濟(jì)寧農(nóng)業(yè)學(xué)校2023年有哪些專(zhuān)業(yè)

相信大家在報(bào)讀學(xué)校之前，都面臨一個(gè)問(wèn)題，那就是應(yīng)該如何選擇專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，我們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候肯定要先了解學(xué)校有哪些專(zhuān)業(yè)，然后再做決定。接下來(lái)我們就一起來(lái)了解一下濟(jì)寧農(nóng)業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)，建議選擇學(xué)校的時(shí)候一定要選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，在對(duì)專(zhuān)業(yè)感興趣的情況下，你才會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

濟(jì)寧農(nóng)業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)名單：畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)、園藝、植物保護(hù)、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)工程、生物發(fā)酵技術(shù)。

濟(jì)寧農(nóng)業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)介紹

園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)

園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)(Garden technological specialty)是指學(xué)習(xí)園林技術(shù)方面的基本知識(shí)與基本理論，掌握?qǐng)@林技術(shù)基本技能，訓(xùn)練園林技術(shù)設(shè)計(jì)與實(shí)施科學(xué)方法，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、一定專(zhuān)業(yè)技能、可持續(xù)學(xué)習(xí)能力與應(yīng)用能力的一類(lèi)技術(shù)工作領(lǐng)域。園林學(xué)(Landscape architecture，Garden architecture)是綜合運(yùn)用生物科學(xué)技術(shù)、工程技術(shù)和美學(xué)理論來(lái)保護(hù)和合理利用自然環(huán)境資源，

協(xié)調(diào)環(huán)境與人類(lèi)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，創(chuàng)造生態(tài)健全、景觀優(yōu)美、具有文化內(nèi)涵和可持續(xù)發(fā)展的人居環(huán)境的科學(xué)和藝術(shù)。園林技術(shù)(garden technology)是指在一定的地域運(yùn)用工程技術(shù)和藝術(shù)手段，通過(guò)改造地形或修建假山或修建小橋流水、種植樹(shù)木花草、營(yíng)造建筑和布置園路等途徑，創(chuàng)作修建美的自然環(huán)境和游憩境域的技術(shù)集成。

園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)是指學(xué)習(xí)園林技術(shù)方面的基本知識(shí)與基本理論，掌握?qǐng)@林技術(shù)基本技能，訓(xùn)練園林技術(shù)設(shè)計(jì)與實(shí)施科學(xué)方法，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、一定專(zhuān)業(yè)技能、可持續(xù)學(xué)習(xí)能力與應(yīng)用能力的一類(lèi)技術(shù)工作領(lǐng)域。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)同21世紀(jì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的，德、智、體、美全面發(fā)展的具有綜合職業(yè)能力的可直接從事園林施工、

設(shè)計(jì)、管理等方面的高級(jí)應(yīng)用性人才。園林作為一種行業(yè)，才剛剛為社會(huì)廣泛重視，發(fā)展空間還相當(dāng)大。專(zhuān)業(yè)人才需求正朝著多層次和多樣化方向發(fā)展，技術(shù)結(jié)構(gòu)已經(jīng)表現(xiàn)出由勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型方向轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)。傳統(tǒng)的手工操作，車(chē)?yán)R耕的小農(nóng)園林經(jīng)營(yíng)和管理方式面臨著挑戰(zhàn)，要盡快適應(yīng)這種思維觀念和經(jīng)營(yíng)理念的轉(zhuǎn)變，

關(guān)鍵的因素就是需要具有操作能力、管理能力、觀察能力和解決問(wèn)題能力的專(zhuān)業(yè)高等技術(shù)應(yīng)用人才。在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面，掌握?qǐng)@林管理技術(shù)的人才嚴(yán)重短缺，園林單位和需要園林建設(shè)的單位中懂專(zhuān)業(yè)的人才不足三分之一，大部分是林業(yè)專(zhuān)業(yè)或農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)人員改行，不能滿(mǎn)足園林綠化行業(yè)的發(fā)展需要。

在綜合能力方面，由于專(zhuān)業(yè)本身特點(diǎn)的限制，有理論知識(shí)，掌握實(shí)踐，能直接從事專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)，會(huì)外語(yǔ)、懂電腦的人非常少，影響了園林綠化工程實(shí)施效果及產(chǎn)業(yè)發(fā)展。就業(yè)面向：園藝高新科技園區(qū)、園林苗圃、園林綠化工程公司、各級(jí)公園、植物園、動(dòng)物園、工礦企事業(yè)單位、園林科研機(jī)構(gòu)、園林局等綠化部門(mén)。

通過(guò)上面的內(nèi)容我們是可以很清楚的了解到濟(jì)寧農(nóng)業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)的，學(xué)校所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)是與園林有關(guān)的，就看同學(xué)們自己是否對(duì)農(nóng)業(yè)感興趣，不過(guò)很多同學(xué)剛剛初中畢業(yè)，對(duì)于專(zhuān)業(yè)這一塊不是特別的熟悉，大家可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)去搜索了解。