2023年安徽教師招聘《中學(xué)信息科技》筆試大綱

2023年安徽省教師招聘考試時間是3月26日，為方便考生備考，小編整理了2023年安徽教師招聘《中學(xué)信息科技》筆試大綱，僅供考生參考。

安徽省2023年中小學(xué)教師公開招聘省命題考試中學(xué)信息科技學(xué)科筆試大綱

一、考試目標(biāo)與要求

(一)考試目標(biāo)

考查考生中學(xué)信息科技課程與教學(xué)論的基本理論和基本方法，能運用這些基本理論和基本方法解決有關(guān)中學(xué)信息科技學(xué)科教學(xué)中的實際問題，具備從事中學(xué)信息科技學(xué)科教育教學(xué)工作所必需的基本教學(xué)技能。

(二)考試要求

1.考查義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)、教育部頒布的普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017 年版 2020 年修訂)關(guān)于信息技術(shù)與信息科技部分學(xué)科基本知識與基本技能，信息技術(shù)與信息科技發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，以及信息技術(shù)與信息科技最新發(fā)展動態(tài)。

2.考查高等教育中與初中信息科技與高中信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容相對應(yīng)的專業(yè)知識。

3.考查初中信息科技與高中信息技術(shù)課程與教學(xué)論的基本理論和基本方法，以及運用這些基本理論和基本方法解決教學(xué)中實際問題的能力。

4.具備從事初中信息科技與高中信息技術(shù)學(xué)科教育、教學(xué)工作所必需的基本教學(xué)技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。

二、考試范圍與內(nèi)容

(一)學(xué)科專業(yè)知識

1.互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與創(chuàng)新

(1)通過在線活動，分析互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的特征，認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)對社會發(fā)展的創(chuàng)新價值和潛力。

(2)能夠根據(jù)學(xué)習(xí)和交流的需要，使用互聯(lián)網(wǎng)搜索、遴選、管理并貢獻(xiàn)有價值的數(shù)據(jù)和資源，能夠創(chuàng)建具有特色的作品。

(3)了解常用互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中數(shù)據(jù)的構(gòu)成，能夠使用適當(dāng)?shù)臄?shù)字化工具對網(wǎng)頁進(jìn)行編輯和發(fā)布。

(4)初步了解互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議，知道網(wǎng)絡(luò)中數(shù)據(jù)的編碼、傳輸和呈現(xiàn)的原理。

(5)在“互聯(lián)網(wǎng)+”情境中，體驗在線學(xué)習(xí)、生活和交流的新模式，合理應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)提高學(xué)習(xí)與生活質(zhì)量。

(6)使用互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用時，能夠利用用戶標(biāo)識、密碼和身份驗證等措施做好基本防護(hù)，會使用加密軟件對重要數(shù)據(jù)和個人信息進(jìn)行加密保護(hù)。

(7)了解云存儲、云計算的原理，能夠使用網(wǎng)盤進(jìn)行數(shù)據(jù)備份，認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)帶來的新媒體、新社交、新資源對學(xué)習(xí)和生活的影響。

2.物聯(lián)網(wǎng)實踐與探索

(1)通過實例感受萬物互聯(lián)的場景，知道物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的異同，認(rèn)識到物聯(lián)網(wǎng)的普及對學(xué)習(xí)和生活的影響。

(2)通過對身邊真實應(yīng)用場景中物聯(lián)網(wǎng)的分析,認(rèn)識物聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)萬物互聯(lián)的基本原理。

(3)自覺遵守物聯(lián)網(wǎng)實驗的操作規(guī)程，會使用實驗設(shè)備搭建物聯(lián)系統(tǒng)原型，并能通過實驗平臺讀取、發(fā)送、接收、匯集和使用數(shù)據(jù)。

(4)通過簡易物聯(lián)系統(tǒng)的設(shè)計與搭建，探索物聯(lián)網(wǎng)中數(shù)據(jù)采集、處理、反饋控制等基本功能，體驗物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)及人工智能的關(guān)系。

(5)了解身邊的物聯(lián)設(shè)備及其對塑造網(wǎng)絡(luò)虛擬身份的作用，有意識地保護(hù)個，人隱私，進(jìn)行安全防護(hù)。

(6)了解物聯(lián)網(wǎng)中發(fā)展自主可控技術(shù)的意義，了解自主可控生態(tài)體系對我國國家安全的重要作用。

3.人工智能與智慧社會

(1)通過認(rèn)識身邊的人工智能應(yīng)用，體會人工智能技術(shù)正在幫助人們以更便捷的方式投入學(xué)習(xí)、生活和工作中，感受人工智能技術(shù)的發(fā)展給人類社會帶來的深刻影響。

