中專護(hù)理特色是什么

我覺得中醫(yī)護(hù)理要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比普通護(hù)理更好一些。他的服務(wù)項目會廣一些，會護(hù)理的更加耐心。

整體護(hù)理是在中醫(yī)整體辨證觀指導(dǎo)下的護(hù)理方法，中醫(yī)整體護(hù)理思想貫穿于護(hù)理過程的始終。如口腔潰瘍以補(bǔ)充維生素、口含消炎片等法治療，往往收效欠佳。如以中醫(yī)理論為指導(dǎo)，從整體護(hù)理的角度進(jìn)行護(hù)理，就可在疾病的初期收到良好的效果。“心開竅于舌，舌為心之苗”，即心通過舌竅與外界相連。中醫(yī)認(rèn)為，口舌生瘡是心火上炎或小腸實熱所致，治療除選用清熱解毒、導(dǎo)熱下行的藥物外，還應(yīng)選取一些寒涼清火食物，如鴨、鱉、豆芽、豆腐、藕、海帶、梨、西瓜、白蘿卜等，勿食辛辣溫燥之品。同時要避免情志過激，以免出現(xiàn)過喜傷心、急躁傷肝之弊。

2　辨證施護(hù)

所謂“辨證施護(hù)”，就是運(yùn)用中醫(yī)四診收集的資料，加以分析、綜合、概括、判斷，對疾病進(jìn)行證候定性；然后根據(jù)證定位的結(jié)果確立相應(yīng)的護(hù)理原則和方法。辨證施護(hù)包括同病異護(hù)、異病同護(hù)兩個方面。例如：同一腎病，若見發(fā)熱、畏寒、浮腫、小便不利時，診為“風(fēng)水證”，當(dāng)選用宣肺發(fā)汗利尿的方法進(jìn)行治療與護(hù)理；若腫已消退，僅有腰酸、面白、肢冷、畏寒等主癥時，證屬腎陽虛衰，當(dāng)以溫補(bǔ)腎陽的方法進(jìn)行治療和護(hù)理，此即同病異護(hù)。又如，多種傳染病的初期都有類似的表證（上感癥狀），在護(hù)理時則都要圍繞“解表”這一原則進(jìn)行護(hù)理，此即異病同護(hù)。

3　情志護(hù)理

所謂情志護(hù)理是指運(yùn)用調(diào)節(jié)情志來治療臟腑疾病的方法。《內(nèi)經(jīng)》云：“人有五臟化五氣，以生喜怒思悲恐”。正常、和調(diào)的情志，可使臟腑之氣舒暢條達(dá)，繼而促進(jìn)臟腑的功能活動；情志異常，就會導(dǎo)致臟腑氣血功能紊亂，繼而傷及內(nèi)臟。例如：“喜”本來是一種良性的情緒變化，然而“喜樂無極則傷魄，魄傷則狂”。“范進(jìn)中舉”就是一絕妙的例子。史料記載：范進(jìn)由于多年未能中舉，被家人瞧不起，當(dāng)他經(jīng)過多年的努力終于如愿以償時，由于過喜而傷心，突然患了狂躁型的精神病。范進(jìn)的家人在醫(yī)生的授意下以恐嚇的方法刺激范進(jìn)，范進(jìn)受到了驚嚇，抑制了亢奮的情緒，又恢復(fù)了正常的心神功能。另外，中醫(yī)在情志護(hù)理方面，還強(qiáng)調(diào)用五音（宮、商、角、徵、羽）入五臟（肝、心、脾、肺、腎）的方法，來調(diào)節(jié)五臟的生理功能，相當(dāng)于現(xiàn)代的音樂療法。

4　飲食護(hù)理

飲食是人類賴以生存的物質(zhì)條件，又是防治疾病的重要手段。中醫(yī)認(rèn)為“食藥同源”，其溫?zé)岷疀鲋裕梢哉{(diào)節(jié)人體的陰陽平衡。食物的酸苦甘辛咸為五臟所屬，對人體臟腑的生理、病理有重要影響。中醫(yī)飲食護(hù)理強(qiáng)調(diào)應(yīng)根據(jù)患者的個體差異進(jìn)行施護(hù)。如：虛寒體質(zhì)和有寒性病癥的人（畏寒、腹痛、腹瀉，易感冒），應(yīng)多進(jìn)食一些羊肉、鯽魚、桂元、茄子等溫補(bǔ)類食物。而對于熱性病人（發(fā)熱、急性化膿性疾?。?，則宜選用清淡之品。若進(jìn)食不分寒溫，則會加重病情。

