西安2023年開設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的中專學(xué)校有哪些_速覽

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)是一個非常有前景的專業(yè)，很多同學(xué)初中畢業(yè)未能考上高中的同學(xué)都會選擇讀職校學(xué)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，那么西安2023年讀計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)哪所學(xué)校好呢？

陜西廣播電視大學(xué)新城分校就開設(shè)有計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，并且學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件、學(xué)校師資、教學(xué)口碑等都是非常不錯的，下面我們就一起來看看陜西廣播電視大學(xué)新城分校的相關(guān)信息介紹吧

學(xué)校地址：浐河?xùn)|岸

陜西廣播電視大學(xué)新城分校簡介

陜西廣播電視大學(xué)新城分校(簡稱：新城電大)是陜西廣播電視大學(xué)在西安市辦學(xué)規(guī)模最大的分校。學(xué)校成立于1975年，1979年全國第一批興辦電大，是一所隸屬西安市新城區(qū)人民政府的公辦高等教育事業(yè)單位，教學(xué)業(yè)務(wù)由陜西廣播電視大學(xué)主管。學(xué)校以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用全日制、業(yè)余學(xué)習(xí)、面授教育、網(wǎng)絡(luò)教育，多種媒體有效結(jié)合進行教育的?？?、本科高等教育學(xué)校。

陜西廣播電視大學(xué)新城分校師資力量

學(xué)校設(shè)黨支部、校長辦公室、教務(wù)處、教學(xué)處、督導(dǎo)教研室、招生安置辦、學(xué)生處、總務(wù)處、培訓(xùn)部、宣傳人事處、實習(xí)實訓(xùn)中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、遠程教育中心等部門;2009年有教職工206人，其中專職教師102名，教學(xué)管理人員53人，技術(shù)支持人員32人，教學(xué)研究人員19人。

陜西廣播電視大學(xué)新城分校教學(xué)建設(shè)

學(xué)校設(shè)兩個教學(xué)區(qū)，業(yè)余部位于長樂西路朝陽巷72號;全日制部位于浐河?xùn)|岸，占地260畝,校園建筑面積32460平方米,。學(xué)校教育以成人、開放教育為主，中高等職業(yè)教育為輔。學(xué)校立足陜西西安經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展實際，充分發(fā)揮電大系統(tǒng)的優(yōu)勢和現(xiàn)代化辦學(xué)特色，堅持走平民化，職業(yè)化教育。學(xué)校先后開設(shè)了高等教育本科、專科58個專業(yè)，中專教育25個專業(yè)，辦學(xué)三十年來,培養(yǎng)大、中專畢業(yè)生30000余名，對18500名在職人員進行不同層次非學(xué)歷崗位技能培訓(xùn)。2009年具有各類注冊學(xué)生13000余人。

陜西廣播電視大學(xué)新城分校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)介紹

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握計算機網(wǎng)絡(luò)基本理論和基本技能，具有計算機網(wǎng)絡(luò)硬件組網(wǎng)與調(diào)試，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安裝與維護，以及網(wǎng)絡(luò)編程能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)核心課程

組網(wǎng)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件、JAVA編程基礎(chǔ)、服務(wù)器配置與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)硬件的配置與調(diào)試、計算機網(wǎng)絡(luò)軟件實訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

就業(yè)方向:計算機系統(tǒng)維護、網(wǎng)絡(luò)管理、程序設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架工程師、網(wǎng)絡(luò)集成工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、數(shù)據(jù)恢復(fù)工程師、網(wǎng)絡(luò)安全分析師等崗位。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)發(fā)展歷程

第一階段

誕生階段

20世紀60年代中期之前的第一代計算機網(wǎng)絡(luò)是以單個計算機為中心的遠程聯(lián)機系統(tǒng)。典型應(yīng)用是由一臺計算機和全美范圍內(nèi)2000多個終端組成的飛機定票系統(tǒng)。終端是一臺計算機的外部設(shè)備包括顯示器和鍵盤,無CPU和內(nèi)存。

隨著遠程終端的增多,在主機前增加了前端機(。當(dāng)時,人們把計算機網(wǎng)絡(luò)定義為以傳輸信息為目的而連接起來,實現(xiàn)遠程信息處理或進一步達到資源共享的系統(tǒng)”,但這樣的通信系統(tǒng)已具備了網(wǎng)絡(luò)的雛形。

第二階段

形成階段

20世紀60年代中期至70年代的第二代計算機網(wǎng)絡(luò)是以多個主機通過通信線路互聯(lián)起來,為用戶提供服務(wù),興起于60年代后期,典型代表是美國國防部高級研究計劃局協(xié)助開發(fā)的ARPANET。主機之間不是直接用線路相連,而是由接口報文處理機(IMP)轉(zhuǎn)接后互聯(lián)的。

IMP和它們之間互聯(lián)的通信線路一起負責(zé)主機間的通信任務(wù),構(gòu)成了通信子網(wǎng)。通信子網(wǎng)互聯(lián)的主機負責(zé)運行程序,提供資源共享,組成了資源子網(wǎng)。這個時期,網(wǎng)絡(luò)概念為以能夠相互共享資源為目的互聯(lián)起來的具有獨立功能的計算機之集合體”,形成了計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念。

第三階段

互聯(lián)互通階段

20世紀70年代末至90年代的第三代計算機網(wǎng)絡(luò)是具有統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)并遵循國際標準的開放式和標準化的網(wǎng)絡(luò)。ARPANET興起后,計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅猛,各大計算機公司相繼推出自己的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)及實現(xiàn)這些結(jié)構(gòu)的軟硬件產(chǎn)品。

由于沒有統(tǒng)一的標準,不同廠商的產(chǎn)品之間互聯(lián)很困難,人們迫切需要一種開放性的標準化實用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,這樣應(yīng)運而生了兩種國際通用的最重要的體系結(jié)構(gòu),即TCP/IP體系結(jié)構(gòu)和國際標準化組織的OSI體系結(jié)構(gòu)。

第四階段

高速網(wǎng)絡(luò)技術(shù)階段

20世紀90年代末至今的第四代計算機網(wǎng)絡(luò),由于局域網(wǎng)技術(shù)發(fā)展成熟,出現(xiàn)光纖及高速網(wǎng)絡(luò)技術(shù),多媒體網(wǎng)絡(luò),智能網(wǎng)絡(luò),整個網(wǎng)絡(luò)就像一個對用戶透明的大的計算機系統(tǒng),發(fā)展為以Internet為代表的互聯(lián)網(wǎng)。

陜西廣播電視大學(xué)新城分校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)還是非常不錯的，無論是專業(yè)師資、實訓(xùn)設(shè)施、實習(xí)安排都是非常好的，想要報名計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的同學(xué)可以到去參觀一下，看一下學(xué)校的專業(yè)實訓(xùn)室。