2024廣東民辦計(jì)算機(jī)學(xué)校有哪些_速遞

2024廣東的民辦計(jì)算機(jī)學(xué)校有：茂名南粵科技學(xué)校、普寧科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校、汕頭三江科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校等民辦計(jì)算機(jī)學(xué)校。

一、2024廣東民辦計(jì)算機(jī)學(xué)校名單一覽表

二、2024廣東民辦計(jì)算機(jī)學(xué)校簡介

1、汕頭三江科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校

汕頭三江科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)廣東省教育廳備案成立的一所全日制普通中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，國家承認(rèn)學(xué)歷。開辦三年制春季高考班(高中班)、三年制中職(就業(yè)班)、"3+2"全日制普通大專班。學(xué)校從2000年開始與國內(nèi)多家名牌高校聯(lián)合辦學(xué)。二十年來，已開設(shè)中、大專20多個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有全日制中專學(xué)生3000多人，春季高考班200多人，大專生1300多人。

校區(qū)地理位置優(yōu)越。地處汕頭市龍湖核心區(qū)，即衡山路與長江路、珠江美食街交界處，距汕頭高鐵站約3公里。學(xué)校門口設(shè)有公交站，方便到達(dá)汕頭西提或汕頭汽車總站。周邊農(nóng)業(yè)銀行、汕頭市購書中心及大型商業(yè)體，離新一城商業(yè)廣場約200米、學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心150米處大悅海納天地商業(yè)城，3公里處有蘇寧廣場、萬象城等集餐飲、購物、生活于一體的大型商業(yè)休閑廣場。交通便利、生活舒適。

學(xué)校設(shè)施完善，配有學(xué)生食堂、計(jì)算機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)電教室、服裝實(shí)訓(xùn)室、制圖室、語音室、鋼琴室、形體實(shí)訓(xùn)室、動漫3D設(shè)計(jì)室、烹飪實(shí)訓(xùn)室、汽修實(shí)訓(xùn)室等，宿舍配套室內(nèi)衛(wèi)浴間、空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)及熱水器、洗衣機(jī)等。

2、普寧科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校

我校是經(jīng)教育部門批準(zhǔn)設(shè)立的全日制中等職業(yè)學(xué)校，揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院全日制高職擴(kuò)招普寧教學(xué)點(diǎn)、廣東省學(xué)前教育專業(yè)備案點(diǎn)、廣東省直屬機(jī)關(guān)老年協(xié)會國學(xué)傳承基地”和學(xué)雷鋒示范基地”，招生名額和開設(shè)專業(yè)納入國家招生計(jì)劃，學(xué)生享受國家免學(xué)費(fèi)及助學(xué)金資助。

學(xué)校自1996年創(chuàng)辦以來一直以校風(fēng)好、管理嚴(yán)、就業(yè)率高而受到家長、社會及用人單位的好評，同時(shí)根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高層次人才的需求，積極開拓高等教育，現(xiàn)與嘉應(yīng)學(xué)院、江西理工大學(xué)等大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，開設(shè)成人高等學(xué)歷教育。通過多年來的探索與實(shí)踐，現(xiàn)已形成自己鮮明的辦學(xué)特色。

不擠高考獨(dú)木橋，就讀中職有捷徑。畢業(yè)班、高考班可參加3+證書、自主招生等多種方式升上全日制公辦?？?、本科院校;同時(shí)學(xué)校開展VIP就業(yè)保障服務(wù)，家長、學(xué)生無后顧之憂。全面推行素質(zhì)教育，引進(jìn)3+1課堂職業(yè)素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校開設(shè)有30多個(gè)社團(tuán)組織，定期開展各類文體活動，讓學(xué)生發(fā)揮特長，陶冶身心，促進(jìn)全面發(fā)展。

全新校區(qū)、高端配套:我校是揭陽市重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校引進(jìn)珠三角先進(jìn)辦學(xué)模式，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，現(xiàn)代化設(shè)施，準(zhǔn)軍事化管理，示范校要求。學(xué)生在家門口享受省級教育與就業(yè)資源，是初、高中畢業(yè)生升學(xué)新選擇。

師資雄厚、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教:學(xué)校擁有24年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，融合國內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)模式，擁有高級技師、行業(yè)名師、國家職業(yè)考評員等雙師型教師，是一支具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)專業(yè)技術(shù)水平的教師隊(duì)伍。

