廣州2023年男生學(xué)什么衛(wèi)校好

衛(wèi)校早期概念是指護(hù)士學(xué)校，然后隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，各地方學(xué)校已經(jīng)發(fā)展為多元化醫(yī)護(hù)類(lèi)人才培養(yǎng)院校?，F(xiàn)在男生讀衛(wèi)校的也是很多的，都是現(xiàn)在的衛(wèi)校數(shù)量很多，各地都開(kāi)設(shè)了各種各樣的衛(wèi)校，同學(xué)們?cè)谶x擇的時(shí)候應(yīng)該是非常糾結(jié)的，不知道自己到底該選擇什么學(xué)校好，所以今天下班就來(lái)給大家介紹一所廣州市好又適合男生的衛(wèi)校。

廣州增城區(qū)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置

近年來(lái)經(jīng)省教育廳、衛(wèi)生廳多次對(duì)我校綜合評(píng)估，教學(xué)硬件、軟件符合普通中等衛(wèi)生學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，校園總面積62畝，分為校本部和東湖校區(qū)，師資及教學(xué)力量雄厚，建有教學(xué)大樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓、公寓式學(xué)生宿舍、設(shè)備完善的實(shí)驗(yàn)室、多媒體教學(xué)設(shè)備，為不斷提高教學(xué)質(zhì)量提供有力保障;現(xiàn)有大、中專(zhuān)學(xué)生3000余人，中專(zhuān)開(kāi)設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、藥品營(yíng)銷(xiāo)、旅游保健、中醫(yī)(中西結(jié)合)、醫(yī)學(xué)美容等專(zhuān)業(yè);擁有教學(xué)實(shí)習(xí)基地50多個(gè)。經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，廣州醫(yī)學(xué)院、廣東藥學(xué)院在我校開(kāi)設(shè)成人高等教育教學(xué)點(diǎn)，設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)等專(zhuān)業(yè)。

廣州增城區(qū)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)介紹

護(hù)理專(zhuān)業(yè)

被教育部、衛(wèi)生部等五部委列入國(guó)家緊缺人才專(zhuān)業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)和具備規(guī)范的基本護(hù)理技能操作能力;對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病的病情觀察能力和整體護(hù)理能力、對(duì)常用藥物療效和反應(yīng)的觀察能力、對(duì)急危重病人的初步應(yīng)急處理能力和配合搶救能力、具有一般的衛(wèi)生宣教，健康指導(dǎo)和預(yù)防保健能力以及病室管理和人際交往能力等護(hù)理職業(yè)能力的臨床護(hù)理一線工作的高素質(zhì)中等專(zhuān)業(yè)衛(wèi)生人才。學(xué)生畢業(yè)后可以在各級(jí)各類(lèi)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、公共衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位醫(yī)務(wù)室從事臨床護(hù)理、康復(fù)保健、社區(qū)護(hù)理、休閑養(yǎng)生等護(hù)理工作。主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理技術(shù)、急救護(hù)理、健康評(píng)估、臨床疾病概要、母嬰與兒童護(hù)理、老年護(hù)理等。我校的護(hù)理專(zhuān)業(yè)是國(guó)家級(jí)示范專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)施先進(jìn)，師資雄厚，就業(yè)率高。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)與我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)中、初級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的理論學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐，能掌握必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)及寄生蟲(chóng)檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)的基本知識(shí)和技能。具有一定的英語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)操作能力。畢業(yè)后能在各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、血站、防疫機(jī)構(gòu)從事臨床檢驗(yàn)、食品衛(wèi)生檢驗(yàn)、環(huán)境衛(wèi)生檢驗(yàn)、病理檢驗(yàn)技術(shù)等工作。主要課程：解剖生理學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、病理學(xué)、臨床醫(yī)病概要、生物化學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)等、寄生蟲(chóng)檢驗(yàn)技術(shù)、免疫檢驗(yàn)技術(shù)、微生物檢驗(yàn)技術(shù)、臨床檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等。我校的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)歷史比較悠久，也是我校的長(zhǎng)線骨干專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)的學(xué)生深受基層衛(wèi)生醫(yī)院機(jī)構(gòu)的普遍歡迎，也是是我校畢業(yè)生就業(yè)率較高的專(zhuān)業(yè)之一。

推薦專(zhuān)業(yè)

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力，能在各級(jí)醫(yī)院、血站及防疫等部門(mén)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類(lèi)實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。國(guó)家教育局在2013年將醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)更改形成的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)。也就是2013年之后將不存在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)，而都是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)。

培養(yǎng)目標(biāo)：該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論知識(shí)，受到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本能力。

就業(yè)方向：該專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、食品檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、動(dòng)植物檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)教育和科研工作。

每個(gè)學(xué)校都有自己的特點(diǎn)和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，所以沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校好，哪個(gè)學(xué)校不好，具體是看你們自己選擇一個(gè)感興趣的學(xué)校，每個(gè)人的性格和興趣愛(ài)好都不一樣，所以說(shuō)選出來(lái)的東西也會(huì)是不一樣的，就要看大家最注重的是什么了，比如說(shuō)有些同學(xué)們注重師資力量、有些同學(xué)們又比較注重辦學(xué)條件這些的，不管怎么樣，同學(xué)們只需要找到一所自己感興趣的學(xué)校就好了。

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