衛(wèi)校中專要學(xué)什么

問題一：衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)學(xué)什么 衛(wèi)校早期概念是指護(hù)士學(xué)校，然后隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，各地方學(xué)校已經(jīng)發(fā)展為多元化醫(yī)護(hù)類人才培養(yǎng)院?！，F(xiàn)在各地方衛(wèi)校開設(shè)護(hù)理專業(yè)之外，更有藥劑專業(yè)、醫(yī)療康復(fù)、檢驗(yàn)檢疫、中醫(yī)康復(fù)保健、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)美容、醫(yī)藥生物技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)影像、中醫(yī)針灸等專業(yè)。一所衛(wèi)校通常設(shè)有這些專業(yè)：護(hù)理專業(yè)主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)，能夠從事臨床護(hù)理工作和護(hù)理管理工作的應(yīng)用型高級(jí)護(hù)理專門人才。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)用具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)，掌握護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，掌握急難重癥護(hù)理基本原理及操作技術(shù)、?？谱o(hù)理及監(jiān)護(hù)技術(shù)，具有常見病、多發(fā)病診治的基本知識(shí)和系統(tǒng)化整體護(hù)理的能力。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)培養(yǎng)能夠從事臨床檢驗(yàn)技術(shù)工作的檢驗(yàn)師。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和實(shí)踐技能，臨床疾病診斷的基本知識(shí)，臨床檢驗(yàn)知識(shí)和實(shí)踐操作技能、醫(yī)用化學(xué)分析儀器的操作技術(shù)。藥學(xué)專業(yè)本專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞?，從事藥政、藥劑、藥檢等藥學(xué)專業(yè)的應(yīng)用型專門人才。在業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面，要求掌握本專業(yè)所必須的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和技能；具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行藥物制劑生產(chǎn)、藥品質(zhì)量控制和管理實(shí)際工作的基本技能。中醫(yī)美容專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定的欣賞美和創(chuàng)造美的能力的醫(yī)學(xué)美容人才。使其在中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論的指導(dǎo)下，掌握生活美容，醫(yī)學(xué)美容專業(yè)的基本理論和基本技能。具備皮膚美容，美容整形及美容保健技術(shù)，對(duì)美容整形的審美診療能力及對(duì)損容病人突發(fā)病癥的急診處理能力。專業(yè)課程設(shè)置：外語，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，正常人體學(xué)，中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，醫(yī)學(xué)美容學(xué)基礎(chǔ)，公關(guān)與禮儀，中藥學(xué)，方劑學(xué)，藥理學(xué)，中醫(yī)美容學(xué)，皮膚美容學(xué)，針灸學(xué)，推拿學(xué)，美容外科學(xué)，化妝品學(xué)，美容儀器及機(jī)構(gòu)原理，美容鑒賞。就業(yè)方向：各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)及醫(yī)學(xué)美容整形機(jī)構(gòu)?？谇还に噷I(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有口腔工藝技術(shù)專業(yè)理論和實(shí)踐技能的口腔工藝技術(shù)人才，使其具有運(yùn)用口腔臨床醫(yī)學(xué)，醫(yī)技程序進(jìn)行系統(tǒng)治療所必須的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，基本理論，基本技能和人文科學(xué)知識(shí)。專業(yè)課程設(shè)置：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，解剖生理學(xué)，疾病學(xué)基礎(chǔ)，口腔疾病概要，口腔修復(fù)材料學(xué)，口腔預(yù)防保健學(xué)，固定義齒修復(fù)工藝技術(shù)，可摘義齒修復(fù)工藝技術(shù)，口腔正畸工藝技術(shù)，口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)。就業(yè)去向：各級(jí)各類醫(yī)院，療養(yǎng)院，口腔?？漆t(yī)院或義齒加工中心從事義齒修復(fù)和矯治器制作等口腔醫(yī)療技術(shù)工作。眼視光技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)的眼視光專業(yè)技術(shù)人才。使其能協(xié)助臨床眼科醫(yī)師開展眼視光技術(shù)工作，并具有眼科預(yù)防保健知識(shí)，能進(jìn)行社區(qū)眼初級(jí)保健及健康教育。課程設(shè)置：德育，語文，英語，物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，體育，解剖生理學(xué)，疾病學(xué)基礎(chǔ)，心理學(xué)基礎(chǔ)，人際溝通，疾病概要，美學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)，眼科疾病基礎(chǔ)，臨床視光學(xué)基礎(chǔ)，驗(yàn)光技術(shù)，眼鏡光學(xué)基礎(chǔ)，配鏡技術(shù)，眼科器械概論，隱形眼鏡技術(shù)，市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)。就業(yè)去向：各級(jí)各類醫(yī)院，能協(xié)助臨床眼科醫(yī)師開展眼視光技術(shù)工作和初級(jí)眼保健工作，及各眼鏡店從事專業(yè)驗(yàn)光配鏡業(yè)務(wù)。醫(yī)藥生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：通過培養(yǎng)，學(xué)生能掌握醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)，細(xì)胞學(xué)，分子生物學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，能在醫(yī)學(xué)生物領(lǐng)域內(nèi)從事實(shí)驗(yàn)和技術(shù)操作。專業(yè)課程設(shè)置：外語，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)技術(shù)，免疫生物技術(shù)，微生物生物技術(shù)，生化生物技術(shù)，基因診斷技術(shù)，生物制品技術(shù)，實(shí)驗(yàn)室管理與質(zhì)量控制。就業(yè)去向：醫(yī)院檢驗(yàn)科或中心實(shí)驗(yàn)室，生物制品，血液制品及基因工程產(chǎn)品企業(yè)與營(yíng)銷公司，生物醫(yī)藥企業(yè)。醫(yī)療器械維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握醫(yī)療器械制造與維修專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，從事醫(yī)療器械生產(chǎn)，安裝，調(diào)試，操作故障分析及維修的高級(jí)技能型和技>>

