孩子高一想休學(xué)怎么辦

初三和高一階段是孩子休學(xué)和退學(xué)的高峰期，初中一二年級時，由于孩子們尚且不適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，加之離開學(xué)校這個象牙塔會讓他們感到不安，因此即便產(chǎn)生了退學(xué)的想法，行動上也難以執(zhí)行，認為在學(xué)校混著總比徹底離開要好。等到問題積累到一定程度，加之學(xué)業(yè)壓力與日俱增，孩子在學(xué)校感到痛苦和絕望時，休學(xué)和退學(xué)的想法就會產(chǎn)生。孩子想要休學(xué)，說明還在尋求解決問題的辦法，退學(xué)則表明孩子已經(jīng)徹底喪失信心，開始逃離社會了。

孩子高一想休學(xué)怎么辦：

1、在教育孩子的問題上，父母也應(yīng)該是有原則的。告訴他，當務(wù)之急并不是讓孩子去上學(xué)，而是首先要轉(zhuǎn)變他自己的觀念和做法，解鈴還需系鈴人，否則即使孩子重返學(xué)校，也隨時都可能再退回來。

2、在心理上給予勉勵。比如告訴孩子，不上學(xué)的話，你要做什么呢？你要賺錢養(yǎng)自己，但是你能做什么工作呢？而且你要花很多時間工作，那你喜歡的那些事情就沒有時間做了，你喜歡的小伙伴你也沒有時間跟他玩了，你覺得是上班好呢，還是上學(xué)還呢？

3、當孩子不想上學(xué)時，家長一定要做積極的正面引導(dǎo)，不要不分青紅皂白的就批評孩子，這樣很容易造成孩子的逆反心理，達到適得其反的效果就不好了。

4、孩子不去學(xué)校了，家長不能只顧自己的尊嚴或者面子，認為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

5、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

孩子上學(xué)退縮的常見原因：

1、人際關(guān)系惡化

孩子可能在學(xué)校遭遇了孤立或暴力，相反，也可能是由于無法抑制自己的暴力沖動而希望能夠退學(xué)。施暴者與被施暴者都是施暴行為的受害者。遭受校園暴力的孩子通常性格小心翼翼、成績不佳，常因為外表的缺陷和體型問題受到朋友們的輕視，這樣的情況一般從孩子很小的時候便開始萌芽了。施暴的孩子則通常在外表方面擁有某種優(yōu)越感，內(nèi)心卻充滿憤怒，因為無法獲得社會和家庭的認可而感到自尊心低下。此時最重要的便是幫助他們建立起穩(wěn)定的人際關(guān)系，帶他們?nèi)メt(yī)院接受專業(yè)醫(yī)生的治療。

2、極度缺乏自信

家庭環(huán)境動蕩，經(jīng)濟狀況欠佳，成績也平平無奇，因而導(dǎo)致他們“對于學(xué)校已經(jīng)沒有期待了”。這類孩子通常理智上認為自己應(yīng)該堅持到高中畢業(yè)，但時常因為各種原因而出現(xiàn)上學(xué)退縮，他們想要逃離學(xué)校，盡早進入社會賺錢，得到家人和朋友的認可。父母教育缺位，沒能幫助孩子規(guī)劃出長遠的人生目標，也缺乏支持孩子踏踏實實地實踐目標的日常陪伴，甚至有些父母會打罵孩子，不但破壞了孩子和父母的關(guān)系，也加重了孩子對上學(xué)的厭惡。無論孩子僅僅有退學(xué)的想法，還是已經(jīng)決定離開學(xué)校，此時他們都需要在一旁支持和鼓勵他的人，來幫助他繼續(xù)完成學(xué)業(yè)或者逐漸適應(yīng)社會。

3、對學(xué)校老師不滿意

孩子與老師的關(guān)系在一定程度上會影響孩子的學(xué)習(xí)成績，此時家長可以教孩子轉(zhuǎn)變心態(tài)，習(xí)得一種能力——從你明顯感覺不認同或不舒服或不尊敬的人身上學(xué)習(xí)的能力——這也是一項極具價值的生活技術(shù)。沒有哪個老師是孩子無法學(xué)習(xí)到任何東西的，孩子可以滿心憤恨地認為自己的老師可以做得更好，并因此理直氣壯，對這門課消極抵觸，但這無益于問題的解決，反而會讓自己與理想漸行漸遠。讓孩子能夠去適應(yīng)老師的局限，是孩子走向成熟的過程，人會慢慢接納這樣的事實，即這個世界由真實的人類構(gòu)成，而不是像幻想的那樣由充滿智慧的家長和老師所掌控。

孩子退學(xué)的危害：

1、人際關(guān)系被切斷

孩子們總以為退學(xué)之后也能夠與身邊的朋友一直保持聯(lián)絡(luò)，但事實上，當彼此的生活軌跡不再出現(xiàn)交叉，不出一年便會開始漸行漸遠。

2、難以回歸主流生活

除了人際關(guān)系的疏遠和日常規(guī)律作息的變化，孩子還可能出現(xiàn)一些問題，比如喜歡熬夜、作息不規(guī)律、沉迷網(wǎng)絡(luò)、不喜歡出門等。孩子回避與人接觸，是因為孩子的自我評價大幅下降，試想如果本該在上學(xué)的孩子出門碰到鄰里和熟人，被問起時的尷尬就可想而知。

3、學(xué)習(xí)成績下降

有很多孩子為了休學(xué)和退學(xué)而過于樂觀，認為今后有大把時間可以好好學(xué)習(xí)，只要下定決心，學(xué)習(xí)考試都不在話下。如果不上學(xué)，以后可以做網(wǎng)紅等來賺錢，無需去學(xué)校遭這份罪。然而大量事實證明這其實并不像他們想象的那樣容易。