2023年安徽教師招聘《小學(xué)體育與健康》筆試大綱

2023年安徽省教師招聘考試時(shí)間是3月26日，為方便考生備考，小編整理了2023年安徽教師招聘《小學(xué)體育與健康》筆試大綱，僅供考生參考。

安徽省2023年中小學(xué)教師公開招聘省命題考試小學(xué)體育與健康學(xué)科筆試大綱

一、考試目標(biāo)與要求

在考查基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)注重考查綜合素質(zhì)，突出能力為主的命題指導(dǎo)思想，將知識(shí)、能力和素質(zhì)融為一體，著重考查考生對(duì)體育與健康專業(yè)相關(guān)文件與課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)、專業(yè)技能知識(shí)、學(xué)科課程與教學(xué)論及應(yīng)用的掌握程度;考查運(yùn)用基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與方法分析和解決有關(guān)小學(xué)體育與健康教學(xué)問(wèn)題的能力;考查是否具備從事小學(xué)體育與健康教育教學(xué)工作所必備的基本教學(xué)技能和持續(xù)發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)的能力?？疾榫唧w目標(biāo)如下：

1.考查考生對(duì)學(xué)校體育相關(guān)法律法規(guī)及重要文件的了解程度。

2.考查考生對(duì)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 版)》所要求的體育與健康專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能知識(shí)，以及安徽省目前使用的小學(xué)體育與健康教師用書和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容與測(cè)試方法的理解和掌握程度。

3.考查考生對(duì)學(xué)校體育學(xué)、體育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健學(xué)等基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握和運(yùn)用。

4.考查考生對(duì)田徑、球類、體操、武術(shù)、游泳等運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)技能知識(shí)、競(jìng)賽的組織、裁判法的掌握和運(yùn)用。

5.考查考生對(duì)體育與健康學(xué)科課程與教學(xué)論的掌握和運(yùn)用。

二、考試內(nèi)容范圍

(一)相關(guān)文件與課程標(biāo)準(zhǔn)

1.了解《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的實(shí)施意見》《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容和要求。

2.理解體育與健康課程性質(zhì)和課程理念。

3.掌握體育與健康課程的核心素養(yǎng)與目標(biāo)。

4.理解小學(xué)各水平階段的課程內(nèi)容及學(xué)業(yè)質(zhì)量。

5.掌握課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于“課程實(shí)施”的內(nèi)容。

(二)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)

1.學(xué)校體育學(xué)

(1)了解學(xué)校體育的產(chǎn)生與發(fā)展和學(xué)校體育目標(biāo)。

(2)掌握體育教師的基本職責(zé)和應(yīng)具備的基本條件。

(3)掌握體育與健康課、早鍛煉、大課間、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練和課余體育競(jìng)賽的內(nèi)容、組織形式和方法。

(4)掌握發(fā)展小學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練方法、手段及基本要求。

2.體育心理學(xué)

(1)掌握體育鍛煉與心理健康的關(guān)系。

(2)掌握運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律和階段特征。

(3)掌握體育道德的內(nèi)涵，知曉怎樣進(jìn)行體育道德教育。

(4)掌握體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣、態(tài)度基本理論。

(5)了解喚醒、焦慮、心境狀態(tài)與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。

3.運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)

(1)了解解剖學(xué)姿勢(shì)、基本切面與基本軸、解剖學(xué)方位術(shù)語(yǔ)。

(2)掌握運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的構(gòu)成及其功能。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)各器官的名稱、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，以及體育運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響。

(3)了解心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)成和功能以及體育運(yùn)動(dòng)對(duì)該系統(tǒng)的影響。

4.運(yùn)動(dòng)生理學(xué)

(1)掌握肌肉活動(dòng)時(shí)三大供能系統(tǒng)特點(diǎn)及應(yīng)用。

(2)掌握身體素質(zhì)的生理基礎(chǔ)。

(3)掌握心血管系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)和適應(yīng)規(guī)律。

(4)掌握少年兒童、女性的生理特點(diǎn)以及體育教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)注意的問(wèn)題。

(5)掌握運(yùn)動(dòng)與身體機(jī)能的變化規(guī)律及運(yùn)動(dòng)技能的形成規(guī)律。

(6)了解運(yùn)動(dòng)處方的制定方法。

(7)掌握身體形態(tài)的基本理論及其應(yīng)用。

5.體育保健學(xué)

