數(shù)字傳媒中專學什么

一 中專專業(yè)有什么

1、電子商務

培訓目標和就業(yè)方向：

培訓業(yè)務、市場營銷等專業(yè)技術(shù)人員，畢業(yè)后從事相關業(yè)務、計算機應用及操作技術(shù)或管理工作。如市場預測、商務洽談、商品驗收、促銷、展覽等。

主要課程：

計算機基礎應用、Photoshop圖像處理、市場營銷、基礎會計學、商務英語、商業(yè)法律法規(guī)、電子商務概論、計算機網(wǎng)絡、網(wǎng)頁制作、財稅、公共關系與貿(mào)易、應用寫作、商業(yè)實踐、電視系統(tǒng)、數(shù)字視聽原理，管理信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡營銷、電子商務網(wǎng)站建設、現(xiàn)代企業(yè)管理、證券投資。

2、電子技術(shù)應用

培養(yǎng)初級、中級電子技術(shù)人才，畢業(yè)后從事相關電子技術(shù)工作。

主要課程：

電子技術(shù)基礎、電氣工程、計算機應用、儀器測量與使用、電氣制圖等。

3、廣播和主持

培養(yǎng)具有廣播電視新聞傳播和廣播藝術(shù)技能，在廣播電視等單位從事廣播節(jié)目主持工作的專門人才。

主要課程：

廣播創(chuàng)作基金會、廣播主持人、電視廣播主持人、藝術(shù)作品廣播、廣播介紹、新聞介紹、廣播電視節(jié)目制作等。

4、機電技術(shù)應用

培養(yǎng)具有機電技術(shù)理論知識和綜合專業(yè)技能的機電設備、自動化設備、生產(chǎn)線運行維護人員。

主要課程：

計算機基礎、機械制圖與CAD、電工電子技術(shù)、車削技術(shù)、鉗工技術(shù)、金屬工藝、車削操作培訓、鉗工操作培訓等。

5、計算機應用與維護專業(yè)

培養(yǎng)目標及就業(yè)方向：培養(yǎng)初、中級從事計算機專業(yè)工作的技術(shù)員，畢業(yè)后從事相關的技術(shù)或管理工作。如裝配、維護、計算機應用、產(chǎn)品開發(fā)、營銷、網(wǎng)絡管理等，月工資約1800—5000元。

主要課程：

計算機原理、計算機應用基礎、計算機網(wǎng)絡基礎、CAD輔助設計、三維動畫設計、VBSIC語言及程序設計PHOTOSHOP、Windows、網(wǎng)頁設計、Office辦公自動化、Foxpro、CorelDRAW、多媒體、計算機系統(tǒng)安裝及維護管理、計算機病毒原理防范等。

(1)中專傳媒學校有哪些專業(yè)課程擴展閱讀：

中等職業(yè)學校簡稱中等職業(yè)學校，其招生情況列入國家統(tǒng)一招生計劃。畢業(yè)后，人事局大中職畢業(yè)生就業(yè)指導辦公室頒發(fā)的就業(yè)登記證（原稱派遣證）有一整套人事干部檔案手續(xù)。

在中等職業(yè)學?；虿糠指叩仍盒ＴO立的中專部招收和畢業(yè)的學生（稱中學生）屬于中等教育背景。

在校學生主要學習中等專業(yè)知識，也開展文化課的學習，通常是在九年義務教育結(jié)束后進行的，與相應高校（大專、本科）的專業(yè)知識是一種持續(xù)的、漸進的關系。

中專學校是我國職業(yè)教育的重要組成部分，也是高中教育的一部分。它每年為社會提供大量的專業(yè)人才。

目前的中專有公辦與民辦之分，有普通中專和成人中專之分。

二 中專學校有哪些專業(yè)

1、電子商務專業(yè)

培養(yǎng)目標及就業(yè)方向：

培養(yǎng)商務、營銷等專業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)后從事相關的商務、計算機應用與操作技術(shù)或管理工作。如市場預測、業(yè)務洽談、商品驗收、推銷、展銷等。

主要課程：

計算機基礎應用、Photoshop圖像處理、市場營銷、基礎會計、商貿(mào)英語、商務法規(guī)、電子商務概論、計算機網(wǎng)絡、網(wǎng)頁制作、財稅金融、公關貿(mào)易、應用寫作、商貿(mào)實務、電視系統(tǒng)、數(shù)字音像原理、管理信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡營銷、電子商務網(wǎng)站建設、現(xiàn)代企業(yè)管理、證券投資。