中專護(hù)理專業(yè)特性

武漢的護(hù)理專業(yè)的中專好。

湖北現(xiàn)代科技學(xué)校是武漢市數(shù)一數(shù)二的護(hù)理中專學(xué)校。

學(xué)校以醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)為主干，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，突出護(hù)理學(xué)特色，旨在打造護(hù)理學(xué)市級、省級重點專業(yè)、品牌專業(yè)、特色專業(yè)。2013年6月，我校被評為湖北護(hù)理職業(yè)教育集團(tuán)常務(wù)理事單位。2021年3月，我校被武昌區(qū)教育局授予2023年度武昌區(qū)教育系統(tǒng)績效管理立功單位。

學(xué)校優(yōu)勢：

1學(xué)校是經(jīng)湖北省教育廳批準(zhǔn)成立，由省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，與職業(yè)技術(shù)學(xué)校（技校，屬于人社廳批準(zhǔn)），有本質(zhì)區(qū)別。畢業(yè)證由湖北省教育廳制，技校則是人社廳制。

2護(hù)理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后即可參加省衛(wèi)生廳組織的護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書考試（學(xué)校組織報名考試），在技校學(xué)習(xí)的護(hù)理專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后不符合考護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書條件。

3學(xué)校地處武昌中心，緊鄰湖北大學(xué)，交通便利。地址就是學(xué)校資產(chǎn)，非租借場地。

4每年招生名額僅200余人，所有學(xué)生都可以參加技能高考、普通高考考全日制大學(xué)。

5小班教育、全封閉管理，學(xué)生普遍素質(zhì)偏高，無不良嗜好。

師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)組織科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生管理井然有序，突出培養(yǎng)動手能力，堅持質(zhì)量立校、特色興校的辦學(xué)思想，堅持以服務(wù)武漢為宗旨，狠抓職業(yè)教育能力基礎(chǔ)建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，使學(xué)生就業(yè)有本領(lǐng)，升學(xué)有方向。

學(xué)校設(shè)備

學(xué)校教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、餐廳、禮堂、運(yùn)動場、護(hù)理實訓(xùn)室、微機(jī)室、多功能廳、報告廳、圖書室、舞蹈房、書畫室等生活和教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。

學(xué)校秉承“堅持以人為本，突出實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，不斷提升辦學(xué)水平，努力打造特色品牌，爭創(chuàng)一流的衛(wèi)生學(xué)校。熱忱歡迎有志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)的莘莘學(xué)子來我校學(xué)習(xí)、深造。

武漢市數(shù)一數(shù)二的全日制中專護(hù)理學(xué)校，優(yōu)秀護(hù)士的搖籃，護(hù)理專業(yè)首選學(xué)校。想要了解學(xué)校相關(guān)信息可以咨詢李老師13971535644 微信號l11496464

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你不去衛(wèi)校也可以常跟朋友聯(lián)系，友誼依舊，我今年23，護(hù)理本科畢業(yè)，我以前也學(xué)過畫畫，你的情況在我看來，學(xué)護(hù)理完全是錯誤的，現(xiàn)在護(hù)理研究生都一大堆，本科生也到處都是，你這個中專出來，沒有好醫(yī)院要的，就連你看不上的那些醫(yī)院都要大專以上，中專出來可能找不到工作，那么為什么要浪費自己的青春呢！！我中考完也是跟我所報的高中差幾分，也是抱著這種想法，不想花錢，后來去了我很不想去的高中，從那開始不斷的墮落者~~三年一晃就過去了，高考考得當(dāng)然不好，我在想這原因主要是環(huán)境，周邊的人比著不學(xué)，那么成績怎么會上去。我高中也學(xué)了一段時間的美術(shù)，本來去考美術(shù)的，但是最后還是放棄了。我認(rèn)為你的情況，有兩種選擇，一是交錢上高中（做好去好一點的），二去學(xué)美術(shù)。我覺得你最好去上高中，努力一把，考個好大學(xué)。交錢上高中根本不可恥，只要你將來考得比他們都好，那幾萬塊錢又算得聊什么。

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