(1)了解簡(jiǎn)單判斷疲勞的方法及運(yùn)動(dòng)性疲勞的恢復(fù)手段。

(2)了解營(yíng)養(yǎng)素的概念和三大營(yíng)養(yǎng)素的生理功能，懂得合理膳食。

(3)掌握體育與健康課、早鍛煉、大課間、課外體育活動(dòng)和課余體育訓(xùn)練的醫(yī)務(wù)監(jiān)督與要求。

(4)掌握運(yùn)動(dòng)損傷、運(yùn)動(dòng)性病癥的概念、原因、癥狀、預(yù)防與處理方法。

(5)理解健康的概念及影響因素。

(6)了解我國(guó)傳統(tǒng)養(yǎng)生思想和方法。

6.其他

(1)掌握體育游戲的基本知識(shí)、創(chuàng)編原則和方法。

(2)掌握奧林匹克運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)。

(3)掌握《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施辦法及測(cè)試操作方法與內(nèi)容要求。

(三) 專業(yè)技能知識(shí)

1.田徑

(1)了解走、跑、跳、投、攀、爬等基本活動(dòng)類項(xiàng)目的基本知識(shí)，健身價(jià)值及教學(xué)中的注意事項(xiàng)。

(2)掌握基本活動(dòng)類項(xiàng)目的技術(shù)原理、動(dòng)作要領(lǐng)及教學(xué)策略。

(3)掌握田徑競(jìng)賽規(guī)則、裁判方法，并能結(jié)合實(shí)際組織、編排各種形式的比賽。

(4)運(yùn)用基本活動(dòng)類項(xiàng)目創(chuàng)編游戲。

2.球類(籃球 足球 軟式排球 乒乓球 羽毛球)

(1)了解籃球、足球、軟式排球、乒乓球、羽毛球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)、健身價(jià)值及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題。

(2)掌握籃球、足球、軟式排球、乒乓球、羽毛球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)、動(dòng)作要領(lǐng)、教學(xué)策略。

(3)了解籃球、足球、軟式排球、乒乓球、羽毛球的基本戰(zhàn)術(shù)、訓(xùn)練方法及課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的基本要求。

(4)掌握籃球、足球、軟式排球、乒乓球、羽毛球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽規(guī)則和裁判法，并能合理的組織、編排學(xué)校競(jìng)賽活動(dòng)。

(5)能利用各種球類創(chuàng)編球操與游戲。

3.體操

(1)了解體操運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)及其對(duì)促進(jìn)身心健康的作用。

(2)掌握各項(xiàng)體操運(yùn)動(dòng)的技術(shù)原理、動(dòng)作要領(lǐng)及教學(xué)策略。

(3)掌握體操運(yùn)動(dòng)中保護(hù)與幫助的意義、方法和運(yùn)用。

(4)了解體操組織競(jìng)賽與編排方法、競(jìng)賽規(guī)則和裁判方法。

(5)掌握體操基本動(dòng)作的組合與編排。

4.武術(shù)

(1)了解武術(shù)的分類、基本知識(shí)、技術(shù)動(dòng)作的攻防意義及武術(shù)運(yùn)動(dòng)對(duì)促進(jìn)身心健康的作用。

(2)掌握武術(shù)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)原理、動(dòng)作要領(lǐng)及教學(xué)策略。

(3)了解武術(shù)的圖解知識(shí)及識(shí)圖方法。

5.游泳(蛙泳 爬泳)

(1)了解游泳的健康與衛(wèi)生常識(shí)，以及游泳運(yùn)動(dòng)對(duì)促進(jìn)身心健康的作用。

(2)掌握游泳運(yùn)動(dòng)的安全防范措施以及自救的方法與常識(shí)。

(3)掌握游泳運(yùn)動(dòng)的技術(shù)原理、動(dòng)作要領(lǐng)及教學(xué)策略。

(四) 學(xué)科課程與教學(xué)論及應(yīng)用

1.了解體育與健康教學(xué)的特點(diǎn)、過(guò)程、規(guī)律和原則。

2.掌握制定體育與健康學(xué)習(xí)目標(biāo)的依據(jù)和具體要求。

3.了解體育與健康課的類型、結(jié)構(gòu)。

4.掌握體育與健康課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法、模式和組織形式。

5.了解體育與健康課程資源開發(fā)的內(nèi)容、途徑和方法。

6.掌握體育與健康課程評(píng)價(jià)的內(nèi)容與方法。

7.能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際條件進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

