衛(wèi)校是一個(gè)綜合性的多元化醫(yī)護(hù)類人才培養(yǎng)院校，招生沒有性別限制。但現(xiàn)在有很多人都認(rèn)為衛(wèi)校只有女孩子能上，其實(shí)這個(gè)理解是錯(cuò)誤的，只不過報(bào)考衛(wèi)校的同學(xué)大多數(shù)都是女孩子而已，很少有男生報(bào)考衛(wèi)校，所以就出現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象就是衛(wèi)校大多數(shù)都是女生，基本沒有男生。其實(shí)男生上衛(wèi)校還是很吃香的，而且男生在這一塊還是很稀少的，所以男生報(bào)考衛(wèi)校很受歡迎。下面招生老師就為同學(xué)們介紹一所江蘇省的衛(wèi)生學(xué)校。
鎮(zhèn)江高專衛(wèi)生護(hù)理學(xué)院
我院現(xiàn)坐落于鎮(zhèn)江市區(qū)中山西路跑馬山。學(xué)院前身是鎮(zhèn)江衛(wèi)生學(xué)校，學(xué)校始建于 1988 年，當(dāng)時(shí)掛靠常州衛(wèi)校的牌子招生， 1992 年 10 月 28日經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)正式成立， 1996年被省教育廳評(píng)為合格中專學(xué)校，是一所全日制中等衛(wèi)生學(xué)校。2013年7月8號(hào)以鎮(zhèn)江衛(wèi)生學(xué)校為基礎(chǔ)的鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校衛(wèi)生護(hù)理學(xué)院”揭牌，未來辦學(xué)新址位于鎮(zhèn)江丹徒新區(qū)高校園區(qū)”。目前占地32300 平方米，建筑面積 20136 平方米，現(xiàn)有固定資產(chǎn) 3771 余萬元，其中教學(xué)設(shè)備 850 多萬元。人員編制 73 人，現(xiàn)有在編教職工 68人，有教師 44 人 , 具有中高級(jí)職稱教師占教學(xué)人員總數(shù)的 56.8% 。
專業(yè)設(shè)置
建校以來，專業(yè)幾經(jīng)調(diào)整，形成以普通中專護(hù)理為主干，涉外英語護(hù)理、康復(fù)護(hù)理為雛形且具有方向性的分支護(hù)理專業(yè)為補(bǔ)充的格局，護(hù)理特色鮮明。學(xué)校全日制在校生1380 余人，普通護(hù)理專業(yè)為省級(jí)示范專業(yè)”，現(xiàn)為省內(nèi)僅有的一所面向全省招生的全日制中專護(hù)士學(xué)校。已為社會(huì)培養(yǎng)了 6300多名合格的衛(wèi)生類中專畢業(yè)生。
學(xué)校已成為鎮(zhèn)江市衛(wèi)生系統(tǒng)職業(yè)培訓(xùn)中心，在職繼續(xù)教育考試考核中心和鎮(zhèn)江市中等衛(wèi)技人才培訓(xùn)基地。
就業(yè)發(fā)展
學(xué)校始終以培養(yǎng)實(shí)用型、技能型人才為目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革及相應(yīng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段改革，重視學(xué)生素質(zhì)教育，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)融合，實(shí)踐性課程教學(xué)時(shí)數(shù)占50% 以上，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)銜接，不斷提高學(xué)生臨床動(dòng)手能力和操作水平，畢業(yè)生質(zhì)量逐年提高，受到用人單位的廣泛好評(píng)。自 2006年起，面向全省招生并首招男護(hù)生，招生與就業(yè)形勢(shì)連年看好，生源質(zhì)量不斷攀升，連續(xù)保持職業(yè)教育進(jìn)口旺，出口暢”的良好勢(shì)頭。每年第一志愿填報(bào)鎮(zhèn)江衛(wèi)校生源數(shù)均在計(jì)劃數(shù)的數(shù)倍以上，在不包分配、自主擇業(yè)的情況下，已連續(xù)多年保持當(dāng)年就業(yè)率在98% 以上的目標(biāo)。
學(xué)校榮譽(yù)
學(xué)校先后被授予省級(jí)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、省級(jí)平安校園”、省級(jí)園林單位”稱號(hào);獲得市級(jí)文明單位”、職業(yè)教育先進(jìn)單位”、成人教育先進(jìn)單位”、五四紅旗團(tuán)委”、青年文明號(hào)”、市十佳平安校園”以及市教育、公安、綜治委聯(lián)合頒發(fā)的安全文明學(xué)校”稱號(hào);多次榮獲市衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)黨組織”、五好黨支部”稱號(hào)。同時(shí)涌現(xiàn)出了一批省級(jí)優(yōu)秀衛(wèi)生職業(yè)教育工作者”、骨干教師”、優(yōu)秀班主任”和市級(jí)優(yōu)秀教育工作者”。
辦學(xué)聲譽(yù)
學(xué)校形成以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系。具有與專業(yè)設(shè)置相匹配、滿足教學(xué)要求的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)施和儀器設(shè)備。設(shè)施和儀器設(shè)備規(guī)范、實(shí)用，并有與所設(shè)專業(yè)相適應(yīng)的校內(nèi)實(shí)習(xí)基地和相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)踐活動(dòng)基地。具備能夠應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育教學(xué)與管理信息化所需的軟、硬件設(shè)施、設(shè)備?，F(xiàn)行教學(xué)管理、學(xué)生工作、校園管理、資產(chǎn)管理等方面制度健全，實(shí)施情況良好。形成自己的辦學(xué)特色，有一定的社會(huì)聲譽(yù)。
實(shí)訓(xùn)建設(shè)
學(xué)校近年來持續(xù)加大資金投入，不斷改善辦學(xué)條件，按照現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式，建成護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心：內(nèi)設(shè)護(hù)士工作站、 ICU病房、健康宣教室、分科病床等，包括模擬病房、健康教育室、處置室和總控制室，病房?jī)?nèi)安裝了中心吸氧裝置和中心吸引裝置，可以模擬病房現(xiàn)代化管理，滿足學(xué)生護(hù)理操作練習(xí)的需要;為社區(qū)服務(wù)康復(fù)護(hù)理專業(yè)專門建立了康復(fù)實(shí)訓(xùn)中心，相關(guān)康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備基本配全。建成兩個(gè)64 座高標(biāo)準(zhǔn)語音室，用于英語教學(xué)。配套完善與護(hù)理專業(yè)相匹配的各類實(shí)驗(yàn)室、示教室 20個(gè)，學(xué)校所有教室全配置了多媒體教學(xué)設(shè)施，能同時(shí)滿足不同專業(yè)和班級(jí)的教學(xué)需要。建成千兆校園網(wǎng)，形成了交互式的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)及覆蓋學(xué)校的教學(xué)管理系統(tǒng)?；緦?shí)現(xiàn)了信息傳輸電子化，管理網(wǎng)絡(luò)化和辦公自動(dòng)化，達(dá)到省教育廳關(guān)于校校通”工程第二層次的技術(shù)指標(biāo)與要求，所有教學(xué)人員每人配備一臺(tái)筆記本電腦。
招生老師寄語：在我們周圍，能夠真正關(guān)注你的，就那么廖廖幾個(gè)。所以，我們無須在意別人的評(píng)說，只要把自己的事情做好;無須看別人的眼神，只需走自己的路;無須有過多的抱怨，那樣會(huì)使自己活得更累。不必一味討好別人，不管走在何處，都不要迷失自己。
溫馨提示：
