教師考核應當注意遵循

教師考核應當注意遵循客觀性、公正性以及準確性三大原則，并且在考核教師時還要保證形式的多樣化，可以采用課堂觀察以及直接測驗、間接測驗、學生評價等各種各樣的方式來開展。

一、教師考核要注意遵循的三大原則

1.客觀原則

每一個學校在對教師進行考核時，必須要遵循客觀的原則，也只有給出客觀并且合理的評價，才能使得考師考核結(jié)果更加公正。

2.公正原則

在對教師進行考核時，必須要做到一視同仁。只有在考核過程中做到不偏不倚，避免有親有疏，才可以使得考核結(jié)果公平公正。

3.準確原則

對于教師開展的考核應該保證準確性，要廣泛的聽取教師本人以及周圍同仁和學生的意見。不要有意的去將某人的優(yōu)點又或者是缺點擴大，以導致最終的考核結(jié)果缺乏準確性。

二、教師考核形式

1、課堂觀察：可以直接組織有經(jīng)驗的教師或者是領(lǐng)導到被考核教師的課堂上進行觀察，從而更為直觀的了解到教師的教學水平和方法，進行全方面的評價。

2、直接測驗：也可以將參加考核的教師組織在一起，開展一次直接的測驗，如：教案的設計，教學質(zhì)量等，只有綜合水平突出者，才能得高分，最終取得比較好的成績。

3、學生評價：學生對于教師的評價是考核過程中的重要參考標準，所以，在對教師進行考核時，也可以讓學生參與其中，將學生的評價當作考核的重要標準。

教師考核應當注意遵循相應的原則，并且也要以對等的形式去開展，也只有這樣才可以使得考核公平公正的進行，最終達到考核的目的所在。