2、電子技術(shù)應用專業(yè)

培養(yǎng)初中級電子技術(shù)人才，畢業(yè)后從事相關電子技術(shù)工作。

主要課程：

電子技術(shù)基礎、電工基礎、計算機應用基礎、儀表儀器測量與使用、電氣制圖等。

3、航空旅游專業(yè)

培養(yǎng)熟練掌握民航服務理論和基本技能，為客戶提供高品位、高質(zhì)量服務，具有較強公關能力與協(xié)調(diào)能力、靈活應變能力的航空服務人才。畢業(yè)后就業(yè)于各大航空公司空乘或地面服務崗位。

專業(yè)包括：

空乘方向、地勤方向、安檢護衛(wèi)方向、鐵乘服務方向

培養(yǎng)目標：

精通國內(nèi)外航空服務業(yè)、能熟練掌握所學專業(yè)技能、有較高的外語水平、能為乘客提供優(yōu)質(zhì)、安全、快捷的空中服務；培養(yǎng)適合民用航空事業(yè)的需求和發(fā)展的空中乘務和空中安全員、VIP貴賓室等地面服務人員。

(2)中專傳媒學校有哪些專業(yè)課程擴展閱讀：

中等專業(yè)學校國家曾長期包畢業(yè)生分配，畢業(yè)時由學校的國家行業(yè)主管部門的人事部門或省級人事部門發(fā)放報到證，工作后納入人事干部管理。中專生于在校學習專業(yè)知識，畢業(yè)后可以直接走向工作崗位。

中專生可以報考公務員，可以以其學習能力考取研究生，一般通過國家高等教育自學考試取得大專（本科學歷）后報考。根據(jù)現(xiàn)有政策，中專生畢業(yè)可以參加對口單招，被錄取后與高中生待遇一樣為普通全日制統(tǒng)招的大學生或者是高校生，畢業(yè)證、學籍一致。

三 中專學什么專業(yè)能上傳媒學校

你好，當今抄社會，學歷襲和能力同樣重要，最好兩者都有，學歷是門檻，能力是決定你是否能走的長久，可以選擇一個熱門專業(yè)到學校學習，畢業(yè)大專學歷+實訓技能，安排對口崗位工作，待遇也不錯，學得好能力強的還能自己當老板。

四 職校的多媒體專業(yè)（中專）包括哪些必修課

"第一學年有兩個學期，第一學期主要科目有：數(shù)學、語文、英語、攝影、職業(yè)道德、體育、指法、AI。在這里解釋：指法是練打字的，AI是專業(yè)課，一款平面設計的軟件，主要是練鋼筆，一種用鼠標繪畫的工具。第二學年開始增加更多的專業(yè)課，基礎文化課科目不變（語文，數(shù)學，英語，體育），專業(yè)課增加多了：flash，PS，美術(shù)圖案設計。其中會多一項選修課，很多，可以自選，一般建議選（網(wǎng)頁設計，還可以選看的，羽毛球，網(wǎng)絡布線）專業(yè)課解釋：Flash（動畫制作），也是多媒體專業(yè)的核心專業(yè)，主要是用來做你們平時瀏覽網(wǎng)頁看見的小動畫，文字劃動特效。也可做為電視看見的小動畫片。Ps（圖像處理）：這個大家都應該知道吧，但是這個學期學的是考證類型的，因為要拿一個ps證，費用我們當時是180-220內(nèi)還是多少忘記了，但是浮動應該是這么多以內(nèi)。學的還是考證題多一些。美術(shù)（圖案設計）：主要學的是一些工藝品上的圖案設計，色彩搭配。第三學年已經(jīng)沒有文化課了，專業(yè)課變更為：flash，ps，美術(shù)，還多了個動漫人物設計，視頻剪輯。ps第二學期是以考證為主，期末左右就考了。第三學是主學修圖，處理，美化人像，摳圖，調(diào)色，抽色，后期修改。美術(shù)第二學期的學的是彩 彩圖案設計，這個學期是黑與白，主是插畫，裝飾畫，圖案紋理設計。視頻剪輯是給視頻后期做特效，比如一些簡單的轉(zhuǎn)場效果，切換，合并，宣傳視頻的。動漫人物設計呢？就是學怎么畫人物的。對了，補充下，第一學年是有素描這科，忘寫了。第二個學期之后，每學期都會有選修課的。第四學期就比較忙了，如果你是個好學的學生，你在校會有很比賽等你參加，還有國家舉辦的比賽，獎勵也不錯。第四學期美術(shù)和Ps還有視頻剪輯還有動漫設計都沒了，多了一科CoreIDRAW（諧音：扣做），是平面設計軟件，和AI差不多，但又差很多，看個人感覺，我是覺得AI好一點，因為AI是矢量圖設計軟件，顏色模式比較亮些，鋼筆工具及界面比較好操作。還有多了AE（簡稱，后期特效軟件）：比如看到的閃電，火花，爆炸，隱身，很多很多特效都是用它來實現(xiàn)的。Flash這塊呢，就主要讓你來設計一個畢業(yè)作品，也可以拿去參加比賽，同時老師會給你欣賞一些往屆學長學姐們做的作品。第三個學期還有3Dmas軟件，就是3D制作，一些簡單的效果，這也是看是哪個老師教，有的老師是教簡單的普通的效果，有些老師會教你類似中的3D效果。這個專業(yè)學的軟件比較多，但是看你如何選擇，選擇一樣認真去努力，鉆研，因為有些科目是學的零零散散的。不要把心思東學一個西學一個，這樣你就會感覺沒學到什么。不單是這樣，平時的作業(yè)最好用U盤保存起來，因為你無法保證2個月后你還會記得這個效果怎么做，保存作業(yè)也是為了以后著想，以后就懂了。補充：多媒體專業(yè)主干課程：

