威海高級技工學校會計電算化專業(yè)介紹:
會計電算化培養(yǎng)目標
掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)與設(shè)計的基本原理、電算化會計軟件初始化的設(shè)置、總帳系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法;理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建，會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響;了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。
會計電算化前景
當今西方許多發(fā)達國家，將計算機應(yīng)用于會計數(shù)據(jù)處理、會計管理、財務(wù)管理以及會計預測和會計決策，并且取得顯著的經(jīng)濟效益。在企業(yè)會計工作領(lǐng)域出現(xiàn)了一種新的局面;財務(wù)會計人員處處和計算機會計信息系統(tǒng)打交道，執(zhí)業(yè)會計人員需要參與會計信息系統(tǒng)的設(shè)計并在會計業(yè)務(wù)中使用計算機;會計管理人員需要評價會計信息系統(tǒng)的使用狀況，利用會計信息分析企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，參與企業(yè)的決策：內(nèi)部審計和外部審計人員需要審核和評價會計信息處理的質(zhì)量，評價輸入和輸出會計信息的正確性:會計咨詢?nèi)藛T需要為企業(yè)提供計信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施、評價和使用。
除了會計電算化專業(yè)，威海高級技工學校還開設(shè)了數(shù)控技術(shù)、機電一體化、電子電工、旅游服務(wù)與管理、韓語、日語、服裝設(shè)計與工藝等專業(yè)。
威海高級技工學校:
威海市高級技工學校(原威海市環(huán)翠技工學校)創(chuàng)辦于1987年，位于威海臨港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，學校座落在風景秀麗的正棋山腳下，環(huán)境幽雅，交通便利。學校基礎(chǔ)設(shè)施先進,功能齊全,館藏圖書四萬余冊,擁有各類實習設(shè)備2200臺套，建有實驗室、實訓室，語音室、多媒體教室、圖書閱覽室，教學設(shè)備總值500多萬元。學校占地面積86710平方米,總建筑面積23000平方米。學校布局精美，風景秀麗，處處洋溢著文化育人理念和濃厚的學術(shù)氣息，正在規(guī)劃建設(shè)中的校園文化廣場、休閑廣場、健身廣場將為校園增添新的亮點，校內(nèi)建有大型運動場、標準籃球場，設(shè)有超市、浴池、洗衣房等，為學生的學習、生活、娛樂和休閑提供了優(yōu)雅的環(huán)境。
威海市高級技工學校師資力量
學校以提高教師隊伍整體素質(zhì)為提升教育教學成績的主要途徑，緊緊圍繞人才培養(yǎng)需要，建設(shè)了一支理論、實踐經(jīng)驗豐富，注重應(yīng)用，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，富有活力的雙師型加管理型的高水平教師隊伍，學?，F(xiàn)有專任教師103人，其中，文化基礎(chǔ)課教師19人，技術(shù)理論課教師42人，實習指導教師42人，兼職教師25人;文化技術(shù)理論課教師全部具有本科以上學歷，其中高級講師17人，高級技師7人，技師30人。學校注重培養(yǎng)專業(yè)骨干教師，選拔專業(yè)骨干教師到外地參加學習，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。
溫馨提示：