寶雞2023年衛(wèi)校里面都有哪些專業(yè)

衛(wèi)校主要是教學(xué)醫(yī)學(xué)類基礎(chǔ)知識(shí)的專業(yè)學(xué)校，每年也都是有很多初中畢業(yè)的學(xué)生選擇衛(wèi)校來(lái)就讀學(xué)習(xí)專業(yè)，同學(xué)們都是會(huì)在校期間考取相應(yīng)的證書(shū)，特別是醫(yī)學(xué)類的專業(yè)對(duì)證書(shū)方面是很有要求的。但是學(xué)習(xí)專業(yè)有很多同學(xué)是不知道該如何選擇的。接下來(lái)為學(xué)生分享下，看看有沒(méi)有感興趣的。

醫(yī)學(xué)影像

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。

主要課程

物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、腫瘤放療治療學(xué)、B超診斷學(xué)

就業(yè)方向

醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的研究范圍主要由以下三部分組成：①放射醫(yī)學(xué)、包括傳統(tǒng)的X線診斷、計(jì)算機(jī)體層成像(CT)、磁共振成像(MRI)、介入性放射學(xué);②超聲醫(yī)學(xué)(US)，包括B型超聲、超聲心動(dòng)圖、介入超聲;③核醫(yī)學(xué)，包括γ照相、單光子發(fā)射計(jì)算機(jī)斷層照相(SPECT)、正電子發(fā)射計(jì)算機(jī)斷層照相(PET)和介入核醫(yī)學(xué)。

口腔修復(fù)工藝

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展需要的，具有一定臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)，具有口腔修復(fù)技術(shù)的獨(dú)立操作能力，有一定發(fā)展?jié)撃艿?、德智體全面發(fā)展的、高素質(zhì)的口腔修復(fù)工藝學(xué)專門人才

課程設(shè)置

主干學(xué)科：口腔修復(fù)學(xué)、口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué) 。

主要課程：口腔組織病理學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔材料學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、可摘局部義齒工藝技術(shù)、口腔正畸學(xué)、口腔工藝技術(shù)概論、固定義齒工藝技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、即刻義齒及覆蓋義齒學(xué)、烤瓷修復(fù)工藝技術(shù)。

就業(yè)方向

口腔醫(yī)生、口腔科醫(yī)生、口腔醫(yī)師、銷售代表、牙科醫(yī)生、口腔修復(fù)醫(yī)生、義齒銷售總監(jiān) 義齒銷售業(yè)務(wù)員、銷售員、口腔全科醫(yī)生等。

編者總結(jié)

醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)想必大家也不會(huì)陌生，或多或少都有所接觸。而在衛(wèi)生行業(yè)中，需要的人才也是各式各樣的，像醫(yī)院的護(hù)士小姐姐、為我們的身體做檢驗(yàn)的人員等都在衛(wèi)校的培養(yǎng)范圍以內(nèi)。建議同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)和學(xué)校的時(shí)候可以將兩者結(jié)合起來(lái)一起進(jìn)行考慮，先看看這所學(xué)校有沒(méi)有開(kāi)設(shè)自己喜歡的專業(yè)以及學(xué)校的辦學(xué)條件怎么樣等，之后在具體來(lái)看選擇這個(gè)專業(yè)的話，學(xué)校可以提供一個(gè)怎樣的條件再做決定。