主要課程：素描、色彩技術(shù)、Photoshop、Flash技術(shù)、攝影攝像、影視制作技術(shù)、SQL Server數(shù)據(jù)庫技術(shù)、矢量繪圖軟件、網(wǎng)頁制作技術(shù)、音視頻編輯制作、3Ds MAX、AUTO CAD、ASPNET、影視廣告設計、影視特效與后期合成等。

就業(yè)領域：

企事業(yè)單位的廣告宣傳、視覺傳媒、影視制作等服務;電子商務網(wǎng)站、平面廣告設計、數(shù)字媒體技術(shù)培訓及應用服務;企業(yè)形象設計、廣告創(chuàng)意制作服務;電子出版、商業(yè)簡報、網(wǎng)站美工、影視美化或影視廣告制作;其它多媒體集成與應用;SOHO創(chuàng)業(yè)或設計服務等工作崗位。追問：五體投地膜拜學長~已收藏0-0"

我報的是數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)，都學什么？

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)主要學：計算機科學與技術(shù)、高等數(shù)學、線性代數(shù)、離散數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、C語言、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、數(shù)字媒體技術(shù)概論、程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機圖形學、數(shù)據(jù)可視化、影視后期與特效技術(shù)、數(shù)字圖像處理、人機交互技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、人工智能與新媒體等。

數(shù)字媒體技術(shù)(Digital Media Technology)是一門普通高等學校本科專業(yè)，隸屬計算機學科。本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)字媒體技術(shù)相關專業(yè)理論與專業(yè)技能，具有較高藝術(shù)欣賞水準與創(chuàng)意思維、較強工科創(chuàng)新設計與實踐開發(fā)能力，具備良好合作精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，能勝任影視與動畫設計制作、虛擬現(xiàn)實與游戲開發(fā)、人機交互系統(tǒng)研發(fā)、網(wǎng)絡新媒體設計開發(fā)等工作的交叉性復合型人才。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)主要學的課程有，主干學科：計算機科學與技術(shù);基礎課程：高等數(shù)學、線性代數(shù)、離散數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計;核心課程：C語言、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、數(shù)字媒體技術(shù)概論、程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機圖形學、數(shù)據(jù)可視化、影視后期與特效技術(shù)、數(shù)字圖像處理、人機交互技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、人工智能與新媒體、游戲架構(gòu)與技術(shù)基礎、移動游戲技術(shù)、Unity應用開發(fā)、數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)概論、動畫設計原理、三維動畫技術(shù)、Maya基礎與建模 。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識、能力和素質(zhì)：

