窮鬼傳戴名世_文言文大全，窮鬼傳文言文閱讀

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窮人，不知來(lái)自何處，據(jù)廟元和中[2]，昌黎韓愈[3]。相處得越久，越嚴(yán)重[4]，每句話(huà)，越不去，反而越罵人[5]。死了，無(wú)處可歸，生活在這個(gè)世界上，求人不能像韓愈者一樣從那里來(lái)。讀九百余年，江淮之間有被茶先生[6]，其人韓愈流也，不經(jīng)人干預(yù)將先生鎖在家中[7]。曰：“我故韓愈氏客也，竊聽(tīng)先生高義，倚門(mén)下，敢報(bào)先生[8]”。老師避開(kāi)座位[9]，但受到打擊說(shuō)：“你來(lái)了就沒(méi)辦法了！ ”他說(shuō)。黧之去了[10]，“子現(xiàn)在去！ 故人韓退之故，天下不容，召笑取侮，貧不歸，其《送窮文》可復(fù)視?，F(xiàn)在去，別讓我累了。沒(méi)有[11]。別人來(lái)拜托你?！备F鬼說(shuō)； “老師為什么拋棄我？ 假他人可以從[12]開(kāi)始，持續(xù)很久。所以我拒絕來(lái)自老師的，不來(lái)自別人。老師拋棄了我嗎？ 請(qǐng)你犯下那項(xiàng)罪。”老師說(shuō)。“子以窮為名，其勢(shì)窮也足夠。討文章，張口忌恨，無(wú)言以對(duì)； -上下坑坎，向前彎[13]，俯仰？ [14]，左支右吾[15]，行窮； 塵封[16]，眾口難辯[17]； 為此而亂[18]，因所到之處而刺謬[19]，缺乏才能； 品利不足以動(dòng)眾，磊落孤憤不足以調(diào)和俗物，窮于交游。抱著無(wú)用之書(shū)，負(fù)不合理之氣[20]，脅迫空家之身[21]，進(jìn)入?yún)捠篮骩22]，在家變窮，在國(guó)變窮。汝足以窮我之人，吾亦不可勝數(shù)，舉其大略?！备F鬼問(wèn)：“你以為老師是余孽嗎？ 是的[23]。但余罪顧矜持者[24]，其功不可沒(méi)。我的所在和萬(wàn)態(tài)都避開(kāi)了[25]，這位老師為什么舍棄了余生？ 但區(qū)區(qū)之人[26]，怎么可能成為輕重緩急的老師呢？ 然后，吾可以讓老師的歌，讓老師哭，讓老師激動(dòng)，讓老師生氣，讓老師一個(gè)人永遠(yuǎn)游下去。老師所云[27]說(shuō)，固吾為什么對(duì)老師有效，那為什么會(huì)傷害固[28]？ 韓愈見(jiàn)今不死者，余為之，故愈疑，終安之。吾游行天下久矣，無(wú)期者[29]，數(shù)千年韓愈[30]，千余年老師[31]； 老師之道，從來(lái)沒(méi)有人向往，但如果一個(gè)人仰慕發(fā)呆，余之與老師同在，豈不是厚哉？”所以，幾十年來(lái)，老師和地方窮得受不了，卻立下了汗馬功勞。有一天，老師說(shuō)?！皬挠鄽w先生，先生不準(zhǔn)在天下，以笑取侮，窮不歸，只為余歸，余乃悲憫焉。顧吾以為對(duì)老師有效果，都是拜老師所賜，現(xiàn)在到此為止了。老師一點(diǎn)用都沒(méi)有，不久久溷老師也不在[32]起床，走著去，不知所終。備注： [1]窮鬼：唐代文學(xué)家林愈曾寫(xiě)過(guò)雜文《送窮文》以表憤怒。說(shuō)窮鬼有五個(gè)人，說(shuō)智窮、學(xué)窮、文窮、命窮、交窮。有名的世界借標(biāo)題為窮鬼做傳，表達(dá)自己的不滿(mǎn)。[2]元和：唐憲宗年號(hào)( 806—820 )。[3]昌黎：舊郡名，治所今遼寧省義縣。韓愈來(lái)自河南河陽(yáng)(今孟縣)，昌黎韓是唐代有名的姓氏，所以多以昌黎自居，后世亦稱(chēng)韓昌黎。[4]受不了：受不了。[5]反罵愈(據(jù)《送窮文》記載，韓愈以禮送窮鬼，窮鬼不去，反罵韓愈為“小黧大癡”(小聰大無(wú)知)。[6]被茶老師：穿著借麻短衣的老師。穿、穿、用茶、粗麻等做成的短衣服，為古代窮人穿的衣服。戴名世以“褐夫”為字，“被茶先生”實(shí)為自指。[7]不介紹：不介紹。謁見(jiàn)：再見(jiàn)。[8]不敢：說(shuō)冒昧的謙讓話(huà)。報(bào)紙：報(bào)告效果。[9]避席：古人坐席，與人見(jiàn)面時(shí)，立正離席以示敬意。“避席”也變成了“無(wú)席”。但是，后退。[10]麴：通過(guò)“揮動(dòng)”來(lái)指揮。[11]沒(méi)有已：不得已。[12]偽而假設(shè)。[13]向前傾倒( zh至)跌倒或撞到的樣子。[14]？ () ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) 652 ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) 彎腰彎背；邁小步走。[15]左支右吾：左右支吾?！爸帷币脖硎尽爸ξ唷?，支持、拒絕。從這里轉(zhuǎn)向應(yīng)對(duì)。[16]被：被。