(2)通過分析典型的人工智能應(yīng)用場景，了解人工智能的基本特征及所依賴的數(shù)據(jù)、算法和算力三大技術(shù)基礎(chǔ)。

(3)通過對比不同的人工智能應(yīng)用場景，初步了解人工智能中的搜索、推理、預(yù)測和機(jī)器學(xué)習(xí)等不同實現(xiàn)方式。

(4)通過分析典型案例，對比計算機(jī)傳統(tǒng)方法和人工智能方法處理同類問題的效果。

(5)通過體驗人工智能的應(yīng)用場景，了解人工智能帶來的倫理與安全挑戰(zhàn)，增強(qiáng)自我判斷意識和責(zé)任感，做到與人工智能良好共處。

(6)通過各個領(lǐng)域的人工智能應(yīng)用，了解智慧社會是集成了多種具有人工智能基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)的智能生態(tài)系統(tǒng)的新型社會形態(tài)，認(rèn)識到為保障智慧社會的安全發(fā)展自主可控技術(shù)的必要性。

4.數(shù)據(jù)與計算

(1)在具體感知數(shù)據(jù)與信息的基礎(chǔ)上，描述數(shù)據(jù)與信息的特征， 知道數(shù)據(jù)編碼的基本方式。

(2)在運用數(shù)字化工具的學(xué)習(xí)活動中，理解數(shù)據(jù)、信息與知識的相互關(guān)系，認(rèn)識數(shù)據(jù)對人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽?/p>

(3)針對具體學(xué)習(xí)任務(wù)，體驗數(shù)字化學(xué)習(xí)過程，感受利用數(shù)字化工具和資源的優(yōu)勢。

(4)通過典型的應(yīng)用實例，了解數(shù)據(jù)采集、分析和可視化表達(dá)的基本方法。

(5)根據(jù)任務(wù)需求，選用恰當(dāng)?shù)能浖ぞ呋蚱脚_處理數(shù)據(jù)，完成分析報告，理解對數(shù)據(jù)進(jìn)行保護(hù)的意義。

(6)從生活實例出發(fā)，概述算法的概念與特征，運用恰當(dāng)?shù)拿枋龇椒ê涂刂平Y(jié)構(gòu)表示簡單算法。

(7)掌握一種程序設(shè)計語言的基本知識，使用程序設(shè)計語言實現(xiàn)簡單算法。通過解決實際問題，體驗程序設(shè)計的基本流程，感受算法的效率，掌握程序調(diào)試與運行的方法。

(8)通過人工智能典型案例的剖析，了解智能信息處理的巨大進(jìn)步和應(yīng)用潛力，認(rèn)識人工智能在信息社會中的重要作用。

5.信息系統(tǒng)與社會

(1)探討信息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進(jìn)步以及人們生活、工作與學(xué)習(xí)的影響，描述信息社會的特征，了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。

(2)通過分析典型的信息系統(tǒng)，知道信息系統(tǒng)的組成與功能，理解計算機(jī)、移動終端在信息系統(tǒng)中的作用，描述計算機(jī)和移動終端的基本工作原理。

(3)通過分析物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實例，知道信息系統(tǒng)與外部世界的連接方式，了解常見的傳感與控制機(jī)制。

(4)觀察日常生活中的信息系統(tǒng)，理解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在信息系統(tǒng)中的作用，通過組建小型無線網(wǎng)絡(luò)，了解常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能，知道接入方式、帶寬等因素對信息系統(tǒng)的影響。

(5)通過分析常見的信息系統(tǒng)，理解軟件在信息系統(tǒng)中的作用， 借助軟件工具與平臺開發(fā)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件。

(6)在日常生活與學(xué)習(xí)中，合理使用信息系統(tǒng)，負(fù)責(zé)任地發(fā)布、使用與傳播信息，自覺遵守信息社會中的道德準(zhǔn)則和法律法規(guī)。

(7)認(rèn)識到信息系統(tǒng)應(yīng)用過程中存在的風(fēng)險，熟悉信息系統(tǒng)安全防范的常用技術(shù)方法，養(yǎng)成規(guī)范的信息系統(tǒng)操作習(xí)慣，樹立信息安全意識。

(8)通過搭建小型信息系統(tǒng)的綜合活動，體驗信息系統(tǒng)的工作過程，認(rèn)識信息系統(tǒng)在社會應(yīng)用中的優(yōu)勢及局限性。