①知識要求

重點理解數(shù)字內(nèi)容制作相關的藝術(shù)、技術(shù)背景知識;掌握數(shù)學、自然科學、藝術(shù)、人文社會科學、軟件工程及信息技術(shù)的基礎知識，具備跨人文、藝術(shù)與科學領域的復合知識結(jié)構(gòu);掌握數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的基本理論、核心知識，以及在游戲設計、交互技術(shù)、影視特效制作相關領域展技術(shù)研發(fā)、應用及內(nèi)容制作所需的相關知識;了解專業(yè)相關的國家方針政策、法律法規(guī);了解專業(yè)領域的發(fā)展歷史、發(fā)展前沿、研究動態(tài)及創(chuàng)新方向;了解影視、網(wǎng)絡媒體創(chuàng)作、制作、傳播、運營的基本流程;了解項目管理、市場營銷、著作權(quán)保護及相關方面的一般常識。

②能力要求

(1)問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學、工程科學的基本原理和數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)基本理論和基礎知識，識別、表達、并通過文獻研究分析數(shù)字媒體技術(shù)領域復雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。

(2)設計/開發(fā)解決方案：具有數(shù)字內(nèi)容制作及相關技術(shù)工具開發(fā)的能力，能夠設計針對數(shù)字媒體技術(shù)領域復雜工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的系統(tǒng)、功能模塊或工藝流程，加強實踐能力，并能夠在設計中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素;能獨立或合作完成作品創(chuàng)作、項目策劃，具備符合行業(yè)對從業(yè)人員所需求的實踐工作能力;

(3)研究：掌握數(shù)字媒體技術(shù)相關領域的基本創(chuàng)作及研究方法，具備資料檢索與分析的能力，能夠基于科學原理并采用相應科學方法對數(shù)字媒體技術(shù)領域復雜工程問題進行研究，通過設計實驗，分析與解釋數(shù)據(jù)，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論，從而能夠在科學與藝術(shù)交叉領域開展開創(chuàng)性工作。

(4)使用現(xiàn)代工具：能夠針對數(shù)字媒體技術(shù)領域復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和數(shù)字媒體內(nèi)容制作及相關技術(shù)工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。

(5)溝通：能夠就數(shù)字媒體技術(shù)領域復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令，并具備一定的國際視野和外語應用能力，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

(6)項目管理：理解并掌握數(shù)字媒體技術(shù)領域工程實踐中產(chǎn)品調(diào)研和分析、設計研發(fā)、運行維護等方面的管理原理和經(jīng)濟決策方法，并能在相關的工程實踐中應用。

(7)工程與社會：能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。

(8)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對數(shù)字媒體技術(shù)領域復雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

(9)個人和團隊：具備一定的組織管理、人際交往和團隊合作能力，能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團體成員以及負責人的角色。

③素質(zhì)要求

(1)職業(yè)規(guī)范：具有良好的思想道德修養(yǎng)，有正確的人生觀、價值觀與世界觀，自覺踐行社會主義核心價值觀;具有良好的人文社會科學素養(yǎng)，有法制意識、人文素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng);具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，在數(shù)字媒體技術(shù)相關工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，有敬業(yè)精神、協(xié)作精神、創(chuàng)新意識和國際視野;具有良好的身心素質(zhì)：身心健康，通過教育部規(guī)定的《國家學生體質(zhì)健康標準》測試。

(2)終身學習：具有自主學習能力和終身學習的意識，具備不斷獲取更新數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)前沿知識和技能、可持續(xù)發(fā)展及突破創(chuàng)新能力，具備終身學習的思維和行動能力。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)學什么

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的主干課程有計算機技術(shù)基礎、通信技術(shù)基礎、數(shù)字信號處理技術(shù)、計算機網(wǎng)絡、數(shù)字圖像處理、網(wǎng)頁設計、多媒體信息處理與傳輸、交流媒體技術(shù)、動畫原理與網(wǎng)絡游戲設計、視頻特技與非線性編輯、虛擬現(xiàn)實、藝術(shù)設計概論、設計美學等。

實踐教學有多媒體網(wǎng)頁設計、攝影與攝像、Flash動畫設計、數(shù)字音視頻制作、數(shù)字媒體網(wǎng)絡傳輸?shù)榷鄠€實踐環(huán)節(jié)，他們與畢業(yè)設計一起構(gòu)成完整的實踐教學環(huán)節(jié)。此外，專業(yè)實踐還包括在電視臺、影視公司、網(wǎng)絡媒體公司、傳媒業(yè)、廣告業(yè)、娛樂游戲業(yè)、動畫設計公司、建筑設計（建筑漫游和環(huán)境設計）、人居環(huán)境設計和教育等行業(yè)進行實驗環(huán)節(jié)。

