泉州中專部到重慶(泉州開車到重慶要多久)

培訓(xùn)啦（peixunla.com）近日一則泉州中專部到重慶(泉州開車到重慶要多久)消息，引起了吃瓜群眾的關(guān)注，也成為人家茶余飯后的熱點(diǎn)話題，這究竟是怎么回事呢？下面請(qǐng)看！

中國(guó)日?qǐng)?bào)福州8月26日電 日前泉州中專部到重慶，國(guó)家開放大學(xué)福建海西石化園區(qū)學(xué)習(xí)中心正式獲批。8月12日泉州中專部到重慶，設(shè)在福州大學(xué)石油化工學(xué)院的學(xué)習(xí)中心啟動(dòng)首批招生泉州中專部到重慶，中心設(shè)有與綠色創(chuàng)新導(dǎo)向相符的化學(xué)工程與工藝、應(yīng)用化工技術(shù)、工業(yè)分析技術(shù)等專業(yè)。

這是泉港石化工業(yè)園區(qū)管理委員會(huì)與中國(guó)化工教育協(xié)會(huì)、福州大學(xué)石油化工學(xué)院協(xié)議共建泉州中專部到重慶，海峽西岸唯一一家產(chǎn)業(yè)園區(qū)與國(guó)家開放大學(xué)合作辦學(xué)的學(xué)習(xí)中心。

這個(gè)學(xué)習(xí)中心的運(yùn)作，打造了園區(qū)企業(yè)在職員工和青年學(xué)生終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)平臺(tái)，打通了中專到大專、本科，再到碩士、博士的職業(yè)教育“全貫通”升學(xué)通道。

記者現(xiàn)場(chǎng)了解到，來自臺(tái)灣的泉州國(guó)亨化學(xué)有限公司生產(chǎn)協(xié)理洪先生，是個(gè)化學(xué)專業(yè)的碩士研究生。通過學(xué)習(xí)中心這個(gè)平臺(tái)，他成為了福州大學(xué)石油化工學(xué)院首個(gè)在職化學(xué)博士生。

職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。

該學(xué)習(xí)中心今后將致力于“五個(gè)對(duì)接”泉州中專部到重慶：專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接。

這種“全貫通”“量身式”“精準(zhǔn)化”的產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)方式，有效打通了學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力“最后一公里”。

在泉港石化工業(yè)園區(qū)管委會(huì)的牽頭協(xié)調(diào)下，一個(gè)以海西石化園區(qū)學(xué)習(xí)中心為學(xué)習(xí)基地，以福州大學(xué)石油化工學(xué)院為研發(fā)基地，以泉港石化工業(yè)園區(qū)為就業(yè)基地的共建機(jī)制已啟動(dòng)。

這個(gè)合作共建機(jī)制精準(zhǔn)定位石化產(chǎn)業(yè)與職業(yè)教育的“銜接點(diǎn)”，率先在全省啟動(dòng)探索“產(chǎn)教融合”“校企合作”的職業(yè)教育新路子。

據(jù)泉港石化工業(yè)園區(qū)管委會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)習(xí)中心整合了教育資源，實(shí)現(xiàn)了學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育“一體化”設(shè)計(jì)，探索企業(yè)新型“學(xué)徒制”，追求“學(xué)中干、干中學(xué)”，從一開始就給人帶來了信心。

信心點(diǎn)亮未來，夢(mèng)想鑄就輝煌。正是因?yàn)橛辛诉@一行之有效的創(chuàng)新舉措，學(xué)習(xí)中心一起步就呼應(yīng)園區(qū)高質(zhì)量發(fā)展需求，對(duì)接“綠色石化名城”建設(shè)規(guī)劃，展示了獨(dú)特的“亮點(diǎn)”。

一是“嵌入式”人才培養(yǎng)，為職業(yè)教育探尋了“新路”。園區(qū)積極推進(jìn)“家門口升學(xué)、園區(qū)內(nèi)就業(yè)”人才“雙向”培養(yǎng)模式，學(xué)習(xí)中心的設(shè)立，辦起了“園中?！薄靶Ｖ袌@”，讓員工所學(xué)即所愛、所學(xué)即所缺、所學(xué)即所求，職業(yè)教育也可深造培養(yǎng)研究生、博士生。這種在教育體制改革下的大膽實(shí)踐，一定程度上緩釋了學(xué)生與家長(zhǎng)“上高中難”的困惑和焦慮，成為企業(yè)職工和在校學(xué)生繼續(xù)求學(xué)的一條成才“坦途”。

二是“前瞻化”人力儲(chǔ)備，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展打通了“泉眼”。園區(qū)立足“油頭—化身—紡尾”產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，通過“產(chǎn)教融合”系統(tǒng)、有序地推進(jìn)人才培育工作，布局未來，先“職”后“育”，為企業(yè)提供“訂單式”“委培式”技術(shù)工人培養(yǎng)服務(wù)，多層次、階梯式提升了產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈同頻共振、良性互動(dòng)，為石化園區(qū)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三是“全領(lǐng)域”研發(fā)實(shí)踐，為科技創(chuàng)新提升了“動(dòng)力”。園區(qū)“產(chǎn)學(xué)研用”的基礎(chǔ)在生產(chǎn)一線，“產(chǎn)教融合”為科研探索突破、科技成果轉(zhuǎn)化提供了優(yōu)質(zhì)的執(zhí)行層面人力資源，也為“一室兩院四中心”（即中國(guó)福建化學(xué)工程科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、福州大學(xué)石油化工學(xué)院、福建師范大學(xué)泉港石化研究院、國(guó)家閥門產(chǎn)品質(zhì)檢監(jiān)督檢驗(yàn)中心、福建石油化工產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心、國(guó)家級(jí)化肥催化劑工程技術(shù)研究中心、福建省環(huán)境友好高分子材料創(chuàng)新中心）研發(fā)突破提供了多種優(yōu)質(zhì)資源結(jié)合、技術(shù)研發(fā)成果運(yùn)用的共享共贏生態(tài)。

近年來，泉港石化工業(yè)園區(qū)管委會(huì)堅(jiān)持“人才是第一生產(chǎn)力”，深入挖掘泉港石油化工人才深厚底蘊(yùn)，探索創(chuàng)新“人才共培”模式，先后與清華大學(xué)校地合作共建系級(jí)研究生社會(huì)實(shí)踐基地，與黎明職業(yè)大學(xué)校地合作共建“園中?！比瞬怕?lián)合培養(yǎng)培訓(xùn)基地，與廈門大學(xué)校地合作共建學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，為園區(qū)乃至全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供人力資源和智力支撐。同時(shí)，園區(qū)管委會(huì)還推動(dòng)佑達(dá)環(huán)保公司與福州大學(xué)石油化工學(xué)院合作建立的佑達(dá)實(shí)驗(yàn)室，先后為企業(yè)聯(lián)合研發(fā)攻克了2項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)并填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白。

可以預(yù)見，隨著“產(chǎn)教融合”工作的持續(xù)深入展開，泉港石化工業(yè)園區(qū)將為石化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、技術(shù)改造、新產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化、新工藝工程化提供科技支撐，成為全省頂級(jí)石化科技創(chuàng)新平臺(tái)和石化產(chǎn)業(yè)人才聚集區(qū)，引領(lǐng)石化行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的興起。

來源：中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)

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