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發(fā)布時間: 2024-12-28 00:13:34
西安第四聯(lián)合職業(yè)中學(xué)旅游服務(wù)與管理專業(yè)怎么樣?招生要求有哪些?相信這是很多想要報名西安第四聯(lián)合職業(yè)中學(xué)旅游服務(wù)與管理專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的吧,這里,老師就學(xué)校的這一專業(yè)以及專業(yè)招生要求做了介紹,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 740101 |
基本學(xué)制 | 3年 |
原專業(yè)代碼 | 130200、130500 |
原專業(yè)名稱 | 旅游服務(wù)與管理、景區(qū)服務(wù)與管理(合并) |
對口高職專業(yè) | 旅游管理、導(dǎo)游等 |
對口本科專業(yè) | 旅游管理 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)從事旅游服務(wù)與管理的工作人員。 |
旅游服務(wù)與管理專業(yè)介紹
旅游服務(wù)與管理專業(yè)介紹
旅游管理專業(yè)是隨著旅游經(jīng)濟的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學(xué)科。在中國,這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時間,但已成為工商管理學(xué)科體系中的一個重要的學(xué)科部門,培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識,能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。
旅游服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
旅游服務(wù)與管理專業(yè)簡介 一、培養(yǎng)目標(biāo):使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識、禮儀禮節(jié)和較強的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團隊精神。
招生要求
1、考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時,若服從專業(yè)調(diào)劑,則根據(jù)考生成績從高到低調(diào)劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,作退檔處理。
2、藝術(shù)類專業(yè)考試與錄取原則:我院藝術(shù)類專業(yè)認(rèn)定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績。對體檢合格、高考文化考試成績及藝術(shù)類專業(yè)考試成績達到生源所在省(自治州、直轄市)藝術(shù)類專科錄取控制分?jǐn)?shù)線的投檔考生,依據(jù)考生的專業(yè)成績按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。
3、學(xué)院錄取將遵循平行投檔原則,由高分到低分,綜合考察,擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則,結(jié)合專業(yè)計劃和考生報考情況進行調(diào)配,建議考生在填報時候按照自己意愿填報兩個以上專業(yè)志愿,并服從調(diào)配。
西安第四聯(lián)合職業(yè)中學(xué)旅游服務(wù)與管理專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
西安第四聯(lián)合職業(yè)中學(xué)是一所職業(yè)中學(xué),專業(yè)不單獨設(shè)置分?jǐn)?shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報名。
西安第四聯(lián)合職業(yè)中學(xué)簡介
西安第四聯(lián)合職業(yè)中學(xué),坐落在西安市西關(guān)解家村40號,辦學(xué)場所相對獨立、穩(wěn)定,校園環(huán)境整潔優(yōu)美,是西安市教育局批準(zhǔn)、蓮湖區(qū)教育局主管的一所職業(yè)高中,目前在校生2194名。
我校始終致力于培養(yǎng)知識型、技能型的綜合應(yīng)用人才,嚴(yán)格遵照落實《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》,及省、市、區(qū)各級教育行政部門的指導(dǎo)精神,開展教育教學(xué)工作。一直以來,我校立足市場,立足專業(yè)特色,立足學(xué)生的職業(yè)發(fā)展,根據(jù)學(xué)校的實際情況,制定學(xué)校的中長期發(fā)展規(guī)劃,并努力付諸實施。學(xué)校定位準(zhǔn)確,發(fā)展目標(biāo)明晰,以提高學(xué)生的素質(zhì)、完善學(xué)生的品行、培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能、讓學(xué)生學(xué)歷提升為己任,走出了一條健康的、持續(xù)發(fā)展的、正確的職業(yè)教育之路。
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