數(shù)字媒體藝術(shù)是一個跨自然科學、社會科學和人文科學的綜合性學科，集中體現(xiàn)了“科學、藝術(shù)和人文”的理念。這一術(shù)語中的數(shù)字反映其科技基礎，媒體強調(diào)其立足于傳媒行業(yè)，藝術(shù)則明確其所針對的是藝術(shù)作品創(chuàng)作和數(shù)字產(chǎn)品的藝術(shù)設計等應用領域。

該領域目前屬于交叉學科領域，涉及造型藝術(shù)、藝術(shù)設計、交互設計、計算機語言、計算機圖形學、信息與通信技術(shù)等方面的知識。

參考資料：

數(shù)字傳媒專業(yè)具體學什么？

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)學的方向是平面、攝影、動畫、游戲、剪輯、特效、三維、投影技術(shù)、UI、交互技術(shù)，因為是交叉學科，所以大學課程設置多且雜。

一些高校的培養(yǎng)方向是：游戲設計、游戲設計藝術(shù)、 影視編導、3D影視技術(shù)、網(wǎng)絡多媒體、新媒體藝術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設計、數(shù)字城市規(guī)劃、數(shù)字傳播設計、數(shù)字影視特效、廣告設計與策劃、影視制作與設計。設計與創(chuàng)意、影視制作技術(shù)、數(shù)字短片創(chuàng)作、視聽語言、數(shù)字攝像、數(shù)字影視剪輯藝術(shù)與實踐、導演基礎、造型設計、數(shù)字合成技術(shù)、數(shù)字短片創(chuàng)作系列課程。部分院校根據(jù)專業(yè)方向不同，學習課程也會有所不同。

想要更深入的學習和了解，可以選擇報個培訓班來了解一下，湃樂思教育培訓機構(gòu)非常的不錯，教學分為“基礎知識模塊”、“能力強化模塊”、“技巧沖刺模塊”，結(jié)合湃樂思網(wǎng)校的“闖關式”學習，注重學習過程和學習內(nèi)容的雙向驅(qū)動，是很好的。

數(shù)字媒體應用技術(shù)專業(yè)學什么

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)主要學習課程：

計算機科學與技術(shù)、高等數(shù)學、線性代數(shù)、離散數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、C語言、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、數(shù)字媒體技術(shù)概論、程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機圖形學、數(shù)據(jù)可視化、影視后期與特效技術(shù)、數(shù)字圖像處理、人機交互技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、人工智能與新媒體等。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的具體經(jīng)營方針：

1、數(shù)字媒體平臺側(cè)重于向客戶/用戶提供服務，而并不僅僅提供是某個軟件本身。

2、通過數(shù)字媒體平臺，來獲得用戶們的集體智能。

3、數(shù)字媒體平臺通過使更多用戶使用獨特而難以復制的數(shù)據(jù)服務，來獲得平臺價值和商業(yè)。

4、數(shù)字媒體平臺通過用戶的“自服務”而服務于“長尾”。

5、數(shù)字媒體平臺傾向于輕型用戶界面與開發(fā)模型，并使用輕型的商務模型。

數(shù)字媒體技術(shù)要學些什么

院校專業(yè)：

基本學制：三年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：710204

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和視聽語言基本規(guī)律、 圖形與動畫技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)等知識，具備腳本文案制作、圖形圖像制作、視音頻采 集及剪輯、產(chǎn)品交互原型制作等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事數(shù)字媒體前 期設計、素材采集、后期剪輯、產(chǎn)品交互以及媒體發(fā)布等工作的技術(shù)技能人才。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