問題二：讀衛(wèi)校的護(hù)理專業(yè)要學(xué)些什么呢？ 第一年是要學(xué)文化課的、不過也不是很難的、第二年開始就全是和護(hù)理有關(guān)的了、沒有盟檔哪敲純膳?、我不清硠e的學(xué)校但至少我們學(xué)校沒有把尸體拿來解剖的。學(xué)習(xí)打針的時(shí)候會(huì)有那種情況，靡部梢閱瞄僮悠ぶ類的去練習(xí)的。護(hù)理系要學(xué)的是不少不過真的沒有多難學(xué)，就是背的東西多了些沒事的?？甲o(hù)士上崗證的時(shí)候是不考操作的，而且護(hù)士證也沒想象中的難考，加油吧~！

問題三：衛(wèi)校里面的護(hù)理專業(yè)主要是學(xué)習(xí)什么的？是做護(hù)士嗎？ 衛(wèi)校里面的護(hù)理專業(yè)，主要是學(xué)習(xí)護(hù)士的，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基本知識(shí)、護(hù)理專業(yè)知識(shí)。

問題四：衛(wèi)校護(hù)理學(xué)些什么 解剖，生理，病理，內(nèi)外婦兒護(hù)理學(xué)等等等等

問題五：衛(wèi)校的護(hù)理系都學(xué)什么？ 要學(xué)解剖，生理，微生物與寄生蟲等基礎(chǔ)學(xué)科，然后主要學(xué)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)以及內(nèi)外婦兒等學(xué)科的護(hù)理知識(shí)，還有各基礎(chǔ)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)課，基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)要學(xué)習(xí)臨床操作，打針，輸液，鋪床，導(dǎo)尿等等好多項(xiàng)。

問題六：學(xué)習(xí)衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)主要學(xué)那幾門功課 20分 主要學(xué)習(xí) 護(hù)理心理學(xué)、護(hù)士人文修養(yǎng)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理、成人護(hù)理、老年護(hù)理、健康評(píng)估、急救護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、康復(fù)護(hù)理等。

另外一些醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程也會(huì)涉及，譬如解剖學(xué)，生理學(xué)等等。

