2023年安徽教師招聘《小學(xué)英語》筆試大綱

2023年安徽省教師招聘考試時間是3月26日，為方便考生備考，小編整理了2023年安徽教師招聘《小學(xué)英語》筆試大綱，僅供考生參考。

安徽省2023年中小學(xué)教師公開招聘省命題考試小學(xué)英語學(xué)科筆試大綱

一、考試目標與要求

安徽省中小學(xué)新任教師小學(xué)英語學(xué)科公開招聘考試旨在選拔具有優(yōu)秀英語教師潛質(zhì)的考生入職小學(xué)英語教學(xué)。其具體目標與要求如下：

(一)考查考生對義務(wù)教育階段英語教學(xué)內(nèi)容的了解、掌握和運用。

(二)考查考生對高等教育對應(yīng)于小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的掌握。

(三)考查考生對義務(wù)教育英語課程標準、外語教學(xué)理論與方法的理解和掌握;運用所學(xué)理論分析解決教學(xué)中實際問題以及將理論應(yīng)用于教學(xué)實踐的能力。

二、考試范圍與內(nèi)容

(一)學(xué)科專業(yè)知識

1. 義務(wù)教育階段英語教學(xué)內(nèi)容

了解、掌握和運用《義務(wù)教育英語課程標準(2022 年版)》中要求的要求的三大主題(人與自我、人與社會、人與自然)、語篇類型、語言知識、文化知識、語言技能和學(xué)習(xí)策略 。

(1)英語語言知識

語音知識：掌握元音、輔音、連讀、爆破、同化、停頓及拼讀規(guī)則，了解主要英語國家的讀音差異;掌握重音、語調(diào)、節(jié)奏、意群，根據(jù)其變化理解語義、借助其變化表達語義。

詞匯知識：熟練掌握和運用《義務(wù)教育英語課程標準(2022 年版)》附錄中所列 1600 個單詞;通過識別詞根、詞綴理解生詞，辨識單詞中的前綴、后綴及其意義。

語法知識：熟練掌握和運用《義務(wù)教育英語課程標準(2022 年版)》中要求的詞法知識和句法知識，包括：

? 詞類(名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞、數(shù)詞、介詞、連詞、冠詞和感嘆詞);

? 構(gòu)詞法 (合成、派生、轉(zhuǎn)換、縮寫和簡寫);

? 句子種類(陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句);

? 句子成分(主語、謂語、表語、賓語、定語、狀語和賓語補足語);

? 句子類型(簡單句、并列復(fù)合句、主從復(fù)合句，其中主從復(fù)合句包括賓語從句、狀語從句、關(guān)系從句);

? 時態(tài)和語態(tài)(一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時和現(xiàn)在完成時;以及用于一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時的被動語態(tài));

? 動詞的非謂語形式(動詞不定式做賓語、賓語補足語、目的狀語以及動詞的-ing 形式和-ed 形式)。

(2)英語語言技能

閱讀理解能力：能運用各種閱讀策略有效獲取語篇信息，借助表格、思維導(dǎo)圖等工具梳理主要信息，提取關(guān)鍵信息，歸納內(nèi)容要點及主旨要義;能推斷語篇隱含的信息及作者的情感、態(tài)度和觀點，區(qū)別事實性信息及非事實性信息;整體理解短篇小說、報刊文章，能建立語篇與語篇、語篇與個人、語篇與世界的關(guān)聯(lián)，探究和發(fā)現(xiàn)語篇的現(xiàn)實意義。能分析和梳理常見語篇的基本結(jié)構(gòu)特征和內(nèi)容的主次關(guān)系;能辨別語篇中的銜接手段，判斷語篇中句子之間、段落之間的邏輯關(guān)系。能根據(jù)上下文線索和構(gòu)詞法推斷書面語篇中生詞的含義，輔助理解語篇內(nèi)容。

寫作能力：能獨立起草、修改、完成語篇。能根據(jù)所讀語篇內(nèi)容，結(jié)合提示信息，對語篇進行補充、轉(zhuǎn)速，續(xù)編、改編或創(chuàng)編;能參照范例，仿寫簡短的文段;能為所給圖表或自己創(chuàng)作的圖片寫出簡單的說明;能介紹中外主要現(xiàn)象，描述中外杰出人物的故事;能圍繞相關(guān)主題，描寫個人及他人經(jīng)歷或熟悉的事物、人物及事件，表達自己的情感、態(tài)度和觀點。能使用正確的詞語、句式和時態(tài)，做到表意清晰、結(jié)構(gòu)完整、格式規(guī)范;能使用常見的連接詞連接信息，表示順序和邏輯關(guān)系，做到意義連貫。

