成都幼師學校學前教育專業(yè)怎么樣？

成都幼師學校學前教育專業(yè)怎么樣？有的學生想報讀學前教育專業(yè)，而有的學生要報讀幼師專業(yè)。如果你也了解過這類專業(yè)的話，應(yīng)該也知道學前教育和幼師是一個專業(yè)，如果你也想在成都學幼師，那么可以選擇成都幼師學校。

學前教育分析

學前教學專業(yè)也被稱為幼師專業(yè)，畢業(yè)之后主要是到幼師園、早教機構(gòu)、親子機構(gòu)作業(yè)，亦可自我創(chuàng)業(yè)，待遇好，開展空間大。隨著經(jīng)濟社會的前進，教學越來越受到人們的普遍重視，國家、社會，家庭都強烈的認識到教學應(yīng)從娃娃抓起，不能讓孩子輸在起跑線上，所以幼兒教學倍受全社會的重視。商場優(yōu)勢------幼師的巨大買方商場所帶來的人才需求的“井噴年代”!

現(xiàn)在，幼師專業(yè)已成為國家級特色專業(yè)，學前教學專業(yè)也成為作業(yè)率排名最高的專業(yè)之一，特別是一些大學本科幼師幾乎是供不應(yīng)求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。

1、把開展學前教學擺在愈加主要的位置;多種形式擴大學前教學資本。

2、多種路徑加強幼兒老師隊伍建設(shè);多種渠道加大學前教學投入。

3、幼兒園老師納入老師編制，并建立幼兒老師工資確保機制和收入增長制。

4、幼兒園幼兒老師必須通過國家幼兒老師資格考試，需要持證上崗。

5、幼師工資不低于當?shù)毓珓?wù)員。

幼師專業(yè)就業(yè)前景及方向介紹

隨著我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼師專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管今年來全國各地一些院校增建了學前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿足整個社會的需求。國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)中第三章指出，到2020年，普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，重視0至3歲嬰幼兒教育。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園。嚴格執(zhí)行幼兒教師資格標準，依法落實幼兒教師地位和待遇。

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