問題七：衛(wèi)校生就業(yè)前景，學(xué)的護(hù)理專業(yè) 護(hù)士是份神圣崇高的職業(yè)。的確，現(xiàn)在大型好點(diǎn)醫(yī)院會(huì)以本科護(hù)士為主，中專沒得談了至少?？?。成績(jī)是一方面操作實(shí)踐也很重要的。護(hù)理是一門理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科。好的護(hù)士會(huì)分析生化數(shù)據(jù)，會(huì)看X光及cT，心電圖。所以醫(yī)療基礎(chǔ)也要比較扎實(shí)的。當(dāng)然人際交往的技巧也不可忽視。畢竟是和人溝通。工作后也不能放松對(duì)學(xué)業(yè)的追求和提高。一步一步完善自我，使自身得以提高。

問題八：護(hù)理專業(yè)主修的課程有哪些 人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥物治療學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等，必修課共開設(shè)36門，總學(xué)時(shí)數(shù)3727學(xué)時(shí)，其中兩課占282學(xué)時(shí)，外語280學(xué)時(shí)，臨床實(shí)習(xí)48周。

護(hù)理本科學(xué)制四年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

問題九：讀衛(wèi)校學(xué)什么專業(yè)最好？ 大多是醫(yī)院護(hù)士！畢業(yè)后沒關(guān)系很難找到事。而卻衛(wèi)校是中專，即使是大專，也很難。我有幾個(gè)同學(xué)是本科，學(xué)高級(jí)護(hù)理。還在為工作煩！！希望你慎重考慮。

問題十：衛(wèi)校只要學(xué)哪些專業(yè) 出來找什么工作 看了下面的你就知道去衛(wèi)校以后能學(xué)什么畢業(yè)都能干什么了，一般都有這些專業(yè)：

護(hù)理專業(yè)

主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)，能夠從事臨床護(hù)理工作和護(hù)理管理工作的應(yīng)用型高級(jí)護(hù)理專門人才。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)用具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)，掌握護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，掌握急難重癥護(hù)理基本原理及操作技術(shù)、專科護(hù)理及監(jiān)護(hù)技術(shù)，具有常見病、多發(fā)病診治的基本知識(shí)和系統(tǒng)化整體護(hù)理的能力。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)

培養(yǎng)能夠從事臨床檢驗(yàn)技術(shù)工作的檢驗(yàn)師。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和實(shí)踐技能，臨床疾病診斷的基本知識(shí)，臨床檢驗(yàn)知識(shí)和實(shí)踐操作技能、醫(yī)用化學(xué)分析儀器的操作技術(shù)。

藥學(xué)專業(yè)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞?，從事藥政、藥劑、藥檢等藥學(xué)專業(yè)的應(yīng)用型專門人才。在業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面，要求掌握本專業(yè)所必須的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和技能；具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行藥物制劑生產(chǎn)、藥品質(zhì)量控制和管理實(shí)際工作的基本技能。

中醫(yī)美容專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定的欣賞美和創(chuàng)造美的能力的醫(yī)學(xué)美容人才。使其在中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論的指導(dǎo)下，掌握生活美容，醫(yī)學(xué)美容專業(yè)的基本理論和基本技能。具備皮膚美容，美容整形及美容保健技術(shù)，對(duì)美容整形的審美診療能力及對(duì)損容病人突發(fā)病癥的急診處理能力。專業(yè)課程設(shè)置：外語，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，正常人體學(xué)，中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，醫(yī)學(xué)美容學(xué)基礎(chǔ)，公關(guān)與禮儀，中藥學(xué)，方劑學(xué)，藥理學(xué)，中醫(yī)美容學(xué)，皮膚美容學(xué)，針灸學(xué)，推拿學(xué)，美容外科學(xué)，化妝品學(xué)，美容儀器及機(jī)構(gòu)原理，美容鑒賞。就業(yè)方向：各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)及醫(yī)學(xué)美容整形機(jī)構(gòu)。

口腔工藝專業(yè)

