漳州圖書館學(xué)專業(yè)研究什么 就業(yè)前景怎么樣

圖書館專業(yè)畢業(yè)生可在國(guó)家圖書館、初中圖書館、各省、市、自治區(qū)公共圖書館、國(guó)家和地方信息管理與規(guī)劃部門、機(jī)關(guān)事業(yè)單位信息中心、大型企業(yè)信息部門以及高校、科研院所從事信息資源加工、開發(fā)、利用和服務(wù)的業(yè)務(wù)和管理工作。

圖書館學(xué)專業(yè)學(xué)什么？圖書館學(xué)專業(yè)是普通高校的初中專業(yè)，屬于圖書情報(bào)與檔案管理專業(yè)。其基本修業(yè)年限為四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。它是以滿足人們的信息需求為目的，負(fù)責(zé)研究文獻(xiàn)、信息和知識(shí)的收集、組織、傳播和利用，圖書館管理，以及圖書館與社會(huì)的關(guān)系的初級(jí)中學(xué)。

圖書館學(xué)專業(yè)研究圖書館的組成以及文獻(xiàn)信息資源的管理技術(shù)和業(yè)務(wù)。圖書館學(xué)專業(yè)研究圖書館系統(tǒng)和事業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)以及圖書館與社會(huì)的關(guān)系，包括信息資源的建設(shè)、組織、編目、訂購(gòu)、分類、學(xué)科方法、參考咨詢服務(wù)和讀者服務(wù)等。

圖書館學(xué)是研究知識(shí)和信息的收集、組織、管理和利用的專門學(xué)科。解決社會(huì)信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化過程中信息資源的開發(fā)、利用、服務(wù)等一系列問題，培養(yǎng)學(xué)生熟悉圖書館學(xué)的基本理論和方法。

圖書館學(xué)生需要掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和管理、初、中學(xué)知識(shí)，熟練運(yùn)用信息收集、描述、組織、檢索、分析、評(píng)價(jià)、咨詢、開發(fā)利用等相關(guān)專業(yè)技能，是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力的復(fù)合型人才。

圖書館專業(yè)就業(yè)前景目前，隨著社會(huì)文化事業(yè)的發(fā)展，圖書館事業(yè)正處于大發(fā)展時(shí)期。隨著信息技術(shù)的深入影響，圖書館建設(shè)面臨數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展前景，對(duì)相關(guān)從業(yè)人員提出了更高的要求。圖書館學(xué)領(lǐng)域需要的人員除了具備一定的圖書館學(xué)知識(shí)外，還應(yīng)掌握一定的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和軟件編程技能。

近年來，圖書館學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)是供需基本平衡。因?yàn)閳D書館是公益事業(yè)，很多高校都根據(jù)社會(huì)需求調(diào)整了招生方向和人數(shù)。圖書館專業(yè)畢業(yè)生工作后，收入隨地區(qū)、單位不同情況差異較大，但與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生活水平總體情況相同。

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