2023考研英語語法：如何理解定語從句？

許多準(zhǔn)備考研的非英語專業(yè)學(xué)生都會遇到一個難以攻克的困難：語法。部分同學(xué)們可能憑借常年累積的語感通過了四級、甚至六級，但是一旦涉及到語法的專項考察，便會感到無所適從。一個個艱澀難懂的語法概念阻礙了求知的步伐。今天我們以考研英語當(dāng)中的常見的定語從句為例，為同學(xué)們進(jìn)行講解。點擊>>>歷年考研英語試題經(jīng)典長難句匯總

什么是定語從句?語法書上的概念如下：

定語從句在句子中做定語，修飾名詞、詞組或代詞(即先行詞)，定語從句常位于先行詞后，由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引出。

常見關(guān)系代詞：that、which、who、whom、whose 、when、 where、where。

概念一出，許多學(xué)生便會覺得熟悉的中文組合在一起，自己卻怎么也理解不了。我們不妨簡單將定語理解為限定，定義的意思。下面再運用幾個簡單的例子加以解釋，一切便會明朗起來。

m 這是一個大教室

This is a large classroom .

在這個簡單句當(dāng)中l(wèi)arge做定語修飾classroom。(用large給classroom下了定義)。接下來我們再把句子擴(kuò)充：

m 這是一個明亮的大教室

This is a large bright classroom .

這里我們用了兩個并列的形容詞large和bright為classroom下了更具體的規(guī)定并放在了被定義的名詞之前。思考一下，如果這些表示定義、形容的詞匯不斷擴(kuò)充，英語的句法是否還能承受?不妨來驗證一下：

m 這是一個能容納100人的大教室。

顯然，由于中英文句法結(jié)構(gòu)的差異，劃線部分內(nèi)容對于英文來說過于冗長，無法按照中文原有的順序放置于被修飾的名詞教室之前，于是便只能將部分內(nèi)容以句子的形式放置于被修飾的名詞之后，再用關(guān)系詞連接起來，翻譯為： This is a large classroom which can accommodate 100 individuals。

此句中的先行詞為：classroom，關(guān)系詞為：which。也就是說，在定語從句這個概念中，核心是定語，而它因為無法承受過于冗長的結(jié)構(gòu)，恰巧以從句的形式表現(xiàn)出來，僅此而已。所謂的先行詞，即為被修飾，被定義的詞匯或詞組。而關(guān)系詞即為連接先行詞和從句之間的詞語。就此，同學(xué)們是否對于定語從句有了新的認(rèn)識，如果我們此時再倒回去重看定語從句的概念，相信同學(xué)們都可以理解了。

語法作為學(xué)習(xí)第二語言的要素之一，對我們認(rèn)識語言，運用語言都起著不可或缺的作用。然而艱澀的語法概念和結(jié)構(gòu)對于學(xué)習(xí)者來說，像一座大山，難以逾越。在各國都是如此。

英國的grammar school(文法學(xué)校)現(xiàn)多指英國重點公立中學(xué)。然而，最初文法學(xué)校是指那些教授拉丁文的學(xué)校，因拉丁文的語法復(fù)雜的語法而得名。由此可見：語法的學(xué)習(xí)的確是語言學(xué)習(xí)者感到吃力的關(guān)鍵因素。

但我們只要找到合適的學(xué)習(xí)方法，用更加簡潔生動的例子將其體現(xiàn)出來，相信每個人都能將它攻克。至此，我們已經(jīng)了解了定語從句的概念。在了解了定語從句的概念后，同學(xué)們試著將它融入到考研英語試題當(dāng)中，看看考頻極高的定語從句是如何翻譯的。