2024焦作護理學校開設的專業(yè)一覽表

2024焦作護理學校開設的專業(yè)有：護理、社區(qū)醫(yī)學、婦幼、助產、衛(wèi)生保健、中西醫(yī)結合、檢驗、放射、藥劑、中醫(yī)康復、臨床醫(yī)學、高級護理、美容美體、鄉(xiāng)村醫(yī)生。

一、2024焦作護理學校開設的專業(yè)一覽表

二、2024焦作護理學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、護理專業(yè)

護理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。

護理專業(yè)就業(yè)方向

學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。

護理專業(yè)主要課程

人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。

2、社區(qū)醫(yī)學專業(yè)

社區(qū)醫(yī)學教學意義

社區(qū)是以家庭為基礎的歷史共同體，是血緣共同體和地緣共同體的結合。我國社會學家費孝通給社區(qū)下的定義為：社區(qū)是若干社會群體聚集在某一地域里所形成的一個生活上相互關聯(lián)的大集體。

社區(qū)醫(yī)學基本概念

在社區(qū)衛(wèi)生服務和全科醫(yī)學中，社區(qū)的概念應包括以下的幾個方面：①一個特定的人群和背景。②服務的范圍。③一組可利用的有效資源。④解決問題的理想場所。⑤一系列與人群健康有關的影響因素。

3、婦幼專業(yè)

婦幼專業(yè)介紹

婦幼保健醫(yī)學專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握婦幼保健基礎醫(yī)學知識，具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和預防醫(yī)學方面的基本技能，能通過國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，能在基層從事婦幼保健和婦產科、兒科常見病的防治，具有初步處理婦產科急診、產科大出血及計劃生育、圍產期保健的能力，也能在婦幼保健業(yè)務及行政部門從事臨床、預防、科研、管理等方面工作的醫(yī)學高級婦幼保健專門人才。

婦幼專業(yè)知識技能

1. 掌握基礎醫(yī)學和預防醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論、基本知識;

2. 掌握婦女和兒童常見病、多發(fā)病診斷處理的臨床基本技能;

3. 具有對急、難、重癥的初步處理能力;4. 具有從事有關婦幼健康的調查研究、臨床試驗及科學評價的能力;

5. 具有婦幼衛(wèi)生管理和改善婦幼衛(wèi)生服務的能力;

6. 熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);

7. 掌握醫(yī)學文獻檢索、資料調查的基本方法，具有一定科學研究能力;

8. 掌握一門外語，具有一定聽說讀寫能力，能較熟練地閱讀專業(yè)外語書刊;

9. 具有計算機應用的基本能力。

4、助產專業(yè)

助產專業(yè)主要課程

人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、病原生物學與免疫學、護理學導論、基礎護理學、內科護理學、外科護理學、婦科護理學、助產學、兒科護理學、急危重癥護理學、臨床護理綜合實訓等。

助產專業(yè)就業(yè)方向

面向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，即在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生效勞中心、康復中心、老年效勞中心等單位從事護理、助產、母嬰保健等工作。面向安康效勞機構，從事安康保健，安康咨詢的管理和安康教育工作。面向養(yǎng)老機構，從事養(yǎng)老護理，安康教育和管理工作。

5、衛(wèi)生保健專業(yè)

衛(wèi)生保健專業(yè)介紹

衛(wèi)生保健是衛(wèi)校的重要專業(yè)之一，本專業(yè)注重培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學及衛(wèi)生保健的知識和技術的復合型人才，使其能夠利用所學知識和技術開展各種預防和衛(wèi)生保健工作。

衛(wèi)生保健專業(yè)課程設置

語文、數學、英語、體育、物理、化學、正常人體學、疾病學基礎、藥物學基礎、中醫(yī)學基礎、常用診療技術、疾病概要、預防醫(yī)學、保健學基礎、急救知識與基礎。

6、中西醫(yī)結合專業(yè)

中西醫(yī)結合專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設和基層醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展實際需要的，具有高尚的職業(yè)道德和良好的工作作風，從事中西醫(yī)結合臨床醫(yī)學科學技術所需要的知識和能力的?？茖哟稳瞬?。結合成人教育的特點，著重強化基礎理論，拓寬專業(yè)知識，提高實際工作能力。

中西醫(yī)結合專業(yè)業(yè)務知識和能力方面

要求掌握本專業(yè)所必需的基礎理論、基本知識和基本技能，能熟練地運用中西醫(yī)結合的診法、辨證，中、西藥對臨床各主要學科的常見病、多發(fā)病進行辨證施治，同時也要掌握一定的衛(wèi)生防疫知識和技能。掌握一門外語，能初步閱讀本專業(yè)外語書刊。

