成都華商理工職業(yè)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向有哪些

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四川中專中職學(xué)校非常多，有很多初中畢業(yè)生選擇成都華商理工職業(yè)學(xué)校來就讀，雖然作為四川有實力的中職學(xué)校之一，但對于很多家長和學(xué)生來說，對其認(rèn)知還是比較陌生的，所以選擇就讀前，都會有這樣的一個疑問：成都華商理工職業(yè)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向有哪些

成都華商理工職業(yè)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)簡介

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用的操作人員與機(jī)電產(chǎn)品營銷人員。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)前景

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向制造類企業(yè)，從事自動化設(shè)備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)、營銷等工作。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)職業(yè)能力要求

1、具有安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保等意識，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程；

2、掌握典型機(jī)電產(chǎn)品、自動化設(shè)備和生產(chǎn)線的基本結(jié)構(gòu)與工作原理；

3、掌握機(jī)電產(chǎn)品、自動化設(shè)備和生產(chǎn)線中采用的機(jī)、電、液、氣等控制技術(shù)；

4、能識讀簡單的機(jī)械零件圖、機(jī)電產(chǎn)品和自動化生產(chǎn)線裝配圖；

5、能使用常用的工具、量具、儀器儀表及輔助設(shè)備；

6、能初步進(jìn)行機(jī)電產(chǎn)品、自動化設(shè)備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運(yùn)行和維護(hù)；

7、能進(jìn)行一般機(jī)電產(chǎn)品的營銷和售后服務(wù)。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容

機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬加工基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)與技能、機(jī)電設(shè)備概論、氣動與液壓傳動、 電器與 ＰＬＣ 控制技術(shù)、傳感器技術(shù)、自動化設(shè)備及生產(chǎn)線調(diào)試與維護(hù)等。

在校內(nèi)進(jìn)行機(jī)電控制綜合實訓(xùn)及典型機(jī)電設(shè)備綜合實訓(xùn)；在相關(guān)企業(yè)進(jìn)行綜合實習(xí)和頂崗實習(xí)。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)（技能）方向

機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試、自動化生產(chǎn)線運(yùn)行、機(jī)電產(chǎn)品維修、機(jī)電產(chǎn)品營銷

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)對應(yīng)職業(yè)（崗位）

機(jī)修鉗工（６－０６－０１－０１）、維修電工（６－０７－０６－０５）、裝配鉗工（６－０５－０２－０１）、工具鉗工（６－０５－０２－０２）

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)職業(yè)資格證書舉例

機(jī)修鉗工、維修電工、裝配鉗工、工具鉗工

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

高職：機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修與管理、自動化生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)用

本科：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、機(jī)械工程及自動化、電氣工程及其自動化

成都華商理工職業(yè)學(xué)校簡介

成都華商理工職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1994 年，是一所經(jīng)國家教育主管部門批準(zhǔn)的全日制、專業(yè)化、綜合性的中等職業(yè)學(xué)校（招生代碼：51204）。

學(xué)校堅持以“德能淬理、兼愛善工”為校訓(xùn)，以“人格塑造、行為規(guī)范”為育人方針，以“一技之長、匠心品質(zhì)”為育人目標(biāo)， 注重學(xué)生品格教育、文化教育及專業(yè)技能教育，積極開展第二課堂，形成了“勤學(xué)苦練、陽光向上”的學(xué)風(fēng)；學(xué)校設(shè)有“教育名師、行業(yè)專家”為核心的顧問團(tuán)，擁有一支專業(yè)過硬、師德高尚的“雙師型”教師隊伍，形成了“誠信奉獻(xiàn)、愛生敬業(yè)”的教風(fēng)；學(xué)校以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，不斷完善校園文化建設(shè)，結(jié)合現(xiàn)代職業(yè)教育特點，不斷加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，從而形成了“誠實、敬業(yè)、利他、不走捷徑”的價值觀和“崇德尚能、知行合一”的校風(fēng)。

（來源：培訓(xùn)啦 http://m.trustlankalog.com）文章共1818字

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