昆明2024年衛(wèi)校的專業(yè)有哪些

昆明2024年衛(wèi)校的專業(yè)有哪些?人生的道路就是在進(jìn)行這一個又一個的選擇，小時候選擇學(xué)校，長大一點(diǎn)又要選擇專業(yè)，而這一個專業(yè)就非常重要了，這關(guān)系到你未來的工作發(fā)展和上升空間，在選擇的時候，一定要選擇一個你感興趣的、你喜歡的專業(yè)來學(xué)習(xí)，只有你喜歡的專業(yè)，你才能靜下心來認(rèn)真的學(xué)好專業(yè)的知識，未來的工作才會有更好的發(fā)展空間，招生老師在下面文章中也簡單給各位同學(xué)介紹一下我們衛(wèi)生學(xué)?？梢赃x擇的專業(yè)吧。

云南中醫(yī)藥中等專業(yè)學(xué)校簡介

云南中醫(yī)藥中等專業(yè)學(xué)校建校1994年，是經(jīng)云南省教育廳批準(zhǔn)、教育部認(rèn)定的國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。經(jīng)國家教育部和財政部批準(zhǔn)建設(shè)成為國家級護(hù)理實(shí)作實(shí)訓(xùn)基地，2015年經(jīng)中國社會組織評估我校為4A級單位。云南中醫(yī)藥中等專業(yè)學(xué)校位于昆明市北市區(qū)的茨壩教育片區(qū)，與昆明植物園、黑龍?zhí)豆珗@和云南農(nóng)業(yè)大學(xué)毗鄰，青山環(huán)抱、環(huán)境幽雅。學(xué)校占地150畝，建筑面積6萬余平方米，逐年投入的教學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)設(shè)備金額超仟萬元，圖書館紙質(zhì)藏書14萬余冊，配有多媒體教室，電子閱覽室及醫(yī)、藥、護(hù)理實(shí)訓(xùn)室，按現(xiàn)代教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建成集實(shí)訓(xùn)、模擬教學(xué)為一體，設(shè)備一流、設(shè)施齊全并有拓展?jié)摿Φ膰壹壸o(hù)理實(shí)作實(shí)訓(xùn)基地。

云南中醫(yī)藥中等專業(yè)學(xué)校師資力量

云南中醫(yī)藥中等專業(yè)學(xué)?，F(xiàn)有專兼職教師200余人，高級職稱以上教師占總數(shù)的50%，雙師型教師占62%，碩士及以上學(xué)歷的教師9人。學(xué)校至今有13名教師被云南省教育廳選為國家級骨干教師，分別參加過全國指定的各省骨干教師培訓(xùn)，均取得國家級骨干教師合格證書，為學(xué)校的教學(xué)及管理做出極大的貢獻(xiàn)。

云南中醫(yī)藥中等專業(yè)學(xué)校校堅持學(xué)醫(yī)先學(xué)做人，就業(yè)先學(xué)技能”的職業(yè)化辦學(xué)理念，有健全的教學(xué)管理制度和高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)校曾被省教育廳評為云南省中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀中等職業(yè)學(xué)校二等獎”，學(xué)校還聘請了50余名在教育、IT技術(shù)、醫(yī)藥學(xué)、護(hù)理、外語及管理方面德高望重、有豐富經(jīng)驗(yàn)的知名教授、專家組成專家委員會，參與指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，提高學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和職業(yè)教育的特色。

云南中醫(yī)藥中等專業(yè)學(xué)校是獲省政府專項資金和國家財政資金支持單位，建成醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室以及教、學(xué)、訓(xùn)一體化的各專業(yè)綜合技能實(shí)訓(xùn)室多間。全面采用多媒體教學(xué)，建有自己的教學(xué)資源庫，能滿足現(xiàn)代化職業(yè)教育的發(fā)展要求。所開設(shè)專業(yè)涉及醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)、生物技術(shù)等類別，其中護(hù)理、藥劑和中醫(yī)專業(yè)是云南省骨干專業(yè)。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和實(shí)習(xí)資源，保證了各層次、各專業(yè)教學(xué)、實(shí)踐的需要，成為以護(hù)理專業(yè)為主，醫(yī)藥學(xué)專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)化衛(wèi)生人才培養(yǎng)基地。我校積極參加護(hù)理、中藥、醫(yī)學(xué)方面的全國技能大賽和全省技能大賽，并屢次獲得獎項，參加全國技能大賽榮獲護(hù)理、中藥賽項銅獎;歷屆參加云南省醫(yī)護(hù)技能大賽，榮獲學(xué)生、教師組個人一、二、三等獎和團(tuán)體二等獎的優(yōu)異成績。

云南中醫(yī)藥中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識和技術(shù)，能夠從事臨床護(hù)理工作和護(hù)理管理工作的應(yīng)用型高級護(hù)理專門人才。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)用具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識，掌握護(hù)理學(xué)的基本理論知識和專業(yè)技能，掌握急難重癥護(hù)理基本原理及操作技術(shù)、專科護(hù)理及監(jiān)護(hù)技術(shù)，具有常見病、多發(fā)病診治的基本知識和系統(tǒng)化整體護(hù)理的能力。

主干課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。

藥學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞?，從事藥政、藥劑、藥檢等藥學(xué)專業(yè)的應(yīng)用型專門人才。在業(yè)務(wù)知識和能力方面，要求掌握本專業(yè)所必須的基礎(chǔ)理論、基本知識和技能;具有運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行藥物制劑生產(chǎn)、藥品質(zhì)量控制和管理實(shí)際工作的基本技能。

主要課程：馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、計算機(jī)基礎(chǔ)、形態(tài)學(xué)概論、生理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、定量分析、儀器分析、物理化學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)、毒理學(xué)基礎(chǔ)、藥物的波譜解析、藥事管理學(xué)、專業(yè)技能實(shí)驗(yàn)等。

就業(yè)去向

科研人員——在大學(xué)、研究所、藥廠的研究部門，從事藥物的研發(fā)工作;

醫(yī)院藥劑師——在醫(yī)院藥劑科、藥房、藥廠等從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學(xué)等工作;

藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);

公司職員、醫(yī)藥銷售人員——在醫(yī)藥貿(mào)易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、流通及銷售等工作。

招生老師總結(jié)

夢想，是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船引導(dǎo)方向。夢想，是晴朗夜空高高在上的北極星，為迷途的人指明回家的路。沒有夢想的人，就像迷失在偌大森林里的游客，驚慌失措。沒有夢想的人，就像是散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從。在追逐夢想的過程中，咱們常常把真實(shí)的需要忘得一干二凈，卻把實(shí)現(xiàn)目的的手段當(dāng)做終極目標(biāo)。就像一個人在路上走了很久，卻突然忘記了自我想要去的地方，也忘記了來時的路。本來是支配工具的人，卻淪為了被工具奴役的人。這種舍本逐末，當(dāng)事人往往身陷其中而不自知，這是人生的一大悲哀!