發(fā)布時間: 2025年04月19日 17:00
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筆者發(fā)現(xiàn),很多上雅思閱讀課的學生經(jīng)常忽視詞匯量的積累,另外有一部分學生在詞匯上下了一定的功夫,但是碰到的問題是,一旦所學的一個特定的詞放到一個特定的語言環(huán)境、詞組里去的時候,學生往往會覺得自己所記的中文意思放到句子里卻理解不通,因此,在定位到答案所在文章段落某一句的時候,還是不能解答題目,這個是相當可城北惜的。
筆者認為,總結雅思閱讀里出現(xiàn)的詞匯,詞雅思組,以及每天花一定時間記憶雅思閱讀高頻詞匯是相當重要的,但是,這個過程要注意方法:記憶詞匯好結合一定的語培訓言環(huán)境去記,通過一定的語言環(huán)境,去理解單詞的內(nèi)涵,甚至是其表達方式的文化背景。
在這里,筆者先舉個簡單的例子,大家都知道work是工作,勞動的意思,而在The new method worked”這個句子里,work的意思卻是奏效的意思。太簡單了?那好,我們再來看個例子,deny這個詞,很多人都知道是否認,拒絕的意思,大家甚至于列出一大堆同義詞來,比如,refuse,decline,reject 等,這是個好現(xiàn)象,但是很多學生當碰到 In the old times,a lot of girls were denied the right of education。”
這樣的句子的時候就開始犯難了。否認,拒絕套進去似乎都解釋不通。其實,這個句子里的deny沒像大家想象的那么神秘,各位可以用 be deprived of 這個詞組來理解它城北。
在拿到一個單詞的時候,在了解了其中文意思雅思,參照了例句之后,大家不妨想一下,如果是我來用這個詞造個句子,我會怎么用它。用了主動語態(tài)之后,我該怎么把這培訓個詞放到被動語態(tài)中去,加上時間狀語、地點狀語、條件狀語等等之后又是怎么樣的,如果我是外國人,我會怎么運用城北雅思培訓它。
每個人遣詞造句的思路其實是大同小異的(當然也不乏思維特異的人,不過雅思考試畢竟針對的是廣大的人民群眾,而不是針對愛因斯坦這樣級別的學生的),因此雅思閱讀文章的作者也是如此,如果,你在記憶雅思詞匯的時候,能夠靈活運用,注意詞匯的外延,那勢必會對你理解不同的句型,文章帶來好處。