三都縣職業(yè)教育培訓中心詳細介紹

三都縣職業(yè)教育培訓中心詳細介紹

有能力的人善于自己尋找機會，弱勢的人有機會也抓不住。學生要有大局的觀念，不要為了一時的快樂而放棄了學習的好習慣，只活在自己的世界里是沒有前途的,下面老師就三都縣職業(yè)教育培訓中心給同學們詳細介紹了解，供同學們參考

學校介紹

學校是縣內唯一的一家融中等職業(yè)技術學歷教育與職業(yè)培訓，教學與科學試驗、 技術推廣、生產示范和信息服務于一體的辦學單位?，F在冊學生、學員1092人。其中，普通初中405人，與貴州省內大專院校聯辦大專、本科函授班學員610人，中等職業(yè)技術學歷教育 開設有計算機應用專業(yè)兩個教學班，在校生77人。其中，2002級34人，2003級43人。2002～ 2003學年度第一學期有陸榮林、陸榮才、楊吉、王金頌、潘洪富、吳仕龍6 名同學分別從貴州省交通學校、貴州省內貿學校、貴州省無線電學校轉學來縣職教中心參加2002級計算機應用專業(yè)學習。自2000年以來，縣職教中心先后與有關部門聯辦32期短期培訓班，共培訓學員 2785人次。其中，與縣教育局聯辦全縣教師計算機基礎培訓22期，2203人;與縣財政局聯辦全縣財會人員財會電算化培訓2期，300人;與縣委辦聯辦縣四大班子領導計算機基礎培訓1 期，38人;與貴州省內貿學校、黔南民族職業(yè)技術學院聯辦計算機中級操作員培訓2期，39人;與縣人事勞動和社會保障局聯辦下崗職工再就業(yè)培訓2期，76人;與農業(yè)局聯辦農技干 部培訓1期，42人;與縣經貿局聯辦特種工種崗位培訓1期，37人;與縣農業(yè)辦公室聯辦非農技能綠證培訓1期，50人。

三都縣職教中心住宿條件：宿舍為上下鋪、配有書桌、衣柜、陽臺、校園網絡，整個住宿條件還是干凈衛(wèi)生，還得需要同學們的維護和保持。三都縣職教中心食堂情況：學校餐飲中心在飲食管理和服務方面堅持科學管理、多風味、多品種的服務形式，堅持真誠、熱情、周到、優(yōu)質的服務理念，做到安全衛(wèi)生營養(yǎng)，為師生提供良好的飲食服務。主要基礎設施：有1棟教學樓，其中有12個教室，3個辦公室。2003年底，有3個教室分別用作教師辦公室、微機室 、儀器保管室，有1個辦公室用作圖書室，實際只有9個教室用來開班上課，2個辦公室用來辦公;有學生宿舍1棟(含食堂、飯廳)，可供120人住宿，150人吃飯(飯廳已全部安排學 生住宿);有教學用微機50臺，辦公用微機7臺;有部分理化生儀器設備，價值6萬多元;沒有實習、實驗場所。2003年底，三都縣職教中心在職教職工43人。其中，行政管理人員9人，專職黨支部書記1人 ，文化基礎課教師16人，專業(yè)理論課教師5人，其他12人(會計1人、出納1人、勤雜1人、校園綠化工2人、保衛(wèi)兼學生管理員4人。)。學歷結構：大學本科4人，專科25人，中專(師 )及其以下14人。職稱結構：副高2人，中級9人。

開設專業(yè)：

報名條件：

1

、應屆初中畢業(yè)生

;

2、無不良犯罪記錄

;

3、無紋身、無染發(fā)，

招生對象

1

、應屆初中畢業(yè)生

;

