重慶化工職業(yè)技術(shù)學(xué)校官網(wǎng)長壽(長壽化工學(xué)院)

培訓(xùn)啦（peixunla.com）近期很多人在問重慶化工職業(yè)技術(shù)學(xué)校官網(wǎng)長壽(長壽化工學(xué)院)問題，網(wǎng)友們都在談?wù)?。那么關(guān)于重慶化工職業(yè)技術(shù)學(xué)校官網(wǎng)長壽(長壽化工學(xué)院)詳細內(nèi)容是什么呢，下面小編就來給大家具體的介紹。

據(jù)長壽區(qū)發(fā)布的《重慶市長壽區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標(biāo)綱要》重慶化工職業(yè)技術(shù)學(xué)校官網(wǎng)長壽，綱要中提出“推動重慶醫(yī)藥學(xué)校升級為高等職業(yè)院校重慶化工職業(yè)技術(shù)學(xué)校官網(wǎng)長壽，支持重慶化工職業(yè)學(xué)院、重 慶職工會計專科學(xué)校、長壽區(qū)教師進修學(xué)校升級為本科院校重慶化工職業(yè)技術(shù)學(xué)校官網(wǎng)長壽，建設(shè)服務(wù)區(qū)域的專業(yè)化職業(yè)教育基地。”，這里提到了支持長壽區(qū)教師進修學(xué)校升級為本科院校。

教師進修學(xué)校是指培訓(xùn)中小學(xué)在職教師和教育行政干部的學(xué)校，如果學(xué)校轉(zhuǎn)型升級為本科院校，當(dāng)然也會轉(zhuǎn)型為師范院校，這是理所當(dāng)然的。

在全國來說，教師進修學(xué)校或者教師進修學(xué)院升格為普通高等學(xué)校的不是少數(shù)，比如南寧師范大學(xué)前身是廣西中等學(xué)校教師進修學(xué)院，重慶第二師范學(xué)院前身是重慶市中學(xué)教師業(yè)余進修學(xué)校，等。

長壽區(qū)教師進修學(xué)校升格為本科院校意味著重慶市再增加1所師范類本科院校，而在重慶市內(nèi)師范本科院校已經(jīng)有重慶師范大學(xué)、長江師范學(xué)院、重慶第二師范學(xué)院，還有重慶幼兒師范高等?？茖W(xué)校，具有師范背景的有西南大學(xué)、重慶三峽學(xué)院、重慶文理學(xué)院。我認為，長壽區(qū)教師進修學(xué)?？梢赞D(zhuǎn)型升格為重慶職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，理由如下重慶化工職業(yè)技術(shù)學(xué)校官網(wǎng)長壽：

第一，從國家的政策上看，大力發(fā)展職業(yè)教育。推動職業(yè)教育發(fā)展是必然趨勢，是全面建成社會主義現(xiàn)代化國家的重要舉措，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多的高質(zhì)量的技術(shù)人才離不開職業(yè)教育。職業(yè)教育除了高等職業(yè)教育還有中等職業(yè)教育，中等職業(yè)教育在全國來看發(fā)展差距較大，質(zhì)量參差不齊，學(xué)生、家長和社會認可度低，在未來的需要建設(shè)大批量的優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校和專業(yè)，因此就需要職業(yè)師資的參與，這就需要建設(shè)一批職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)。全國多地也在謀劃和支持建設(shè)職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)，比如山東、江蘇、河南等地。

第二，從重慶市高等教育布局來看，師范院校布局比較齊全，質(zhì)量層次分明。從整體上看，重慶有教育部直屬的“世界一流學(xué)科建設(shè)高?！蔽髂洗髮W(xué)，有重慶市一流學(xué)科建設(shè)高校重慶師范大學(xué)，還有市屬的普通本科師范院校，也有培養(yǎng)幼兒師資人才的院校。因此，我認為長壽區(qū)教師進修學(xué)校應(yīng)該另辟蹊徑辦成以培養(yǎng)職業(yè)教育師資為主要任務(wù)的本科師范院校。

第三，從全國職業(yè)師范院校看，發(fā)展并不錯。比如天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)、江西科技師范大學(xué)等，不僅培養(yǎng)本科生，還培養(yǎng)研究生，對比其他師范院校，明顯的進入中高職院校更容易，更有優(yōu)勢。比如天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)2020年研究生畢業(yè)生進入高等教育單位的占比為46.2%，本科畢業(yè)生進入高等教育單位的占比為12.8%。以本科生為例，大多數(shù)畢業(yè)生主要就業(yè)于中等職業(yè)學(xué)校以及初、中等教育教學(xué)單位或機構(gòu)等。

當(dāng)然，其他職業(yè)師范大學(xué)雖然沒有這么明顯，但是相對其他師范院校也是就業(yè)于中高職院校更突出的，比如2020年廣西科技師范學(xué)院就業(yè)于中等職業(yè)教育機構(gòu)的占比3.5%，就業(yè)于大專和高職教育機構(gòu)的占比1.5%。

第四，從重慶市職業(yè)教育布局看，也需要1所職業(yè)師范本科院校。根據(jù)重慶市職業(yè)教育與成人教育處公布的數(shù)據(jù)，重慶市2021年具有招生資格的中等職業(yè)學(xué)校有125所。

據(jù)《重慶市中等職業(yè)教育2020年質(zhì)量年度報告》數(shù)據(jù)，2020年共計招生13.56萬人，2020 年重慶市中職教育在校生總?cè)藬?shù) 35.22 萬人。隨著職業(yè)教育的發(fā)展，規(guī)模將繼續(xù)擴大并吸引西部等周邊地區(qū)的省市的學(xué)生前往重慶市就讀，在辦學(xué)條件方面重慶市具有示范性的學(xué)校達到52.03%，辦學(xué)條件超過國家標(biāo)準(zhǔn)，因此也為重慶市中等職業(yè)教育發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，在師資方面也存在一些問題：比如學(xué)歷整體需要提升，雙師型教師比例需要提升，市級名師比例需要提升，因此就需要一所高質(zhì)量的專業(yè)職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)承當(dāng)任務(wù)。

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