中西醫(yī)結合專業(yè)就業(yè)去向

縣醫(yī)院、城鎮(zhèn)社區(qū)中、小型醫(yī)院，社區(qū)衛(wèi)生服務站，鄉(xiāng)村各級各類衛(wèi)生服務機構。

7、檢驗專業(yè)

檢驗專業(yè)介紹

檢驗(medical laboratory science，MLS)是對取自人體的材料進行微生物學、免疫學、生物化學、遺傳學、血液學、生物物理學、細胞學等方面的檢驗，從而為預防、診斷、治療人體疾病和評估人體健康提供信息的一門科學。

檢驗專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的醫(yī)學高級專門人才。學生應掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、實驗診斷等方面的基本理論知識和實驗操作能力，同時比較全面的掌握自然科學和人文社會科學知識。畢業(yè)后能夠從事臨床各科醫(yī)學檢驗、醫(yī)學檢驗教學與科研工作。

檢驗專業(yè)主要課程

有機化學、無機化學、物理化學、生物化學、分子生物學、醫(yī)學統(tǒng)計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、系統(tǒng)解剖學、局部解剖學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗、臨床輸血與檢驗、臨床基礎檢驗、醫(yī)學英語、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、傳染病、藥理學、計算機基礎與應用等。

8、放射專業(yè)

放射專業(yè)介紹

放射醫(yī)學是醫(yī)學中的一門學科，其主要任務是研究電離輻射對人體的作用、機制、損傷與修復的規(guī)律，放射損傷的診斷、治療和預防，為放射性工作人員的衛(wèi)生防護、醫(yī)學監(jiān)督和保健工作提供理論依據和措施。

放射專業(yè)培養(yǎng)要求

學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、放射醫(yī)學的基礎知識;用放射診斷、核素診斷、影像診斷等各種診斷技術進行疾病診斷，并掌握其基本理論、方法和技能;應用γ射線、深部X射線、放射性核素等各種射線進行診斷及放射治療，并掌握其基本理論、方法和技能;放射損傷及放射病的診治技術;放射防護的基本理論、方法和技能;醫(yī)學科學研究的初步能力。

放射專業(yè)發(fā)展前景

畢業(yè)后能夠從事放射醫(yī)學及防護、放射病診斷治療、核醫(yī)學和醫(yī)學影像診斷等工作。

9、藥劑專業(yè)

藥劑專業(yè)培養(yǎng)目標

貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握藥劑專業(yè)技能，能在各級各類醫(yī)藥衛(wèi)生機構和行業(yè)從事藥品生產、銷售、應用和藥學服務等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。

藥劑專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要在制藥企業(yè)、藥品營銷企業(yè)或醫(yī)院等單位，從事調配處方、配制制劑、藥品質量檢測與貯存保管、藥品銷售的市場開發(fā)與經營等業(yè)務工作。

10、中醫(yī)康復專業(yè)

中醫(yī)康復專業(yè)培養(yǎng)目標

堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為核心的原則。培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，繼承祖國傳統(tǒng)醫(yī)學理論，正確使用中、西醫(yī)康復保健知識和預防工作知識，從事基層醫(yī)療保健的中等中醫(yī)康復保健的技術技能型人才。畢業(yè)生掌握必需的中醫(yī)藥基礎知識以及中醫(yī)康復、養(yǎng)生保健的基礎知識，掌握必需的現(xiàn)代醫(yī)學康復知識;具有運用中藥、針灸、推拿、食療等方法進行康復保健的基本技能和具有開展康復、保健、健康指導及衛(wèi)生宣傳教育的能力。

中醫(yī)康復專業(yè)課程體系

本專業(yè)開設了經絡腧穴學、針法灸法學、針灸治療學、推拿手法學、推拿治療學等專業(yè)技能課程，并開設了中醫(yī)學基礎，中藥方劑學、生理學，康復技術、康復醫(yī)學概論、康復評定、臨床康復學、解剖學基礎，疾病概要、藥理學等課程。

中醫(yī)康復專業(yè)就業(yè)方向

各類康復中心、各級醫(yī)院的康復醫(yī)學科、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、康復醫(yī)院、療養(yǎng)機構、老人護理院等從事保健按摩、足部按摩、中醫(yī)刮痧、艾灸、拔罐、經絡養(yǎng)生、藥膳養(yǎng)生、康復治療等工作;亦可在康復保健醫(yī)療機構、康復養(yǎng)生企業(yè)等從事中醫(yī)保健康復培訓、宣傳指導等工作;有較大的自主創(chuàng)業(yè)空間。

