海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)什么 有什么課程

水生生物學(xué)、魚類學(xué)、漁具與漁業(yè)法、漁具理論與設(shè)計(jì)、航海技術(shù)、漁業(yè)資源與漁業(yè)科學(xué)、漁業(yè)資源評估、海洋環(huán)境調(diào)查與監(jiān)測、漁業(yè)法規(guī)與漁業(yè)管理。

海洋漁業(yè)科學(xué)技術(shù)

水生生物學(xué)、魚類學(xué)、漁具與漁業(yè)法、漁具理論與設(shè)計(jì)、航海技術(shù)、漁業(yè)資源與漁業(yè)科學(xué)、漁業(yè)資源評估、海洋環(huán)境調(diào)查與監(jiān)測、漁業(yè)法規(guī)與漁業(yè)管理。

海洋漁業(yè)科學(xué)技術(shù)主要研究漁業(yè)資源與漁業(yè)、海洋環(huán)境、漁具與漁業(yè)法、漁業(yè)法規(guī)和漁業(yè)行政管理的基本知識(shí)和技能，開展?jié)O業(yè)資源與環(huán)境的調(diào)查研究，漁具和漁業(yè)法的設(shè)計(jì)、漁業(yè)管理等。例如，魚、蝦和藻類等漁業(yè)資源的管理、開發(fā)和利用，淡水、海水和人工湖等漁業(yè)環(huán)境的調(diào)查和監(jiān)測，以及捕魚工具和方法的設(shè)計(jì)。

海洋漁業(yè)科學(xué)技術(shù)

就業(yè)方向：

漁業(yè)企業(yè)：漁業(yè)行政管理、漁業(yè)資源調(diào)查、漁業(yè)資源評價(jià)、遠(yuǎn)洋漁業(yè)、漁具設(shè)計(jì)、漁船駕駛；政府和公共機(jī)構(gòu)：海洋環(huán)境監(jiān)測和海洋生物資源開發(fā)。

就業(yè)前景：

漁業(yè)資源在20世紀(jì)70年代和80年代受到嚴(yán)重破壞，而中國的漁業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈仍處于中低端水平。對于海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說，他們在處理和工作條件方面無法與海洋技術(shù)專業(yè)的學(xué)生相比。然而，漁業(yè)局、漁政局和漁政站等政府機(jī)構(gòu)的門檻很高。近十年來，除了極少數(shù)從事漁業(yè)管理和海洋漁業(yè)的畢業(yè)生外，他們中的一些人已經(jīng)攻讀了研究生或跨學(xué)科研究，而且大多數(shù)人都從事其他行業(yè)。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漁業(yè)資源與漁業(yè)、海洋環(huán)境、漁具與漁業(yè)法、漁業(yè)法規(guī)和漁業(yè)行政管理的基本理論和知識(shí)，接受船舶駕駛技術(shù)、漁網(wǎng)組裝技術(shù)、捕撈技術(shù)、漁業(yè)調(diào)查、，漁業(yè)水域環(huán)境監(jiān)測和漁業(yè)行政管理，具有調(diào)查研究漁業(yè)資源和漁業(yè)環(huán)境的基本能力，漁具和捕撈方法設(shè)計(jì)及漁業(yè)管理。

專業(yè)優(yōu)秀的大學(xué)：

中國海洋大學(xué)

上海海洋大學(xué)

大連海洋大學(xué)

浙江海洋大學(xué)