三、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：閉卷、筆試。

2.考試時(shí)間 150 分鐘，試卷分值 120 分。

3.主要題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題、教學(xué)設(shè)計(jì)。

4.內(nèi)容比例：學(xué)科專業(yè)知識(shí)約占 70%，課程與教學(xué)論約占 30%。

安徽省教師招聘考試小學(xué)體育歷年真題 題型與常考知識(shí)點(diǎn)歸納

安徽省教師招聘考試小學(xué)體育歷年真題

題型與?？贾R(shí)點(diǎn)歸納

近幾年來(lái)，在安徽省教師招聘考試中，小學(xué)體育的真題題型結(jié)構(gòu)常有變動(dòng)，除去2014年和2015年考過(guò)填空題的題型之外，隨后幾年中，體育真題的題型大體包含有：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、雙項(xiàng)選擇題、匹配題（16、17年真題出現(xiàn)）、判斷題、簡(jiǎn)答題、案例分析題和教學(xué)設(shè)計(jì)題。不論真題題型如何改變，“萬(wàn)變不離其宗”，體育學(xué)科的主要備考依據(jù)依然是考試大綱和教材知識(shí)，這就要求考生必須要熟悉考綱上的要求、把握教材基本內(nèi)容，而考生在備考階段也一定要掌握好歷年考試的?？贾R(shí)點(diǎn)。

以下將結(jié)合近幾年來(lái)體育真題題型分析，將?？嫉闹R(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)、歸納、整理，方便考生在了解一遍教材內(nèi)容之后，能更加輕松地剖析教材知識(shí)，了解考試重點(diǎn)。

（一）單項(xiàng)選擇題（難度指數(shù)：★★）

單選題題型每年必考，每題分值1分，2018年題量只有25道，而以往幾年題量通常都是30道題，綜合下來(lái)，單選題的總分值在整張?jiān)嚲碇械谋戎剌^大。

該部分題型考查的范圍涵蓋整本書的章節(jié)，但是通常考查的內(nèi)容都是比較基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)，屬于識(shí)記性質(zhì)，因此只需要考生對(duì)每章的基礎(chǔ)內(nèi)容有所了解。但是需要注意的是，單選題知識(shí)覆蓋面廣、迷惑性強(qiáng)，表面看起來(lái)很容易，如果不注意審題或者看書不仔細(xì)，特別容易失分。

（二）雙項(xiàng)選擇題（難度指數(shù)：★★★）

雙項(xiàng)選擇題作為安徽省教師招聘考試體育學(xué)科的一大特色，從2016年開始出現(xiàn)，通常每題分值兩分，題量只有5道或6道。雖然題量不多，分值不算大，但是相對(duì)于單選題而言，雙項(xiàng)選擇題的難度卻提高了一個(gè)層次，多選、少選、錯(cuò)選均不得分，這也就要求了考生對(duì)考查的知識(shí)點(diǎn)一定要有所熟知。

（三）匹配題（難度指數(shù)：★★★）

匹配題在2016和2017年兩年的真題中出現(xiàn)過(guò)，18年的真題中又去掉了匹配題，多加了一道教學(xué)設(shè)計(jì)題，19年的題型也不知道是否還會(huì)出現(xiàn)什么變動(dòng)。但無(wú)論怎么變動(dòng)，匹配題的題量也只有兩道，分值僅占8分。不同于雙項(xiàng)選擇題的多選、少選、錯(cuò)選不得分，匹配題只要匹配到正確的選項(xiàng)即可得分，因此難度不大，得分容易，但是考生卻很容易分不清區(qū)別，所以失分也很容易。

針對(duì)該題型的解決辦法，最好在考前能對(duì)教材中有所關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)縱向把握，考試時(shí)建議先將自己能明確是正確的選項(xiàng)匹配出來(lái)，其他的可結(jié)合推理。題型常考范圍主要集中在

（四）判斷題（難度指數(shù)：★★）

近幾年的考試中，判斷題和單項(xiàng)選擇題一樣，是每年的必考題型，題量和分值也差不多，從15年開始，單選題和判斷題加在一起的分值大約是55分，占了整張?jiān)嚲斫咏话氲姆种怠?/p>