2.高等教育對應(yīng)于小學(xué)英語的相關(guān)專業(yè)知識

(1)基礎(chǔ)英語

熟悉和掌握與英語專業(yè)四級水平相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)詞匯、語法知識、語音知識和語篇知識;具備綜合運用英語的能力，有較好的聽、說、讀、寫能力和初步的翻譯能力;能根據(jù)特定語境理解和使用英語。

(2)英語語法

掌握基本構(gòu)詞法知識、掌握各種詞類的形式及其使用功能;掌握各種句式的構(gòu)成及功能，掌握聯(lián)句成篇的銜接手段等;能注意句子形式與功能的聯(lián)系;能根據(jù)特定的語境理解語篇意義，使用恰當(dāng)?shù)恼Z句形成連貫的語篇。

(3)英語寫作基礎(chǔ)

掌握英語寫作基本知識、具備寫作構(gòu)思的能力、基本文字組織的能力。能準確審題，正確使用時態(tài)和語態(tài)，恰當(dāng)?shù)厥褂梅蠈懽髦黝}的詞匯與句子;能根據(jù)主題要求和文體特點構(gòu)思篇章結(jié)構(gòu);能根據(jù)主題和文體的要求使用恰當(dāng)?shù)脑~匯，詞匯之間語法關(guān)系正確。

(4)跨文化交際

了解主要英語國家的歷史、地理、政治及其主要文化特點;理解英語文化與漢語文化的共性與個性，了解和認識語言與文化的內(nèi)在關(guān)系;能根據(jù)不同情景和對象得體地使用英語進行跨文化交際。

(5)翻譯技巧

掌握基本的翻譯理論與技巧。在英漢翻譯時，能在準確理解英語原文的基礎(chǔ)上，運用詞性轉(zhuǎn)換和句式轉(zhuǎn)換等手段，產(chǎn)生達意通順的漢語譯文。在漢英翻譯時，能準確判斷漢語原文的內(nèi)在含義和使用功能，恰當(dāng)選擇詞匯和組織句子，產(chǎn)生符合英語表達習(xí)慣的英語譯文。

(二)學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用

1.義務(wù)教育英語課程標準內(nèi)容

理解《義務(wù)教育英語課程標準(2022 年版)》中英語課程性質(zhì)、課程理念、課程目標、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量以及課程實施等相關(guān)內(nèi)容并能夠恰當(dāng)應(yīng)用于教學(xué)實踐。

2.小學(xué)英語教學(xué)基礎(chǔ)知識與基本能力

(1)理解相關(guān)英語教學(xué)法的特點及其功能，能根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生認知水平，選擇并應(yīng)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段。

(2)了解形成性評價和終結(jié)性評價等不同類型評價的特點與功能。

(3)熟悉《義務(wù)教育英語課程標準(2022 年版)》中的語言知識(語音、詞匯、語法、語篇、語用)，文化知識，語言技能(聽、說、讀、看、寫)以及學(xué)習(xí)策略等的內(nèi)容要求(一級、二級)及教學(xué)原則，能根據(jù)所提供的教學(xué)文本、教學(xué)任務(wù)進行教學(xué)及評價活動設(shè)計。

(4)合理、恰當(dāng)、有效應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，深化信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合，提高英語學(xué)習(xí)效率。

(5)具備基本的小學(xué)英語測試命題與分析能力。

三、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：閉卷、筆試。

2.考試時間 150 分鐘;試卷分值 120 分。

3.主要題型：試卷包括選擇題和非選擇題，選擇題一般包括單項選擇、完形填空、閱讀理解等;非選擇題一般包括翻譯、寫作、教學(xué)設(shè)計、評價設(shè)計和案例分析等。

