教育大家族
發(fā)展是必須借助教育和教養(yǎng)才能達(dá)到的
發(fā)布時(shí)間: 2025-01-24 16:35:01
先學(xué)習(xí)視唱練耳
視唱練耳課程是音樂學(xué)習(xí)中一項(xiàng)重要基礎(chǔ)，也是高考藝術(shù)類音樂專業(yè)學(xué)生的一門必修課程和藝考音樂專業(yè)考試中的必考科。視唱練耳能力的高低能夠引起音樂學(xué)習(xí)中一系列連鎖反應(yīng)。
為什么很多人視唱練耳能力差？
一、個(gè)人原因
一般來說，初學(xué)者在學(xué)習(xí)視唱練耳時(shí)都會(huì)有很大困難的，但這并非放松學(xué)習(xí)視唱練耳的理由，重視并堅(jiān)持下去就會(huì)越來越順利的。
二、老師的原因
在學(xué)習(xí)視唱練耳的過程中，老師一定要勤于引導(dǎo)和監(jiān)督。如果老師稍有懈怠，再加上學(xué)生的惰性和盲目性，提高學(xué)生的視唱練耳能力就會(huì)很難了。
三、學(xué)琴進(jìn)度慢興趣低的根源：視唱練耳差
有的孩子學(xué)吉他兩三年，進(jìn)度很慢，且漸漸失去了興趣，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)氛圍不好還是課程設(shè)置不對(duì)呢？剛剛開始學(xué)琴的前一段階段還好，因?yàn)闃非?jiǎn)單，孩子剛學(xué)琴，新鮮勁還沒過。但是隨著作品難度的加深，很多問題就慢慢暴露出來了，比如“看譜慢，節(jié)奏把握不好，左右手協(xié)調(diào)不好”，彈奏的時(shí)候不僅要注意琴弦的位置，手指的演奏技法，還要注意看譜，快速識(shí)別音高的位置，節(jié)奏的準(zhǔn)確度，樂句的劃分等等方面。所有的問題堆積到一起，勢(shì)必會(huì)感覺學(xué)習(xí)特別困難，中途放棄學(xué)習(xí)往往是因?yàn)闆]有視唱練耳的基礎(chǔ)造成的一方面。
還有些孩子完全就是憑借聽樂曲而強(qiáng)化模仿仿記憶，這個(gè)方式在初學(xué)的時(shí)候還行，樂譜簡(jiǎn)單，等達(dá)到了二聲部以上的作品，純粹的模仿記憶就行不通了，久而久之養(yǎng)成了不看譜的壞習(xí)慣，使學(xué)琴、看譜形成一個(gè)惡性循環(huán)。
什么叫視唱練耳? 學(xué)習(xí)訓(xùn)練的內(nèi)容是什么
通俗點(diǎn)說，視唱就是老師給你一個(gè)從未見過的新譜子，讓你立即照譜唱出來。 練耳則是通過訓(xùn)練，使你的耳朵能分辨各種不同的音程及和音。
視唱練耳的內(nèi)容包括:
1、視唱：培養(yǎng)一種看譜即唱的能力；通過對(duì)音準(zhǔn)節(jié)奏的訓(xùn)練，掌握練習(xí)節(jié)奏記寫，熟悉每一種節(jié)奏型。
2、和聲聽覺訓(xùn)練：
（1）聽辨單音或音列并向上或下構(gòu)成音程。在聽辨音階時(shí)，要在自然大調(diào)，和聲大調(diào)、自然小調(diào)，旋律小調(diào)向上和向下進(jìn)行時(shí)唱不同的音列，對(duì)它們進(jìn)行對(duì)比式的辨聽。
（2）辨聽音程和和弦，傳統(tǒng)的方法是按照難易程度進(jìn)行：先七度、二度，再三度，六度，再五度，四度等等，這種方法可以讓我們體會(huì)到協(xié)和與不協(xié)和的區(qū)別，另外還可以按照度數(shù)如二度、三度、四度的順序逐步辯聽。
（3）旋律聽寫
總之，視唱練耳強(qiáng)調(diào)從色彩、聽辨感受、距離感覺、這幾方面去抓住音程的性質(zhì)。
有了這個(gè)好的基礎(chǔ)，再學(xué)習(xí)自己喜歡樂器，會(huì)有質(zhì)的飛躍！祝你成功，加油！
溫馨提示：
