我在伯明翰大學(xué)讀的碩士學(xué)位

我引用教育部留學(xué)服務(wù)中心副主任邵巍先生的話給你做出解
問：就有關(guān)認(rèn)證的內(nèi)容，包括三個(gè)方面，我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行國(guó)（境）外學(xué)歷學(xué)位的認(rèn)證，它主要解決了什么問題，出現(xiàn)什么需求？
“自改革開放以來，出國(guó)人數(shù)很多，高達(dá)80多萬人，這些人回來以后主要還是在國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)，為國(guó)家做工作。用人單位對(duì)國(guó)外留學(xué)生提出他們的認(rèn)證，獲得證書的真?zhèn)?，這就是需求。
第二個(gè)方面留學(xué)生回來之后，他還有自己升學(xué)的需要，我們學(xué)校提出如何判斷他在國(guó)外獲得學(xué)歷學(xué)位的真?zhèn)?。從就業(yè)和升學(xué)的需要，進(jìn)行認(rèn)證服務(wù)滿足了用人單位的需求和留學(xué)生個(gè)人的需求。這是主要的內(nèi)容。從另一方面說，在境外教育資源和國(guó)內(nèi)教育的需求相結(jié)合的目的上我們通過認(rèn)證，建立了一個(gè)制度，對(duì)國(guó)外的教育資源做了一個(gè)鑒定。從某種意義上講提供了境外優(yōu)質(zhì)教育資源資質(zhì)的咨詢，，這兩個(gè)工作都是認(rèn)證工作的重要組成部分。
第三個(gè)層面，政策層面，國(guó)家的留學(xué)政策是支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國(guó)，來去自由，如何支持回國(guó)，來去自由，通過認(rèn)證可以使回國(guó)的留學(xué)人員得到公正的評(píng)估，用人單位用人比較放心，想出國(guó)的人通過我們認(rèn)證工作中做的咨詢服務(wù)，特別是我們接受教育部國(guó)際司的委托，從事境外教育資源的認(rèn)證工作，國(guó)際司在監(jiān)管網(wǎng)上公布21個(gè)國(guó)家合法院校的名單，通過這樣的工作為想出國(guó)的人員提供服務(wù)，使他們的出國(guó)有針對(duì)性，回來的學(xué)歷能夠被我們認(rèn)證?！?