成都華商理工職業(yè)學(xué)校建筑工程施工專(zhuān)業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

培訓(xùn)啦訊：4月仲春，春意正濃的季節(jié)，小編就為大家?guī)?lái)一篇成都華商理工職業(yè)學(xué)校建筑工程施工專(zhuān)業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向內(nèi)容。小編覺(jué)得挺不錯(cuò)的，現(xiàn)在就分享給大家，也給大家做個(gè)參考，一起跟隨小編過(guò)來(lái)看看吧。

隨著中考時(shí)間的臨近，很多家長(zhǎng)也在為孩子的未來(lái)謀出路。其實(shí)對(duì)于中考成績(jī)能達(dá)標(biāo)的初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，那進(jìn)入高中是沒(méi)有問(wèn)題；而對(duì)于中考成績(jī)一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)，要就讀高中可能會(huì)存在一定的難度，如不希望花費(fèi)時(shí)間在學(xué)業(yè)上，這還可以選擇直接去讀成都華商理工職業(yè)學(xué)校，盡早掌握一份工作技能為好。下面老師帶您里了解下：成都華商理工職業(yè)學(xué)校建筑工程施工專(zhuān)業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

成都華商理工職業(yè)學(xué)校建筑工程施工專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

建筑工程施工專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)建筑工程施工的操作與管理人員。

建筑工程施工專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向建筑行業(yè)和建設(shè)類(lèi)企業(yè)，從事工程施工、質(zhì)量檢查、安全管理、內(nèi)業(yè)管理、材料試驗(yàn)和建筑測(cè)量等工作。

建筑工程施工專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力要求

1、具有安全施工、節(jié)能環(huán)保等意識(shí)，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程；

2、掌握建筑工程及其施工的基本知識(shí)；

3、會(huì)選用建筑材料和構(gòu)配件，能進(jìn)行建筑材料取樣、檢測(cè)、保管；

4、能識(shí)讀建筑施工圖，能進(jìn)行測(cè)量定位放線；

5、能正確使用常用建筑施工工具、設(shè)備，能制訂主要工種的施工方案；

6、掌握建筑工程主要工種施工方法及質(zhì)量監(jiān)控、檢查驗(yàn)收、監(jiān)理和安全管理的方法；

7、具有建筑工程施工資料筆錄、整理、建檔能力。

建筑工程施工專(zhuān)業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

土木工程識(shí)圖、土木工程力學(xué)基礎(chǔ)、建材試驗(yàn)與檢測(cè)、測(cè)量放線、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工、施工組織與管理、建筑法規(guī)、工程監(jiān)理、建筑計(jì)量與計(jì)價(jià)、質(zhì)量檢查與驗(yàn)收、技術(shù)文件管理等。

在校內(nèi)進(jìn)行測(cè)量定位放線、材料試驗(yàn)、鋼筋和墻體砌筑施工操作等專(zhuān)業(yè)能力的綜合實(shí)訓(xùn)，職業(yè)資格鑒定實(shí)訓(xùn)；在建筑企業(yè)進(jìn)行綜合實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)。

建筑工程施工專(zhuān)業(yè)（技能）方向

施工工藝與安全管理、工程質(zhì)量與材料檢測(cè)、工程監(jiān)理

建筑工程施工專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

施工員、質(zhì)檢員、安全員、制圖員（３－０１－０２－０６）、工程測(cè)量員（６－０１－０２－０４）、監(jiān)理員、材料試驗(yàn)員、測(cè)量放線工（３－０１５）

建筑工程施工專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格證書(shū)舉例

施工員、質(zhì)檢員、安全員、制圖員、工程測(cè)量員、監(jiān)理員、材料試驗(yàn)員、測(cè)量放線工

建筑工程施工專(zhuān)業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)舉例

高職：建筑工程技術(shù)、基礎(chǔ)工程技術(shù)

本科：土木工程

成都華商理工職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

成都華商理工職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1994 年，是一所經(jīng)國(guó)家教育主管部門(mén)批準(zhǔn)的全日制、專(zhuān)業(yè)化、綜合性的中等職業(yè)學(xué)校（招生代碼：51204）。

學(xué)校堅(jiān)持以“德能淬理、兼愛(ài)善工”為校訓(xùn)，以“人格塑造、行為規(guī)范”為育人方針，以“一技之長(zhǎng)、匠心品質(zhì)”為育人目標(biāo)， 注重學(xué)生品格教育、文化教育及專(zhuān)業(yè)技能教育，積極開(kāi)展第二課堂，形成了“勤學(xué)苦練、陽(yáng)光向上”的學(xué)風(fēng)；學(xué)校設(shè)有“教育名師、行業(yè)專(zhuān)家”為核心的顧問(wèn)團(tuán)，擁有一支專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、師德高尚的“雙師型”教師隊(duì)伍，形成了“誠(chéng)信奉獻(xiàn)、愛(ài)生敬業(yè)”的教風(fēng)；學(xué)校以中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，不斷完善校園文化建設(shè)，結(jié)合現(xiàn)代職業(yè)教育特點(diǎn)，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，從而形成了“誠(chéng)實(shí)、敬業(yè)、利他、不走捷徑”的價(jià)值觀和“崇德尚能、知行合一”的校風(fēng)。

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