2、具有初中及以上學歷的返鄉(xiāng)農民工

3、城鎮(zhèn)具有初中學歷的待業(yè)人員

錄取規(guī)則：1．堅持公平、公正、公開錄取原則，嚴格執(zhí)行國家及各省招生政策。2．對各省招委確定的加分、降分政策均予以認可。3．各專業(yè)不限制男女生比例。4．各專業(yè)不限應試外語語種，但我院只提供英語語種教學。5．學校按照投檔成績從高分到低分錄取，投檔成績相同時，按照語、數、外、文/理綜合成績依次排序錄取。6．調檔比例：順序志愿原則控制在120%內，平行志愿原則控制在105%內。7．各專業(yè)體檢標準按《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規(guī)定執(zhí)行。8．經各省招委同意或學院公示后，在不影響高考公平的情況下可調整各省、各類別和各專業(yè)招生計劃。9．專業(yè)投檔考生按專業(yè)成績從高到低依次錄取。10．按志愿錄取的考生，一律不予退檔。11．報到人數不足30人的專業(yè)將調整到相近專業(yè)就讀。12．逾期15天以上未報到且未履行請假手續(xù)的視為自行放棄入學資格。13．考生在錄取期間需保持高考報名系統(tǒng)內聯系方式暢通，因通訊不暢造成的錄取遺留問題責任自負。14．學院設國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、企業(yè)助學金、生源地助學貸款、當兵入伍和退役士兵減免部分學費等多項助學措施。

專業(yè)及學費：

主要專業(yè)：汽車運用與維修 、電子電器應用與維修、民族織繡 、旅游服務與管理、計算機應用、學前教育、農村經濟綜合管理、家政服務與管理等。汽車維修：1、培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)面向汽車后市場的汽車檢測、汽車維修、汽車裝配等企業(yè)，擁護黨的基本路線，具有與本專業(yè)相適應的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握一定的專業(yè)理論知識、實踐技能和較強的實際工作能力和經營管理能力，在生產、服務第一線從事汽車檢測、電路維修、車身修復以及汽車技術服務和相關業(yè)務管理工作，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高技能應用性人才。2、主干課程：機械制圖、汽車電工電子技術應用、汽車發(fā)動機檢修、汽車底盤檢修、汽車電器設備檢修、汽車電控裝置檢修、汽車故障診斷排除、汽車專業(yè)英語、汽車性能檢測等。3、師資隊伍：現有專業(yè)課教師17人，其中副高6人（研究生4人），中級6人。高技工3人，,工程師2人。4、實訓條件：我院現有3000平方米的汽車維修與檢測技術校內實訓基地，內設汽車維修、汽車檢測兩大實訓中心。能完成汽車發(fā)動機拆裝與維修、汽車底盤拆裝與維修、汽車鈑金、汽車裝璜美容、汽車發(fā)動機排故、現代汽車拆裝、汽車安全環(huán)保檢測、汽車綜合性能檢測、現代汽車故障診斷技術等實訓教學任務。同時本地還有多家知名的汽車維修公司成為了我系的校外實習基地，為學生校外實習創(chuàng)造了良好的條件。5、工作崗位與就業(yè)方向：面向汽車維修、汽車檢測、汽車售后服務、汽車保險等行業(yè)，在汽車檢測、維修、銷售、保險等崗位上工作。學前教育培養(yǎng)目標 ：學前教育專業(yè)秉承“高素質、厚基礎、技能全、有特長”的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展具有高尚的職業(yè)道德、扎實的基礎知識、較強的實踐能力與創(chuàng)新精神具備學前教育學、學前心理學、幼兒園管理、藝術素養(yǎng)等方面基礎知識熱愛學前教育事業(yè)熱愛幼兒能在各類托幼機構以及其他相關的機構從事學前兒童保教、研究、管理工作的人才。就業(yè)方向：在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事學前教育研究的高等院校、科研機構的研究人員;在有關政府機關、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評估和指導人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等;在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等;從事與兒童相關的企業(yè)設計制作與營銷，各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調查和分析專業(yè)人士等。主干課程：鄧小平理論概論、現代學前教育理論、當代學前教育心理學、基礎英語、計算機應用、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展及活動設計、學前教育評價、學前科研方法教育學、英語Ⅰ（1、2）、管理概論、學校管理（1、2）、學校管理心理、教育行政概論、教育研究方法、教育法制基礎、中外基礎教育研究、學校心理健康教育等等。職業(yè)證書：一：幼兒園教師資格證書二：蒙特梭利教師資格證書三：親子園教師資格證書四：學前教誨培訓五：普通話級別證書六：上崗證

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