4.內(nèi)容比例：學(xué)科專業(yè)知識部分約占 70%，學(xué)科課程與教學(xué)論及應(yīng)用部分約占 30%。

安徽教師招聘考哪些科目？

筆試科目和內(nèi)容

筆試為《教育綜合知識》和《學(xué)科專業(yè)知識》兩科，所有考生均需參加。

筆試范圍以《安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試考試大綱》（見附件2）為準。

其中教育綜合知識包含：教育學(xué)、心理學(xué)、法律法規(guī)、新課程改革、教師職業(yè)道德五大模塊（可以參加安徽說教師下載大綱）

學(xué)科專業(yè)知識，主要可以大致理解為基礎(chǔ)知識+案例教案。

建議備考教材必備：說教師版本《教育綜合知識》教材、全考點《考編必備》、《高分同步練習(xí)冊》、《12套歷年真題》、《標準預(yù)測卷》

專業(yè)課主要為：《學(xué)科專業(yè)知識》教材、歷年真題及標準預(yù)測卷。在輔做一些中高考真題或習(xí)題。

筆試通過后按比例進入面試考試

面試考試又名專業(yè)測試（各地不一）教師招聘不考結(jié)構(gòu)化

專業(yè)測試工作由市、縣（市、區(qū)）負責(zé)，專業(yè)測試方案、考官遴選經(jīng)人社部門核準，具體專業(yè)測試工作由教育部門會同人社部門組織實施。專業(yè)測試工作開展前，各市、縣（市、區(qū)）須在當(dāng)?shù)亟逃块T、人力資源社會保障部門網(wǎng)站公布所屬招聘單位參加專業(yè)測試的人員名單及其統(tǒng)考筆試成績、名次，同時應(yīng)注明：招聘崗位及數(shù)量、專業(yè)測試的程序與規(guī)則、方式和時間、地點以及招聘單位聯(lián)系人、聯(lián)系電話、監(jiān)督電話等事項。

專業(yè)測試滿分為100分，采取上課、說課等方式進行，主要考察應(yīng)聘人員的教育教學(xué)水平和綜合素質(zhì)能力、儀表舉止等。設(shè)定專業(yè)測試最低分數(shù)線為60分，達不到最低分數(shù)線的，取消進入下一環(huán)節(jié)資格。

舉例：合肥市全部為試講（市區(qū)在加答辯）

安徽省中小學(xué)教師招聘統(tǒng)考，小學(xué)教師崗的筆試考什么科目？

安徽省中小學(xué)教師招聘統(tǒng)考筆試學(xué)科知識占比60%，教綜知識占比40%。而根據(jù)這兩年的考試內(nèi)容分析， 教育學(xué)、心理學(xué)為中小學(xué)考試重點，因此，小伙伴們應(yīng)牢記知識點，注意梳理知識框架，加深對知識的理解。從考試考查的題型都是主客觀結(jié)合，比較全面，其中，主觀題比重較大，占80分(滿分120分)。因此考生在備考時，應(yīng)該側(cè)重主觀題備考，提高主觀題的得分率，總結(jié)主觀題答題技巧。

小學(xué)崗位的話需要看你報什么學(xué)科啦，以小學(xué)數(shù)學(xué)為例：根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標準（試用）》的要求，本科目的考試，按照“考查基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，注重考查綜合素質(zhì)”的原則，確立以能力立意命題的指導(dǎo)思想，著重考查從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作應(yīng)具備的數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)知識和基本能力，考查對小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的課程與教學(xué)論知識的理解與應(yīng)用，考查教學(xué)技能。將知識、能力和素質(zhì)融為一體，綜合檢測考生對于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)知

考試形式：閉卷、筆試，考試時間150 分鐘，試卷分值120分；主要題型：選擇題、填空題和解答題等。其中選擇題是四選一型的單項選擇題；填空題只要求直接填寫結(jié)果，不必寫出計算過程或推證過程；解答題包括計算題、作圖題、證明題、論述題、案例評析題和教學(xué)片段設(shè)計等。解答題應(yīng)寫出文字說明、演算步驟或推理過程；論述題、案例評析題等應(yīng)明確表明觀點、邏輯清晰、證據(jù)恰當(dāng)、有理有據(jù)；教學(xué)片段設(shè)計應(yīng)科學(xué)規(guī)范，利于教學(xué)有效實施。內(nèi)容比例：數(shù)學(xué)學(xué)科知識約占70﹪（其中以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容為主），小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)知識約占30﹪。