和單選題一樣，判斷題的考查范圍也涵蓋所有章節(jié)，命題通常是一些較為重要的概念、事實(shí)、原理或結(jié)論。其答案只有兩種情況：“對(duì)”或“錯(cuò)”，看上去似乎很簡(jiǎn)單，但更多的題包含的內(nèi)容似是而非，讓人難以判斷，一不留神就可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。所以考生在備考階段還是一樣要以教材為主，可輔以一定的習(xí)題練習(xí)。

（五）簡(jiǎn)答題（難度指數(shù)：★★★★）

簡(jiǎn)答題從16年開始，最近兩年都縮減成四道題，可能是因?yàn)樽罱鼛啄昕荚囶}型變多，但是簡(jiǎn)答題的分值依然還是每一題5分。

作為主觀題的題型之一，簡(jiǎn)答題的題目設(shè)計(jì)靈活，角度多變，?？嫉狞c(diǎn)多集中在體育專業(yè)技能知識(shí)（田徑、球類、體操、武術(shù)、游泳等專業(yè)技術(shù)與動(dòng)作要領(lǐng)；安全防范措施）和學(xué)科課程方面。這種題目一般來(lái)說(shuō)不應(yīng)答得過(guò)長(zhǎng)，只要把主要知識(shí)點(diǎn)寫上，稍作展開即可，但應(yīng)該注意的是，知識(shí)點(diǎn)一定要回答全面，因?yàn)檫@種題型一般是按照知識(shí)點(diǎn)來(lái)計(jì)分的。另外，答題時(shí)一定要注意條理清楚、字跡工整，最好用序號(hào)標(biāo)明，使閱卷老師一目了然。

（六）案例分析題（難度指數(shù)：★★★★）

案例分析題，即給出一個(gè)案例（材料）并就案例（材料）提出問(wèn)題，要求考生作出開放式的分析和回答。近幾年的案例分析題，都是只有一道題，分值在10分或者15分。這種題型的答案具有很大的靈活性，要求考生作答時(shí)，既要認(rèn)真閱讀案例，又要有清晰的分析思路；既要有扎實(shí)的理論知識(shí)，又要有一定的知識(shí)面。

（七）教學(xué)設(shè)計(jì)題（難度指數(shù)：★★★★★）

教學(xué)設(shè)計(jì)題往往僅一題就占10分或15分，對(duì)于很多考生而言，教學(xué)設(shè)計(jì)的難度很大，不知道該怎么去寫。首先我們要知道，教學(xué)設(shè)計(jì)題考查的是考生對(duì)體育教學(xué)的把控，需要考生對(duì)教材加以理解。然后在吃透教材的基礎(chǔ)上，先確定好教學(xué)目標(biāo)，再明確一節(jié)課的完整知識(shí)體系，把新課標(biāo)和教材整合起來(lái)，科學(xué)確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

備考階段建議考生先熟悉教材知識(shí)，然后多觀摩學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)案例，一般而言，只要教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)明確，教學(xué)重難點(diǎn)把控的準(zhǔn)確，教學(xué)過(guò)程完整，是不會(huì)有太大問(wèn)題的。

二、?？贾R(shí)點(diǎn)歸納

（一）學(xué)校體育學(xué)

1.重點(diǎn)了解我國(guó)近現(xiàn)代與當(dāng)代學(xué)校體育的發(fā)展，對(duì)一些重要的發(fā)展時(shí)間節(jié)點(diǎn)以及制度規(guī)定知道即可。例如1903年頒布實(shí)施的癸卯學(xué)制（又稱《奏定學(xué)堂章程》）規(guī)定內(nèi)容、1922年頒布的壬戌學(xué)制、1923年頒布的《新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)綱要》內(nèi)容等。

2.知道體育課、早鍛煉、課間操（或大課間）課外體育活動(dòng)和課余體育訓(xùn)練的內(nèi)容、組織形式和方法。

課外體育活動(dòng) ：組織形式有全校性活動(dòng)和年級(jí)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)和小組活動(dòng)、俱樂(lè)部活動(dòng)、小團(tuán)體活動(dòng)、個(gè)人鍛煉活動(dòng)。

課余體育訓(xùn)練： 訓(xùn)練內(nèi)容有身體訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練、心理訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和品德作風(fēng)訓(xùn)練。組織形式包括學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)、基層訓(xùn)練點(diǎn)、體育特長(zhǎng)班、體育俱樂(lè)部、體育強(qiáng)項(xiàng)項(xiàng)目學(xué)校、競(jìng)技體校、業(yè)余體校。