11、臨床醫(yī)學專業(yè)

臨床醫(yī)學專業(yè)主要課程

無機及分析化學、有機化學、細胞生物學、護理學、分子生物學、人體解剖學、組織胚胎學、生物化學、生理學、免疫學、微生物學、病理學、病理生理學、藥理學、預防醫(yī)學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、神經病學、精神病學、傳染病學等。

臨床醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有扎實的醫(yī)學基本理論、知識和技能，具有較高綜合素質、較強實踐能力和初步科研基礎的應用型臨床醫(yī)學人才。

12、高級護理專業(yè)

高級護理專業(yè)主要課程

人體解剖學、生理學、醫(yī)學倫理學、心理學、診斷學基礎、藥物治療學、護理學基礎、急重癥護理學、內科護理學、外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學、預防醫(yī)學、護理管理學等，必修課共開設36門，總學時數3727學時，其中兩課占282學時，外語280學時，臨床實習48周。學生畢業(yè)授與護理學學士學位。

高級護理專業(yè)就業(yè)方向

為各級各類醫(yī)院、醫(yī)藥院校、康復機構、衛(wèi)生行政部門。隨著人民生活水平的不斷提高，就業(yè)領域從醫(yī)院擴展到社區(qū)、家庭等場所，就業(yè)前景十分廣闊。

13、美容美體專業(yè)

美容美體專業(yè)主干課程

美容治療技術、美容院經營與管理、美容產品與銷售、美容營養(yǎng)學、美容新技術，美體新技術，美容美體實踐培訓、中醫(yī)學概要，禮儀與素質，針灸推拿技術，繡應用技術、人體修護醫(yī)學基礎等。

美容美體專業(yè)就業(yè)方向

培訓機構、美容院、專業(yè)護理、各大美發(fā)連鎖機構、形象設計機構、相關產品公司從事技術、營銷、顧問、督導、美容師、保健師、造型師、形象設計、化妝師及相關方面工作。

14、鄉(xiāng)村醫(yī)生專業(yè)

鄉(xiāng)村醫(yī)生專業(yè)介紹

鄉(xiāng)村醫(yī)生，最初名字叫赤腳醫(yī)生”，誕生于20世紀50年代。鄉(xiāng)村醫(yī)生前身——赤腳醫(yī)生是文革中期開始后出現(xiàn)的名詞，指一般未經正式醫(yī)療訓練、仍持農業(yè)戶口、一些情況下半農半醫(yī)”的農村醫(yī)療人員。鄉(xiāng)村醫(yī)生是中國醫(yī)療衛(wèi)生服務隊伍的重要組成部分，是最貼近億萬農村居民的健康守護人”，是發(fā)展農村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)、保障農村居民健康的重要力量。

鄉(xiāng)村醫(yī)生專業(yè)主要課程

診斷學、內科學、外科學、婦產科學與婦女保健、兒科學與兒童保健、預防醫(yī)學、中醫(yī)實用技術、急救醫(yī)學、護理基本技術等。

三、焦作護理學校簡介

焦作護理學校是經河南省教育廳批準納入國家統(tǒng)招計劃的一所集教學、科研醫(yī)療為一體的全日制普通中等專業(yè)學校，2006年晉升為河南省重點中專，2007年獲焦作市示范性學校，護理專業(yè)為重點專業(yè)，2008年晉升為國家級重點中等專業(yè)學校。學?，F(xiàn)有全日制學歷教育在校生2858人，開設護理、美容美體、食品與藥品檢驗等專業(yè)，學制三年。設有技能培訓中心”面向社會開展培訓，年均培訓量達2000多人次。

焦作護理學校辦學歷史

焦作護理學校是經河南省教育廳批準納入國家統(tǒng)招計劃的一所集教學、科研醫(yī)療為一體的全日制普通中等專業(yè)學校，2006年晉升為河南省重點中專，2007年獲焦作市示范性學校，護理專業(yè)為重點專業(yè)，2008年晉升為國家級重點中等專業(yè)學校。學校位于黃河之濱、太行之麓，焦鄭、焦晉高速和新洛公路交匯處——武陟縣城內，京廣鐵路穿境而過。地理位置優(yōu)越，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。焦作護理學校是專門培養(yǎng)護理和醫(yī)技人員的全日制國家級重點中等專業(yè)學校、多元化辦學改革試點學校。學校創(chuàng)辦于1959年，是河南省特色學校、河南省數字校園學校、河南省文明學校、河南省中等職業(yè)學校就業(yè)與指導先進單位，護理專業(yè)屬河南省中專學校重點專業(yè)、美容美體專業(yè)為河南省中專學校特色專業(yè)。

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