貴州護理學校教研室環(huán)境怎么樣？

基礎醫(yī)學教研室

一、基本情況：本教研室于2005年9月建立，是護理系下設的五個教研室之一。經(jīng)過多年的發(fā)展，是完整的基礎醫(yī)學教學體系的教研室?，F(xiàn)有教師23人，該師資隊伍在年齡結構上是老、中、青三結合;在職稱結構上有初級、中級、高級;在專業(yè)上囊括了基礎醫(yī)學的所有課程。

二、承擔教學情況：全體教師每年要完成《人體解剖學》、《生理學》、《組織胚胎學》、《病理學》、《藥理學》、《病原微生物》、《生物化學》、《免疫學》、《病理生理學》、《疾病概論》等十幾門基礎醫(yī)學課程。

基礎護理教研室

一、基本情況：本教研室是護理系下設的五個教研室之一，遵循“以學生為主體，教師為主導”的現(xiàn)代教學理念，采用啟發(fā)式教學、討論式教學、案例教學、PBL教學、情景模擬教學等多種教學方法，讓學生與職業(yè)崗位對接，不斷增強學生的動手、人文關懷、獨立處理問題等綜合能力。現(xiàn)有教師13人，該師資隊伍中中、青教師占85%左右;是一支積極上進、充滿活力的教師隊伍的教師隊伍。

二、承擔教學情況：全體教師每年要完成《基礎護理學》、《護理學導論》、《護理管理學》、《護理禮儀與人際溝通》、《護理心理學》等課程的教學任務。

臨床護理教研室

一、基本情況：本教研室是護理系下設的五個教研室之一，是一個集教學、科研、臨床護理為一體的綜合性教研室。遵循“以學生為本”的現(xiàn)代教學理念，采用討論式教學、案例教學、PBL教學、情景模擬教學等多種教學方法，讓學生與職業(yè)崗位對接，不斷增強學生的溝通、應急、人文關懷、獨立處理問題等綜合能力?，F(xiàn)有教師23人，該師資隊伍中中、青教師占85%左右;在職稱結構上有初級、中級、高級;具有先進教學理念、團結奮進的創(chuàng)新精神，是一支結構、職稱合理、教學經(jīng)驗豐富的教師隊伍。

臨床護理教研室

一、基本情況：本教研室是護理系下設的五個教研室之一，是一個集教學、科研、臨床護理為一體的綜合性教研室。遵循“以學生為本”的現(xiàn)代教學理念，采用討論式教學、案例教學、PBL教學、情景模擬教學等多種教學方法，讓學生與職業(yè)崗位對接，不斷增強學生的溝通、應急、人文關懷、獨立處理問題等綜合能力?，F(xiàn)有教師23人，該師資隊伍中中、青教師占85%左右;在職稱結構上有初級、中級、高級;具有先進教學理念、團結奮進的創(chuàng)新精神，是一支結構、職稱合理、教學經(jīng)驗豐富的教師隊伍。

文綜教研室

一、基本情況：本教研室是護理系下設的五個教研室之一，遵循“以學生為本”的現(xiàn)代教學理念，積極探索教學方法，交流教學經(jīng)驗，根據(jù)學生的具體情況，有針對性的實施教學?，F(xiàn)有教師16人，該師資隊伍年齡結構上是老、中、青三結合;在職稱結構上有初級、中級、高級;具有先進教學理念、團結奮進的創(chuàng)新精神，是一支結構、職稱合理、教學經(jīng)驗豐富的教師隊伍。

二、承擔教學情況：全體教師每年要完成《語文》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《貴州省情教育》、《哲學與人生》、《中國特設社會主義理論概述》、《大學生就業(yè)指導》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《經(jīng)濟政治與社會》等課程的教學任務。

理綜教研室

一、基本情況：本教研室是護理系下設的五個教研室之一，注重培養(yǎng)學生的科學精神、創(chuàng)新意識和綜合運用自然科學解決實際問題的能力。根據(jù)學生的具體情況，有的放矢的實施教學?，F(xiàn)有教師23人。該師資隊伍年齡結構上是老、中、青三結合;在職稱結構上有初級、中級、高級;具有先進教學理念、團結奮進的創(chuàng)新精神，是一支結構、職稱合理、教學經(jīng)驗豐富的教師隊伍。

二、承擔教學情況：全體教師每年要完成《物理》、《化學》、《貴州省情教育》、《英語》、《體育》、《計算機基礎》、《數(shù)學》等課程的教學任務。

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