骸 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有口腔工藝技術(shù)專業(yè)理論和實(shí)踐技能的口腔工藝技術(shù)人才，使其具有運(yùn)用口腔臨床醫(yī)學(xué)，醫(yī)技程序進(jìn)行系統(tǒng)治療所必須的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，基本理論，基本技能和人文科學(xué)知識(shí)。

專業(yè)課程設(shè)置：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，解剖生理學(xué)，疾病學(xué)基礎(chǔ)，口腔疾病概要，口腔修復(fù)材料學(xué)，口腔預(yù)防保健學(xué)，固定義齒修復(fù)工藝技術(shù)，可摘義齒修復(fù)工藝技術(shù)，口腔正畸工藝技術(shù)，口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)。

就業(yè)去向：各級(jí)各類醫(yī)院，療養(yǎng)院，口腔專科醫(yī)院或義齒加工中心從事義齒修復(fù)和矯治器制作等口腔醫(yī)療技術(shù)工作。

眼視光技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)的眼視光專業(yè)技術(shù)人才。使其能協(xié)助臨床眼科醫(yī)師開展眼視光技術(shù)工作，并具有眼科預(yù)防保健知識(shí)，能進(jìn)行社區(qū)眼初級(jí)保健及健康教育。

課程設(shè)置：德育，語文，英語，物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，體育，解剖生理學(xué)，疾病學(xué)基礎(chǔ)，心理學(xué)基礎(chǔ)，人際溝通，疾病概要，美學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)，眼科疾病基礎(chǔ)，臨床視光學(xué)基礎(chǔ)，驗(yàn)光技術(shù)，眼鏡光學(xué)基礎(chǔ)，配鏡技術(shù)，眼科器械概論，隱形眼鏡技術(shù)，市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)。

就業(yè)去向：各級(jí)各類醫(yī)院，能協(xié)助臨床眼科醫(yī)師開展眼視光技術(shù)工作和初級(jí)眼保健工作，及各眼鏡店從事專業(yè)驗(yàn)光配鏡業(yè)務(wù)。

醫(yī)藥生物技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：通過培養(yǎng)，學(xué)生能掌握醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)，細(xì)胞學(xué)，分子生物學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，能在醫(yī)學(xué)生物領(lǐng)域內(nèi)從事實(shí)驗(yàn)和技術(shù)操作。

專業(yè)課程設(shè)置：外語，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)技術(shù)，免疫生物技術(shù)，微生物生物技術(shù)，生化生物技術(shù)，基因診斷技術(shù)，生物制品技術(shù)，實(shí)驗(yàn)室管理與質(zhì)量控制。

就業(yè)去向：醫(yī)院檢驗(yàn)科或中心實(shí)驗(yàn)室，生物制品，血液制品及基因工程產(chǎn)品企業(yè)與營(yíng)銷公司，生物醫(yī)藥企業(yè)。

醫(yī)療器械維修專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握醫(yī)療器械制造與維修專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，從事醫(yī)療器械生產(chǎn)，安裝，調(diào)試，操作故障分析及維>>

衛(wèi)校都有哪些科目

學(xué)科設(shè)置為：普通學(xué)科、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科、臨床學(xué)科、專業(yè)學(xué)科?，F(xiàn)設(shè)置專業(yè)有：護(hù)理、社區(qū)醫(yī)學(xué)、藥劑、婦幼醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、醫(yī)學(xué)美容、檢驗(yàn)、助產(chǎn)、中西醫(yī)結(jié)合、針灸推拿、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)技術(shù)、眼視光技術(shù)等專業(yè)。

可以讀護(hù)理專業(yè)，就業(yè)方向：醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、康復(fù)保健。

護(hù)理主要研究人體生理病理、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床護(hù)理、預(yù)防保健等方面的基本知識(shí)和技能，在各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老院等進(jìn)行臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和康復(fù)保健等。例如：生活無法自理的病人的日常清潔和護(hù)理，新生兒和產(chǎn)婦的產(chǎn)后護(hù)理，老年人的保健和疾病預(yù)防，健康知識(shí)的宣傳普及等。

