大提琴幾年可以學(xué)出來(lái)

這個(gè)問(wèn)題是和每一個(gè)學(xué)琴者的練琴情況、質(zhì)量、以及音樂(lè)的接受能力和反應(yīng)能力是密切相關(guān)的！之所以說(shuō)是練琴情況、質(zhì)量，而不說(shuō)是練琴時(shí)間，是因?yàn)楹芏鄷r(shí)候成人練琴花了時(shí)間卻沒有質(zhì)量，或者把時(shí)間花到了不該花的地方上。

大提琴本質(zhì)上來(lái)說(shuō)跟人聲一樣，是單音樂(lè)器，由于四根弦平行排布以及用弓子摩擦產(chǎn)生震動(dòng)的原理，所以偶爾可以拉和弦，這也就決定了在學(xué)習(xí)大提琴的初期，樂(lè)理知識(shí)也是必修課。學(xué)習(xí)大提琴是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，要學(xué)習(xí)大提琴，在學(xué)習(xí)大提琴找一位好老師是十分重要的，老師是否專業(yè)直接影響了孩子的學(xué)習(xí)。

另外，重要的是要做到持之以恒。如果孩子在年齡比較大時(shí)開始學(xué)習(xí)樂(lè)器，并非全然不能學(xué)成，但看到身邊同齡人已掌握較多的技術(shù)、演奏較復(fù)雜的優(yōu)美曲目時(shí)，孩子的積極性可能會(huì)受挫，或急于求成。同時(shí)，高年級(jí)更重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)將使練琴時(shí)間難以達(dá)到最佳要求，導(dǎo)致孩子在樂(lè)器入門階段徘徊太長(zhǎng)時(shí)間，興趣消退。