學習方法匯
分享中小學學習方法和學習資料
發(fā)布時間: 2024-07-28 12:51:32
一、協(xié)調性：因為大提琴是需要兩手配合完成演奏的，孩子需要通過不斷的練習讓兩只手即能完成各自的任務又能互不影響，久而久之這樣的練習，會開發(fā)左右腦的平衡，人的左腦主管邏輯思維，關于語言、數(shù)學、推理等。而右腦則主管形象思維，如與想像力、創(chuàng)造力有關的音樂、美術、立體感覺等。我們平常運用左腦較多，右腦的開發(fā)使用相對來說則很不充分。而學習大提琴能有效的幫助孩子開發(fā)右腦。從而增強孩子的想象力創(chuàng)造力。
二、聽力：學習音樂的人聽力往往都會更靈敏，這是不爭的事實，專業(yè)的音樂學院中對于學生有專門的聽力訓練，即便是業(yè)余的學生在學習拉琴中，老師也會經常要求音準，多唱多聽是每個老師的口頭禪。對于音高音準的慢慢掌握也是對聽力的極大提高，使聽力越發(fā)的敏感。
三、氣質：孩子從小能夠接觸古典音樂本身就是對自身修養(yǎng)的一種提高，而大提琴本身的特質就是優(yōu)雅沉穩(wěn)，所以從小學習大提琴，對孩子的氣質培養(yǎng)很有好處。從小經受高雅音樂藝術的潛移默化，長大后就是與眾不同。
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