6.信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用

(1)三維設(shè)計與創(chuàng)意

? 了解三維設(shè)計及相關(guān)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

? 掌握三維設(shè)計的基本方法。

? 理解三維設(shè)計中的建模。

? 知道利用三維設(shè)計軟件創(chuàng)作三維作品，添加適當(dāng)?shù)男Ч?，達(dá)到設(shè)計的要求。

? 知道選擇適當(dāng)?shù)男问桨l(fā)布三維作品，實現(xiàn)表達(dá)意圖。

? 能適當(dāng)評價與鑒賞三維作品。

(2)開源硬件項目設(shè)計

? 認(rèn)識開源硬件的特征與發(fā)展。

? 知道基于開源硬件完成項目的基本流程，知道常用開源硬件的功能與特征。

? 能設(shè)計基于開源硬件的作品開發(fā)方案，描述作品各組成部分及其功能作用，明確各組成部分之間的調(diào)用關(guān)系。

? 能選擇恰當(dāng)?shù)拈_源硬件，了解優(yōu)化作品設(shè)計方案的途徑。

? 了解各種設(shè)備與組件的安全使用規(guī)則和方法，能利用開源硬件、相關(guān)組件與材料完成作品制作。

? 能使用開源硬件的設(shè)計工具或編程語言實現(xiàn)作品的各種功能模塊。

? 能測試、運行作品的數(shù)據(jù)采集、運算處理、數(shù)據(jù)輸出、調(diào)控執(zhí)行等各項功能，優(yōu)化設(shè)計方案。

? 知道開源與知識分享的精神，理解保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意義。

(3)移動應(yīng)用設(shè)計

? 認(rèn)識移動技術(shù)對人類社會的影響。

? 了解常見移動終端的類型與功能，描述移動終端的特征與組成，認(rèn)識不同移動軟件系統(tǒng)的特點。

? 了解移動應(yīng)用的基本架構(gòu)，了解移動應(yīng)用設(shè)計與開發(fā)的基本方法。

? 了解移動終端中常用傳感器的種類及功能，理解其數(shù)據(jù)采集方式，能在移動應(yīng)用設(shè)計中使用多種數(shù)據(jù)輸入方式。

? 了解移動終端的多種信息輸出方式，能在移動應(yīng)用設(shè)計中使用多種信息輸出方式。

? 了解移動應(yīng)用中本地數(shù)據(jù)存儲與讀取的基本方法，能初步利用適當(dāng)?shù)膽?yīng)用程序接口(API) 讀寫數(shù)據(jù)。

7.硬件維護(hù)

(1)了解計算機(jī)的基本組成和工作原理，掌握相關(guān)的軟硬件知識。

(2)熟悉各種常用的操作系統(tǒng);安裝、使用、備份與還原操作系統(tǒng)。

(3)熟練掌握磁盤分區(qū)、修改注冊表、設(shè)置 BIOS 等操作。

(4)掌握病毒、木馬、惡意插件的防范與處理基本方法。

(5)了解常用辦公設(shè)備的性能和維護(hù)方法，如打印機(jī)、掃描儀、音響、數(shù)碼照相機(jī)、攝像機(jī)、閱卷機(jī)器等。

(5)熟練掌握常用辦公設(shè)備使用，如打印機(jī)、掃描儀、音響、數(shù)碼照相機(jī)、攝像機(jī)等設(shè)備的性能，安裝、調(diào)試設(shè)備。

(6)掌握學(xué)校班班通、投影、教學(xué)一體機(jī)等常用設(shè)備維護(hù)與管理。

(7)掌握常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)與管理，如交換機(jī)、路由器、防火墻等。

(8)掌握智能系統(tǒng)的維護(hù)與管理，如智慧課堂系統(tǒng)、智慧校園管理系統(tǒng)。

8. STEAM 教育和創(chuàng)客教育

(1)了解 STEAM 教育和創(chuàng)客教育，知道其實施方法與步驟。

(2)掌握 3D 打印、Micro:bit、掌控板等開源硬件以及移動APP 編程工具進(jìn)行智能作品設(shè)計、智能機(jī)器人制作等。

(二)學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用

1.課程與教學(xué)基礎(chǔ)知識

(1)初中信息科技與高中信息技術(shù)課程的課程性質(zhì)、基本理念、設(shè)計思路和課程目標(biāo)，初中信息科技與高中信息技術(shù)教學(xué)的特點和教學(xué)原則。

(2)課程結(jié)構(gòu)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和要求。

(3)初中信息科技與高中信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)(信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任)。

(4)初中信息科技與高中信息技術(shù)教學(xué)原則、教學(xué)策略。

(5)初中信息科技與高中信息技術(shù)教學(xué)的特點、規(guī)律及一般過程，學(xué)科教學(xué)的基本方法。

(6)初中信息科技與高中信息技術(shù)教學(xué)評價的方式、功能與策略。

2.課堂教學(xué)能力

(1)根據(jù)課程要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況確定合理的教學(xué)目標(biāo)。

(2)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重難點，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)媒體和教學(xué)策略。