早操： 早操的時(shí)間一般為15～20分鐘，內(nèi)容應(yīng)選擇廣播操、慢跑、拉韌帶、武術(shù)基本功、基本套路等一些運(yùn)動(dòng)負(fù)荷不大的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

課間操： 時(shí)間為15～20分鐘，內(nèi)容有廣播操、素質(zhì)操、器械操、游戲、武術(shù)、跑步、舞蹈等多種項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷不宜過(guò)大，以達(dá)到積極休息為目的。

大課間： 活動(dòng)內(nèi)容比課間操豐富，活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)，活動(dòng)量較大。

3.了解體育教師的首要職責(zé)是上好體育與健康課，其次多注意體育教師的其他基本職責(zé)。

4.體育相關(guān)法律法規(guī)及工作文件這一塊知識(shí)點(diǎn)是本章的重點(diǎn)內(nèi)容，一定要對(duì)相關(guān)的法律法規(guī)?？键c(diǎn)熟練掌握，以下節(jié)選一些?？家c(diǎn)。（詳見教材P16）

《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》（節(jié)選）

（二）基本原則。保證課程時(shí)間，提升課堂教學(xué)效果，強(qiáng)化課外練習(xí)和科學(xué)鍛煉指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)家庭、社區(qū)和社會(huì)組織的積極性，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。

（四）完善體育課程。各地中小學(xué)要按照國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開足開好體育課程，嚴(yán)禁削減、擠占體育課時(shí)間。有條件的地方可為中小學(xué)增加體育課時(shí)。高等學(xué)校要為學(xué)生開好體育必修課或選修課。

（五）提高教學(xué)水平。研究制定運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)指南，讓學(xué)生熟練掌握一至兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，逐步形成“一校一品”、“一校多品”教學(xué)模式，努力提高體育教學(xué)質(zhì)量。

（六）強(qiáng)化課外鍛煉。組織開展全國(guó)學(xué)校體育工作示范校創(chuàng)建活動(dòng)，各地定期開展陽(yáng)光體育系列活動(dòng)和“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)，堅(jiān)持每年開展學(xué)生冬季長(zhǎng)跑等群體性活動(dòng)。

（八）完善競(jìng)賽體系。學(xué)校每年至少舉辦一次綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)，全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)每三年舉辦一屆。

（十四）完善考試評(píng)價(jià)辦法。中小學(xué)要把學(xué)生參加體育活動(dòng)情況、學(xué)生體質(zhì)健康狀況和運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)納入初中、高中學(xué)業(yè)水平考試，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見》（節(jié)選）

5.實(shí)施好體育課程和課外體育活動(dòng)。各地要規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，嚴(yán)禁擠占體育課和學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間。每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)至少兩項(xiàng)終身受益的體育鍛煉項(xiàng)目。

9.完善學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試和評(píng)價(jià)制度。各學(xué)校每年對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試，并將測(cè)試結(jié)果經(jīng)教育部門審核后上報(bào)納入國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。

14.實(shí)施學(xué)校體育三年行動(dòng)計(jì)劃。各地要結(jié)合本區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，找準(zhǔn)學(xué)校體育的突出問(wèn)題、重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，以縣為單位編制加強(qiáng)學(xué)校體育三年行動(dòng)計(jì)劃。

16.健全學(xué)校體育工作獎(jiǎng)懲機(jī)制。對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)三年下降的地區(qū)和學(xué)校，在教育工作評(píng)估和評(píng)優(yōu)評(píng)先中實(shí)行“一票否決”。

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奮斗

我們將未來(lái)賦予了最美的期望。

恰如詩(shī)歌般美妙，樂(lè)曲般空靈；

我們不甘于現(xiàn)狀，努力拍打羽翼，

誓要穿梭考編的題海，一睹教師的風(fēng)采。

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我們奮斗著前行，拋灑著熱血，

追求波濤駭浪般的勇往直前，

吞沒攔路的巨石，磨平世俗的尖銳。

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我們終要有個(gè)盡頭，伴著夕陽(yáng)晚霞，

回歸平淡，享受恬靜的時(shí)光，

隱去了鋒芒畢露，褪去了一張張面具。

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那般真實(shí)的我們，才是我們的向往；

當(dāng)云散風(fēng)靜，又是一種驕陽(yáng)萬(wàn)丈。

后來(lái)，我們真的看淡了所有，才知道那是我們奮斗的一生

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師出教育愿選擇陽(yáng)光下最美的職業(yè)的您2019年考編上岸順利??！