學(xué)前教育、全省百強(qiáng):學(xué)前教育專業(yè)是國控師范類專業(yè)，辦學(xué)要求嚴(yán)苛，全省僅99所學(xué)校通過備案，普寧市僅有兩所學(xué)校通過備案，我校是普寧市兩所具有正規(guī)開辦資格的學(xué)校之一。

3、茂名南粵科技學(xué)校

廣東茂名南粵科技學(xué)校創(chuàng)辦于1990年，經(jīng)廣東省教育廳備案，是全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、世界500強(qiáng)企業(yè)人才培養(yǎng)基地。上級政府和教育主管部門已將我校列入萬人規(guī)模院校的建設(shè)規(guī)劃。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越。學(xué)校位于廣東省茂名市區(qū)，交通便利，環(huán)境幽雅，校園規(guī)劃占地面積280多畝，建筑面積128000多平方米，教學(xué)大樓、實(shí)驗(yàn)大樓、模具與數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心、汽車實(shí)訓(xùn)基地、烹飪實(shí)訓(xùn)基地、電子實(shí)訓(xùn)中心、多媒體計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心、電子圖書館、藝術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、校辦工廠、學(xué)生公寓、膳食中心、文體廣場一應(yīng)俱全。教學(xué)設(shè)備充足。

學(xué)校建立了一套完善的教學(xué)管理制度，對教師實(shí)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的管理，推行教師崗位責(zé)任制，確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生畢業(yè)后能完全勝任用人單位的工作。學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)?，F(xiàn)有教師300多人，他們?nèi)烤邆浯髮W(xué)本科以上學(xué)歷和講師、工程師以上職稱，教師隊(duì)伍中有60多名長期從事電子、機(jī)械、計(jì)算機(jī)、汽車維修等方面工作的專業(yè)教師。學(xué)校積極組織教師參加市勞動和社會保障局舉辦的教師培訓(xùn)班;學(xué)校還組織教師通過自修、函授、脫產(chǎn)進(jìn)修以及到企業(yè)頂崗實(shí)踐等途徑，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平和學(xué)歷層次，致力培養(yǎng)雙師型”教師。學(xué)校還依托合作院校——茂名學(xué)院雄厚的師資力量，形成了以教授、高級工程師為骨干，講師、工程師為主體的師資隊(duì)伍。教師們借鑒發(fā)達(dá)國家職教的成功經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過長時(shí)間的探索，總結(jié)了一整套行之有效的教學(xué)方法，使文化程度較低的學(xué)生在較短的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)也能掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和扎實(shí)的專業(yè)技能，適應(yīng)用人單位的工作。事實(shí)證明，學(xué)校畢業(yè)生的專業(yè)技能和社會適應(yīng)能力超越普通大專畢業(yè)生。

學(xué)校借鑒德國、澳大利亞、香港等國家和地區(qū)職教的成功經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持推行校企合作”、訂單辦學(xué)”的創(chuàng)新教育模式，與珠三角、長三角等發(fā)達(dá)地區(qū)大型企事業(yè)單位簽訂人才訂單”協(xié)議，嚴(yán)格按照用人要求開設(shè)專業(yè)、課程，實(shí)施針對性的教學(xué)，確保畢業(yè)班能勝任用人單位的的工作，百分之百就業(yè)。

建立良好的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生順利就業(yè)的關(guān)鍵。學(xué)校積極推行校企合作的辦學(xué)模式，并在深圳、東莞、廣州、珠海等城市設(shè)立就業(yè)安置辦事處，與珠三角知名企業(yè)建立良好合作關(guān)系,走校企合作”、訂單式”培養(yǎng)人才的路子。目前，與該校建立定點(diǎn)實(shí)習(xí)基地、定向就業(yè)基地的企業(yè)有380多家。2008年學(xué)校被邀請參加市勞動和社會保障局舉辦的2008年茂名市技工學(xué)校和職業(yè)院校畢業(yè)生轉(zhuǎn)移珠三角知名企業(yè)就業(yè)洽談會”,并與珠三角知名企業(yè)現(xiàn)場簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)人才協(xié)議。由于開辟了就業(yè)新市場，該校逐漸形成了遍布珠三角的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生就業(yè)返回率明顯下降，學(xué)生就業(yè)滿意率大大提高。

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