中專學歷考什么職稱

中專要滿5年才可以考。

一、參加藥（護、技）士資格考試取得相應專業(yè)中專或護理（助產）專業(yè)?？茖W歷。

二、參加藥（護、技）師資格考試

（一）取得相應專業(yè)中專學歷，受聘擔任藥（護、技）士職務滿5年；

（二）取得相應專業(yè)?？茖W歷，從事本專業(yè)技術工作滿2年；

（三）取得相應專業(yè)本科學歷或碩士學位。

護師技術資格考試習題集

三、參加中級資格考試

（一）取得相應專業(yè)中專學歷，受聘擔任護師職務滿7年。

（二）取得相應專業(yè)大專學歷，從事護師工作滿6年。

（三）取得相應專業(yè)本科學歷，從事護師工作滿4年。

（四）取得相應專業(yè)碩士學位，從事護師工作滿2年。

（五）取得相應專業(yè)博士學位。（其中參加臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學和全科醫(yī)學中級資格考試的人員必須先取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格）。

有下列情形之一的，不得申請參加衛(wèi)生專業(yè)技術資格的考試：

（一）醫(yī)療事故責任者未滿3年。

（二）醫(yī)療差錯責任者未滿1年。

（三）受到行政處分者在處分時期內。

（四）偽造學歷或考試期間有違紀行為未滿2年。

（五）省級衛(wèi)生行政部門規(guī)定的其它情形。

中專畢業(yè)后多少年可評中級職稱？

中專生報不了中級職稱，只能報助理職稱。

申報條件：

員級職稱

（1）．中等專業(yè)學校畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作一年以上。

（2）．其他符合評定條件人員。

助理級職稱

（1）．大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作一年以上。

（2）．大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術工作三年以上。

（3）．中等專業(yè)學校畢業(yè)，取得員級職稱，從事專業(yè)技術工作四年以上。

（4）．其他符合評定條件人員。

中級職稱

（1）．博士研究生畢業(yè)，經考核合格，可評為中級職稱。

（2）．碩士研究生畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作三年以上。

（3）．大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作四年以上。

（4）．大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術工作七年以上。

（5）．其他符合評定條件人員。

中專教師的職稱都有什么

中專一般是5年，大專一般3年，本科1年，學歷越高能評職稱越早。

職稱是指專業(yè)技術人員的專業(yè)技術水平、能力、成就的等級稱號。

職稱是反映專業(yè)技術人員技術水平、工作能力的標志，按不同的系列去劃分種類，如高等學校教師系列、中小學教師系列、衛(wèi)生系列等。

職稱的級別一般分為正高級、副高級、中級、初級四個級別。原來只有部份系列設有正高級，部份系列不設正高級。

2017年1月8日，人力資源社會保障部辦公廳印發(fā)《關于在部分系列設置正高級職稱有關問題的通知》（以下簡稱《通知》），明確目前未設置正高級的職稱系列均設置到正高級，共涉及中小學教師、工程、經濟、會計、統(tǒng)計等11個系列。

中專學歷能否評工程師職稱

中專的職稱分為：助理講師、講師、高級講師。中一中二是中學的教師職稱，中學的教師職稱分為：中學三級教師、中學二級教師、中學一級教師、中學高級教師。

中等專業(yè)學校教師中、高級職務設講師、高級講師。實驗專業(yè)中、高級職務設一級生產實習指導教師、高級生產實習指導教師。其中，講師、一級生產實習指導教師為中級職務，高級講師、高級生產實習指導教師為副高級職務。

職稱的級別一般分為正高級、副高級、中級、初級四個級別。原來只有部份系列設有正高級，部份系列不設正高級。

2017年1月8日，人力資源社會保障部辦公廳印發(fā)《關于在部分系列設置正高級職稱有關問題的通知》（以下簡稱《通知》），明確目前未設置正高級的職稱系列均設置到正高級，共涉及中小學教師、工程、經濟、會計、統(tǒng)計等11個系列。

擴展資料：

評審標準

思想品德標準

忠誠于人民教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，關愛學生，為人師表，教書育人。

知識水平標準

系統(tǒng)掌握教育教學的基礎理論知識，準確把握現(xiàn)代教育教學的理念，具有深厚的任教學科課程的基礎理論和專業(yè)知識，掌握國內外本學科教育教學改革與發(fā)展的最新動態(tài)和最前沿的學術成果，善于吸收最新教育教學研究成果并應用于教育教學實踐。

專業(yè)能力標準

具有很強的教育教學能力，對本學科課程的教育教學方法有創(chuàng)新性的改革；具有較強的創(chuàng)新意識和教學科研能力，在本學科領域起到帶頭示范作用；具有較強的信息技術與課程整合能力及其他現(xiàn)代教育技術應用能力；具有很強的促進學生綜合素質發(fā)展的教學拓展能力和育人能力。

業(yè)績成果標準

具有豐富的教育教學經驗，勝任中學各年級循環(huán)教學，教學業(yè)績顯著，教育藝術精湛，形成富有個性的教育教學風格；積極發(fā)揮推動本地區(qū)教育教學改革發(fā)展的作用，在本地區(qū)教師隊伍中有很高的威信；主持并承擔完成本專業(yè)高層次的科研項目；

德育工作有明顯成效，為促進學生健康成長和綜合素質發(fā)展等方面起到指導者和引路人的作用，在學生中有較高的威望和感召力；指導青年教師、培養(yǎng)骨干教師、促進教師專業(yè)化發(fā)展工作有較明顯的成績；公開發(fā)表或出版本專業(yè)的論文、論著，并具有較高的學術水平和應用價值。

參考資料：

可以評定，具體如下：正常申報條件1助理職稱：（1）大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作一年以上。（2）大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術工作二年以上。（3）中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作三年以上。（4）高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作七年以上。（5）初中以下學歷人員，從事專業(yè)技術工作十年以上，同時應具備員級職務。2中級職稱：（1）大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作五年以上，擔任助理職務四年以上。（2）大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術工作六年以上，擔任助理職務四年以上。（3）中專（高中）畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作十年以上，擔任助理職務四年以上。（4）初中以下學歷人員須從事專業(yè)技術工作十五年以上，擔任助理職務四年以上。3高級職稱：（1）大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)工作十年以上，擔任中級職務五年以上。（2）大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術工作十五年以上，并擔任中級職務五年以上。（3）中專、高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作二十年以上，并擔任中級職務五年以上。

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