安徽教師招聘考哪些科目？

筆試科目和內(nèi)容

筆試為《教育綜合知識(shí)》和《學(xué)科專業(yè)知識(shí)》兩科，所有考生均需參加。

筆試范圍以《安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試考試大綱》（見附件2）為準(zhǔn)。

其中教育綜合知識(shí)包含：教育學(xué)、心理學(xué)、法律法規(guī)、新課程改革、教師職業(yè)道德五大模塊（可以參加安徽說(shuō)教師下載大綱）

學(xué)科專業(yè)知識(shí)，主要可以大致理解為基礎(chǔ)知識(shí)+案例教案。

建議備考教材必備：說(shuō)教師版本《教育綜合知識(shí)》教材、全考點(diǎn)《考編必備》、《高分同步練習(xí)冊(cè)》、《12套歷年真題》、《標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)卷》

專業(yè)課主要為：《學(xué)科專業(yè)知識(shí)》教材、歷年真題及標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)卷。在輔做一些中高考真題或習(xí)題。

筆試通過(guò)后按比例進(jìn)入面試考試

面試考試又名專業(yè)測(cè)試（各地不一）教師招聘不考結(jié)構(gòu)化

專業(yè)測(cè)試工作由市、縣（市、區(qū)）負(fù)責(zé)，專業(yè)測(cè)試方案、考官遴選經(jīng)人社部門核準(zhǔn)，具體專業(yè)測(cè)試工作由教育部門會(huì)同人社部門組織實(shí)施。專業(yè)測(cè)試工作開展前，各市、縣（市、區(qū)）須在當(dāng)?shù)亟逃块T、人力資源社會(huì)保障部門網(wǎng)站公布所屬招聘單位參加專業(yè)測(cè)試的人員名單及其統(tǒng)考筆試成績(jī)、名次，同時(shí)應(yīng)注明：招聘崗位及數(shù)量、專業(yè)測(cè)試的程序與規(guī)則、方式和時(shí)間、地點(diǎn)以及招聘單位聯(lián)系人、聯(lián)系電話、監(jiān)督電話等事項(xiàng)。

專業(yè)測(cè)試滿分為100分，采取上課、說(shuō)課等方式進(jìn)行，主要考察應(yīng)聘人員的教育教學(xué)水平和綜合素質(zhì)能力、儀表舉止等。設(shè)定專業(yè)測(cè)試最低分?jǐn)?shù)線為60分，達(dá)不到最低分?jǐn)?shù)線的，取消進(jìn)入下一環(huán)節(jié)資格。

舉例：合肥市全部為試講（市區(qū)在加答辯）

安徽教師招聘考試學(xué)校體育學(xué)——體育教學(xué)的基本原理

安徽教師招聘考試學(xué)校體育學(xué)——體育教學(xué)的基本原理

第一節(jié) 體育教學(xué)的特點(diǎn)和目標(biāo)

一、體育教學(xué)的概念

體育教學(xué)是指學(xué)生在教師有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)下，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)與掌握體育、衛(wèi)生

保健基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技術(shù)、技能，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)思想品德的一

種有組織的教育工程，體育教學(xué)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑之一。

二、體育教學(xué)的特點(diǎn)

1、身體直接參與。學(xué)生直接從事各種身體練習(xí)，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)是體育教學(xué)的主要特點(diǎn)。

2、體力與智力活動(dòng)相結(jié)合。在體育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生在從事各種身體練習(xí)時(shí)，需要一

定的體能水平，從外觀看是一種體力活動(dòng)。實(shí)際看，身體活動(dòng)過(guò)程是人的思維、情感、意志

等活動(dòng)的外顯。

3、身體承受一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。學(xué)生在進(jìn)行各種身體練習(xí)的過(guò)程中，機(jī)體各器官系統(tǒng)，

尤其是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)等積極參與活動(dòng)。

注：體育教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)：

1.體育教學(xué)環(huán)境的開放性

2.運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的復(fù)雜性（師出網(wǎng)校-值得信賴的教師培訓(xùn)品牌）

3.承受身心負(fù)荷和的雙重性

4.人際關(guān)系的多邊形

5.教學(xué)效果的綜合性

三、體育教學(xué)目標(biāo)