[17]伶牙俐齒：為伶牙俐齒的誹謗擔(dān)憂(yōu)。[18]為所欲為而撥亂反正。拂：違背。[19]刺( l辛)謬見(jiàn)(謬見(jiàn)，乖僻，違背常識(shí)。[20]不羈( j)不受約束。羹(馬籠頭)。[21]恐嚇空匱( ku尸)之身，窮其身。寡不敵眾。[22]反感：厭惡輕蔑。[23]是的，就是這個(gè)。指以上列舉的窮人的罪孽。[24]矜恃( jn今) :矜恃，同情。[25]萬(wàn)態(tài)：說(shuō)各種世俗情節(jié)。[26]微乎其微：微乎其微。[27]云云：也就是說(shuō)，上述腳本老師說(shuō)“無(wú)言以對(duì)”、“行不通”等。[28]什么傷口：什么障礙，什么障礙。[29]屬：依賴(lài)。[30]幾千年后，韓愈(韓愈) 《送窮文》 )自注云)“題外話(huà)《文宗備問(wèn)》云”看到顰類(lèi)高辛?xí)r，宮生是獨(dú)子，穿不完衣服。宮中號(hào)是《窮子》。之后過(guò)年除夕，死了宮中，葬了宮中，相謂：“今天送也不送窮孩子。”。是從首爾寄來(lái)的?！皫浊辍笔侵笍捻滍湹巾n愈的幾千年。[31]千余年：從韓愈從事文學(xué)活動(dòng)的唐貞元、元與時(shí)期，到戴名世生活的消康熙時(shí)期，約有900年。溷( hn混) :“混”，混亂。據(jù)《南山老師年譜》記載，此文寫(xiě)于康熙十八年( 1679年)，時(shí)戴二十六歲，剛巧做信徒，生活艱苦，多因有志不能實(shí)現(xiàn)而苦惱。此文取住在養(yǎng)愈《送窮文》，寫(xiě)著漢愈的“窮鬼”在自己身上，變成了“語(yǔ)言窮”、“行窮”、“口才窮”、“才能窮”、“交際窮”。因?yàn)橛羞@五窮，封鎖跛行，張口忌恨，往往受到譴責(zé)，“天下不容”。這顯然是作者對(duì)他所在的黑暗、恐懼、倒錯(cuò)、勢(shì)利的社會(huì)的斥責(zé)。此外，作者在韓愈《送窮文》寓意之外，并沒(méi)有提出新意，只是孤陋寡聞，而是借“窮鬼”之口稱(chēng)贊“窮鬼”之功。“吾可以以老師為歌，以老師為歌，以老師為泣，以老師為怒，讓老師獨(dú)居無(wú)限游”，這是因?yàn)椤案F”不僅對(duì)自己無(wú)害，而且鍛煉了頑固傲慢的性格，引起了慷慨激昂的憤怒，成為了自己諷刺的句子由此可見(jiàn)戴先生對(duì)現(xiàn)實(shí)的積極抗?fàn)帒B(tài)度。這篇采用寓言手法的文章，以對(duì)話(huà)的形式，通俗易懂，顯得作者的思想性格鮮明。

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