課程體系：

《人體解剖學(xué)》、《組織胚胎學(xué)》、《病理學(xué)》、《藥理學(xué)》、《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《外科護(hù)理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》、《兒科護(hù)理學(xué)》、《健康評(píng)估》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：ICU、日語、英語、助產(chǎn)、國(guó)際護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、老年護(hù)理、臨床護(hù)理、涉外護(hù)理、社區(qū)護(hù)理。

上衛(wèi)校，學(xué)習(xí)什么專業(yè)好？

1、衛(wèi)校一般是由當(dāng)?shù)亟逃謱徟哂信囵B(yǎng)初級(jí)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生人才的院校。衛(wèi)校屬于地方性的中職院校，包含在我國(guó)中職教育發(fā)展中。所以享受中職生學(xué)費(fèi)減免政策。

2、一般衛(wèi)校開設(shè)的專業(yè)有：護(hù)理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像、口腔護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)。

3、 護(hù)理、高級(jí)護(hù)理的主要課程有：

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、護(hù)理禮儀、人際溝通、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、心理與精神護(hù)理、護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、急救護(hù)理技術(shù)、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)等。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的主要課程有：

英語、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論），臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、寄生蟲學(xué)及檢驗(yàn)、衛(wèi)生理化檢驗(yàn)、檢驗(yàn)儀器學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的主要課程有：

英語、計(jì)算機(jī)、人體解剖學(xué)、組織學(xué)和胚胎學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)、病理學(xué)、放射物理與防護(hù)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備管理、醫(yī)學(xué)影像成像原理、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、介入醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)、放射治療技術(shù)及營(yíng)銷等。

上衛(wèi)校學(xué)哪些專業(yè)好就業(yè)

護(hù)理專業(yè)

隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。我國(guó)近年來人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)老齡化改變，家庭結(jié)構(gòu)卻呈現(xiàn)出小型化趨勢(shì)。而隨著人民生活水平的提高，人群疾病譜發(fā)生了改變，慢性病護(hù)理的需求量增加；人們?cè)谥匾暽硇慕】档耐瑫r(shí),對(duì)疾病的預(yù)防和自我保健意識(shí)也不斷增強(qiáng),社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著難得的機(jī)遇。

醫(yī)學(xué)影像

該專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。

口腔護(hù)理

口腔護(hù)理專業(yè)在我國(guó)是一門新起的專業(yè)，她是護(hù)理學(xué)與口腔醫(yī)學(xué)緊密結(jié)合的最好體現(xiàn)?？谇蛔o(hù)理專業(yè)人員既要具備護(hù)理學(xué)的理論觀念和操作技能，又要突出口腔醫(yī)學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)?？谇蛔o(hù)理專業(yè)的建設(shè)為口腔醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展增添了新的內(nèi)容。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展，人類越來越重視對(duì)口腔疾病的預(yù)防和保健，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)`搜集整理口腔護(hù)理模式、工作的場(chǎng)所、工作的內(nèi)容都發(fā)生了變化。

助產(chǎn)專業(yè)

目前隨著社會(huì)醫(yī)療的發(fā)展和健全，在醫(yī)學(xué)周邊專業(yè)也是十分的完善，再者最近幾年國(guó)家經(jīng)濟(jì)的不斷的發(fā)展再加上社會(huì)福利的增加，助產(chǎn)學(xué)也是最近幾年十分火爆的一個(gè)專業(yè)，基本上在很多的醫(yī)院都設(shè)有助產(chǎn)學(xué)的崗位，而且助產(chǎn)的崗位是十分的火爆的，就目前的市場(chǎng)人才需求量來說是對(duì)助產(chǎn)專業(yè)的人才需求量十分的巨大的，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人民生活水平的提高，社會(huì)對(duì)婦女保健服務(wù)人才規(guī)格需求也不斷提高，每4000人口需要1名助產(chǎn)士；人性化全程陪伴分娩，要求大批高素質(zhì)的助產(chǎn)士。

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