(yīng)聘時，不少醫(yī)院都要求求職者具備復(fù)合型能力，不僅要對外科熟識，動過多例手術(shù)，而且還要在內(nèi)科或者是?？聘蛇^幾年。而近幾年新興起的整形外科也是求才若渴。傳統(tǒng)意義上比較小卻很實用的專業(yè)，例如眼科、口腔科、耳鼻喉科等人才需求也是持續(xù)增長。隨著醫(yī)療制度改革的不斷深化，民辦醫(yī)院將會得到更大的發(fā)展，這會使臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生更為搶手。
盡管當(dāng)前臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生總的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，但由于人們的工作壓力、生活壓力不斷增大，人的患病率也在增加，現(xiàn)有的醫(yī)療系統(tǒng)還不能滿足更多病人的需要，只要每一位畢業(yè)生不斷努力、找準(zhǔn)定位，還是能夠找到一份適合自己的工作。

幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)-專業(yè)介紹：本專業(yè)突出健康教育”和健康管理”等專業(yè)特色，注重對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)，旨在培養(yǎng)能夠從事幼兒保育、保健、教育、健康管理等工作的專門技術(shù)技能型人才。
幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)-培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備科學(xué)、人文和藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)掌握幼兒教育基本理論與技能，具有較強(qiáng)的實施幼兒素質(zhì)教育實踐能力，能適應(yīng)托幼機(jī)構(gòu)與幼兒教育相關(guān)行業(yè)需求的保教、管理等工作。
就業(yè)崗位
本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生可到幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、教育咨詢機(jī)構(gòu)、兒童發(fā)展中心等機(jī)構(gòu)，從事嬰幼兒發(fā)育監(jiān)測與評價、健康指導(dǎo)、幼兒教育及教育咨詢等工作
基礎(chǔ)課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表”重要思想、體育、馬克思主義基本原理概論
專業(yè)課程：健康管理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)前衛(wèi)生與保健、幼兒行為觀察與評價、幼兒健康教育、幼兒活動設(shè)計與指導(dǎo)、聲樂、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、漢字書寫、兒童營養(yǎng)餐制作、幼兒運(yùn)動傷害與保護(hù)、初級急救
實訓(xùn)課程：幼兒衛(wèi)生保健實訓(xùn)、嬰幼兒營養(yǎng)配餐實訓(xùn)、幼兒游戲?qū)嵱?xùn)、育嬰師技能實訓(xùn)、蒙特梭利實訓(xùn)、奧爾夫音樂教育實訓(xùn)、鋼琴教實訓(xùn)、舞蹈實訓(xùn)、美術(shù)手工實訓(xùn)等
行業(yè)前景：
為貫徹黨中央國務(wù)院2025振興傳統(tǒng)文化戰(zhàn)略，2017年5月16日，教育部公布與國家發(fā)改委、財政部、人社部等共同印發(fā)的《關(guān)于實施第三期學(xué)前教育行動計劃的意見》，規(guī)定到2021年，全國80%的幼兒園將納入國家教育體系普及傳統(tǒng)文化課程，傳統(tǒng)文化將成為我國學(xué)前教育新標(biāo)配。
隨著我國教育事業(yè)快速發(fā)展，和國家全面放開二孩政策，幼兒教育越來越成為人們關(guān)注的焦點，大力發(fā)展幼兒教育，這必將需要大量幼兒發(fā)展與幼兒健康管理專業(yè)的畢業(yè)生。未來5至10年，我國大約需要3000萬健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)人才，專業(yè)健康管理師的需求也將超過800萬人，追求健康已成為人們生活的主要目標(biāo)，幼兒發(fā)展與健康更是各個家庭的教育和社會教育的重中之重。
就業(yè)方向：
畢業(yè)生可在各級幼兒園、縣市級婦幼保健院、育嬰中心、兒童早教中心、母嬰學(xué)校、早教中心、健康體檢中心、健康管理公司、營養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢、托幼機(jī)構(gòu)等處，從事學(xué)前教育工作、嬰幼兒營養(yǎng)搭配工作、兒童保健工作、托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作等。

好了，本文就介紹到這里，愿我們?nèi)缁ň`放，不負(fù)韶華，學(xué)員們，加油?。▉碓矗号嘤?xùn)啦 http://m.trustlankalog.com）文章共3112字