(3)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求，合理安排教學(xué)流程，開展相應(yīng)教學(xué)活動(如導(dǎo)入、提問、活動、評價等)，能夠整合教學(xué)內(nèi)容，開展大單元教學(xué)。

(4)撰寫規(guī)范、合理，適合教學(xué)實際的教學(xué)設(shè)計。

(5)引導(dǎo)選用常見的數(shù)字化資源與工具，有效地管理學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)造性地解決真實問題，完成項目，形成創(chuàng)新作品。

(5)教學(xué)評價的知識和方法，對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行合理、有效評價。

(6)整合、制作、應(yīng)用與學(xué)科相關(guān)的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源以優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，如使用與制作課件、微課等。

(7)具備初中信息科技與高中信息技術(shù)作業(yè)設(shè)計能力。

(8)圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)，凸顯“學(xué)主教從、以學(xué)定教、先學(xué)后教”的專業(yè)路徑，把項目整合于課堂教學(xué)中，重構(gòu)教學(xué)組織方式，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生開展項目學(xué)習(xí)的數(shù)字化環(huán)境、資源和條件。

三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：閉卷、筆試。

2.考試時間: 150 分鐘，試卷分值 120 分。

3.主要題型：選擇題、填空題、簡答題、分析題、教學(xué)設(shè)計題等。

4.內(nèi)容比例：學(xué)科專業(yè)知識約占 70%，學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用約占 30%。

安徽教師編制報考時間2023

2023安徽教師編制報考時間還未公布。

2023年使用省命題試卷的市、縣（市、區(qū)）統(tǒng)一筆試時間：2022年7月11日上午 9:00—11:30《學(xué)科專業(yè)知識》（滿分120分）；下午14:00—16:00《教育綜合知識》（滿分120分）。

2023年安徽省中小學(xué)新任教師招聘二批公告發(fā)布，本次公告有阜陽，淮南，淮北及亳州四個地市參與。本次考試筆試為《教育綜合知識》和《學(xué)科專業(yè)知識》兩科，所有考生均需參加。筆試范圍以《安徽省2022年中小學(xué)教師公開招聘省命題考試筆試大綱》為準(zhǔn)。

教師編制介紹：

在編教師擁有的編制為事業(yè)編，即在編老師為事業(yè)單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業(yè)單位工作人員，入職后按照相關(guān)規(guī)定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）并按照相關(guān)規(guī)定，享受事業(yè)單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。

教師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。但實際操作中，因各地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展不同，有些地方教育系統(tǒng)在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養(yǎng)老保險。機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老并軌，有望解決這個問題。

安徽教師招聘考哪些科目？

筆試科目和內(nèi)容

筆試為《教育綜合知識》和《學(xué)科專業(yè)知識》兩科，所有考生均需參加。

筆試范圍以《安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試考試大綱》（見附件2）為準(zhǔn)。

其中教育綜合知識包含：教育學(xué)、心理學(xué)、法律法規(guī)、新課程改革、教師職業(yè)道德五大模塊（可以參加安徽說教師下載大綱）

學(xué)科專業(yè)知識，主要可以大致理解為基礎(chǔ)知識+案例教案。

建議備考教材必備：說教師版本《教育綜合知識》教材、全考點《考編必備》、《高分同步練習(xí)冊》、《12套歷年真題》、《標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測卷》

專業(yè)課主要為：《學(xué)科專業(yè)知識》教材、歷年真題及標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測卷。在輔做一些中高考真題或習(xí)題。

筆試通過后按比例進(jìn)入面試考試

面試考試又名專業(yè)測試（各地不一）教師招聘不考結(jié)構(gòu)化

專業(yè)測試工作由市、縣（市、區(qū)）負(fù)責(zé)，專業(yè)測試方案、考官遴選經(jīng)人社部門核準(zhǔn)，具體專業(yè)測試工作由教育部門會同人社部門組織實施。專業(yè)測試工作開展前，各市、縣（市、區(qū)）須在當(dāng)?shù)亟逃块T、人力資源社會保障部門網(wǎng)站公布所屬招聘單位參加專業(yè)測試的人員名單及其統(tǒng)考筆試成績、名次，同時應(yīng)注明：招聘崗位及數(shù)量、專業(yè)測試的程序與規(guī)則、方式和時間、地點以及招聘單位聯(lián)系人、聯(lián)系電話、監(jiān)督電話等事項。

專業(yè)測試滿分為100分，采取上課、說課等方式進(jìn)行，主要考察應(yīng)聘人員的教育教學(xué)水平和綜合素質(zhì)能力、儀表舉止等。設(shè)定專業(yè)測試最低分?jǐn)?shù)線為60分，達(dá)不到最低分?jǐn)?shù)線的，取消進(jìn)入下一環(huán)節(jié)資格。

舉例：合肥市全部為試講（市區(qū)在加答辯）