概念：在一定時(shí)間和范圍內(nèi)，經(jīng)過(guò)師生的共同努力所應(yīng)達(dá)到的結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)。

（一）制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)

1、學(xué)校體育目標(biāo)與體育教學(xué)大綱

2、學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)及其規(guī)律

3、各地區(qū)、部門和單位的實(shí)際條件

（二）體育教學(xué)目標(biāo)特征和要求

1、特征

可見性、可測(cè)量性

2、制定體育教學(xué)目標(biāo)的要求

（1）明確規(guī)定，教學(xué)后學(xué)生達(dá)到的結(jié)果和規(guī)格

（2）目標(biāo)必須可觀察、可測(cè)量、比較具體化的量化指標(biāo)進(jìn)行描述

（三）我國(guó)學(xué)校體育的教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)、初中、高中階段體育教學(xué)具體目標(biāo)：

1、小學(xué)階段

（1）全面鍛煉身體，促進(jìn)正常生長(zhǎng)發(fā)育。

（2）初步掌握體育知識(shí)、基本技術(shù)和技能。

（3）學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德，陶冶美的情操。

2、初中階段

（1）全面鍛煉身體

（2）掌握基本技術(shù)，發(fā)展基本活動(dòng)能力

（3）養(yǎng)成良好的思想品德行為

3、高中階段

（1）全面鍛煉身體

（2）掌握基本知識(shí)、技術(shù)、技能，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力。

（3）養(yǎng)成高尚的思想品德和行為

第二節(jié)體育教學(xué)過(guò)程

概念：體育教學(xué)過(guò)程是指體育教學(xué)實(shí)施、運(yùn)行的時(shí)空連續(xù)過(guò)程。它是由教師的“知”內(nèi)

化為學(xué)生的“知”，由知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力并形成良好品德的過(guò)程。

一、體育教學(xué)過(guò)程的基本因素

1、體育教師

2、學(xué)生

3、體育教材（師出網(wǎng)校-值得信賴的教師培訓(xùn)品牌）

4、傳播媒介

學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象和主體。

第三節(jié)體育教學(xué)過(guò)程的特殊規(guī)律

一、運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律

1、泛化階段

2、分化階段

3、鞏固與自動(dòng)化階段

二、人體生理和心理活動(dòng)變化規(guī)律

在體育教學(xué)過(guò)程中，組織學(xué)生反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，會(huì)引起人體內(nèi)容發(fā)生一系列的生理機(jī)能變

化，這中變化有規(guī)律性。

上升階段——穩(wěn)定階段——下降（恢復(fù)）階段

三、人體機(jī)能適應(yīng)性變化規(guī)律

人體運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)體要產(chǎn)生一系列的變化，機(jī)能對(duì)這些變化有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)

程總是按照：工作階段——相對(duì)恢復(fù)——超量恢復(fù)（二次呼吸）——復(fù)原階段的規(guī)律在變化。

體育教學(xué)過(guò)程的一般規(guī)律：

1.學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律

2.社會(huì)制約規(guī)律

3.認(rèn)識(shí)規(guī)律

4.教與學(xué)辯證統(tǒng)一規(guī)律

5.教育、教養(yǎng)發(fā)展規(guī)律

6.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程相統(tǒng)一規(guī)律

7.體育教學(xué)過(guò)程控制的反饋規(guī)律（師出網(wǎng)校-值得信賴的教師培訓(xùn)品牌）

8.教學(xué)效果取決于教學(xué)基本要素的規(guī)律

第四節(jié)體育教學(xué)原則

體育教學(xué)原則是體育教學(xué)工作必須遵循的基本要求和指導(dǎo)原理，是長(zhǎng)期體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的

概括和總結(jié)、是體育教學(xué)過(guò)程客觀規(guī)律的反映。

一、體育教學(xué)特殊性原則：

（1）直觀性原則

（2）身心全面發(fā)展的原則

（3）技能教學(xué)為主原則

（4）興趣先導(dǎo),實(shí)踐強(qiáng)化原則

（5）為終身體育打基礎(chǔ)原則

（6）合理安排生理、心理負(fù)荷原則

二、一般教學(xué)的一般性原則：自覺積極原則、學(xué)生主體性原則、因材施教、循序漸進(jìn)原則、鞏固提高性原則、全面效益原則

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