1 具備色彩搭配、平面構(gòu)成、版面設計等美術(shù)設計能力； 2 具備攝影攝像、數(shù)字影音編輯與合成、后期特效制作的能力； 3 具備圖形圖像處理、數(shù)字媒體素材與資源制作的能力； 4 具備運用數(shù)字媒體技術(shù)主流軟件及常規(guī)專業(yè)設備的能力； 5 具備程序設計基礎、網(wǎng)頁設計與制作、數(shù)字媒體產(chǎn)品交互原型制作的能力； 6 具備新媒體內(nèi)容校對、推送發(fā)布、監(jiān)測數(shù)據(jù)、用戶反饋互動等運營能力； 7 具有終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)基礎課程：美術(shù)設計、圖形圖像處理、攝影攝像、程序設計基礎。專業(yè)核心課程：數(shù)字影音編輯與合成、三維設計與制作、后期特效制作、網(wǎng)頁設計 與制作、虛擬現(xiàn)實素材與資源制作、數(shù)字媒體制作。實習實訓：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行數(shù)字媒體交互設計、數(shù)字 創(chuàng)意建模、界面設計等實訓。在數(shù)字內(nèi)容服務業(yè)的移動互聯(lián)網(wǎng)傳媒、數(shù)字影視、數(shù)字互 動娛樂、在線教育等單位進行崗位實習。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)技能等級證書：數(shù)字媒體交互設計、數(shù)字創(chuàng)意建模、界面設計、虛擬現(xiàn)實應 用開發(fā)、數(shù)字影像處理

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

接續(xù)高職專科專業(yè)舉例：計算機應用技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用、動 漫制作技術(shù) 接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：數(shù)字媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù) 接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：數(shù)字媒體技術(shù)

就業(yè)方向

就業(yè)方向

面向數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人員等職業(yè)，攝影攝像、數(shù)字影音剪輯、界面設計等崗位（群）。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

數(shù)字媒體應用技術(shù)專業(yè)需要學習攝影攝像技術(shù)、交互式多媒體網(wǎng)站開發(fā)、藝術(shù)設計基礎、面向?qū)ο蟪绦蛟O計(java)、動畫設計與制作、3D造型、電視節(jié)目編導與制作、音視頻信息處理、特效制作與非線性編輯等。數(shù)字媒體應用技術(shù)專業(yè)重點培養(yǎng)學生廣告設計、室內(nèi)裝飾設計基本知識，掌握廣告設計、室內(nèi)裝飾設計等專業(yè)技能，具備能獨立進行廣告設計、廣告策劃、室內(nèi)裝飾設計的能力，具備適應現(xiàn)代廣告設計行業(yè)及室內(nèi)裝飾設計行業(yè)發(fā)展需要的高端技術(shù)技能型人才。主要課程：素描、色彩、Photoshop平面設計、包裝設計、室內(nèi)設計、攝影與攝像、數(shù)字圖形設計、效果圖表現(xiàn)實訓、商業(yè)項目教學、平面矢量圖像設計與制作、環(huán)境藝術(shù)設計AutoCAD、排版設計InDesign、網(wǎng)頁設計與網(wǎng)站開發(fā)、平面設計制作、三維動畫制作3DS MAX、圖像攝影、計算機繪畫與圖像處理、鏡頭語言與影像基礎、視覺傳達設計、視聽語言、數(shù)字攝影攝像技術(shù)、數(shù)字剪輯技術(shù)、影視特效（AE）、三維特效、視頻包裝設計等。

該專業(yè)主要研究與數(shù)字媒體信息的獲取、處理、存儲、傳播、管理、安全、輸出等相關的理論、方法、技術(shù)與系統(tǒng)。

這是包括計算機技術(shù)、通信技術(shù)和信息處理技術(shù)等各類信息技術(shù)的綜合應用技術(shù)，其所涉及的關鍵技術(shù)及內(nèi)容主要包括數(shù)字信息的獲取與輸出技術(shù)、數(shù)字信息存儲技術(shù)、數(shù)字信息處理技術(shù)、數(shù)字傳播技術(shù)、數(shù)字信息管理與安全等。

數(shù)字媒體技術(shù)的相關發(fā)展歷程：

1998年，教育部頒布了《普通高等學校本科專業(yè)目錄（1998年頒布）》，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)正式出現(xiàn)在該目錄的《經(jīng)教育部批準同意設置的目錄外專業(yè)名單》中，專業(yè)代碼為080628S。

2012年，教育部頒布了《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2012年）》，原數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)和影視藝術(shù)技術(shù)專業(yè)合并為數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)，專業(yè)代碼變更為080906，屬計算機類專業(yè)。

2020年，教育部頒布了《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2020年版）》，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)為工學門類專業(yè)，專業(yè)代碼為080906，屬計算機類專業(yè)，授予工學學士學位。

以上內(nèi)容參考?百度百科-數(shù)字媒體技術(shù)

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