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發(fā)布時間: 2024-04-01 15:47:07
教師的人文素養(yǎng)：人文素養(yǎng)包括兩部分，一個是人文知識，另一個是人文精神。教師所具有的人文精神及在教師的日常活動中體現(xiàn)出來的思想、道德、情感、 心理、性格、思維模式等方面的氣質(zhì)和修養(yǎng)。
提高人文素養(yǎng)：
1、有獨立的人格，有精神追求，有平等的意識，有強烈的責(zé)任與操守。
2、教師人文素養(yǎng)的形成受教育程度所決定。
3、周邊環(huán)境的影響教師的人文素養(yǎng)，應(yīng)該建立良好的環(huán)境。
4、把正確的世界觀、人生觀和價值觀及審美情趣融于一身，使人類一切美好的情感在自己身上具體化，以特有的個性魅力吸引學(xué)生、影響學(xué)生。
5、教師應(yīng)不斷充實自己的人文知識。
6、有足夠的知識儲備、教育技能、創(chuàng)新意識，而且要有真誠的事業(yè)心，要有較高的文化涵養(yǎng)和人格魅力。
7、教師應(yīng)不斷提升自己的人文精神。人文素養(yǎng)包括兩部分，一個是人文知識，另一個是人文精神
溫馨提示：
