南磨房成人英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦

很多成人或者學(xué)生都希望能夠通過(guò)英語(yǔ)家教的培訓(xùn)，來(lái)提升自己的英語(yǔ)能力和成績(jī)。北京英語(yǔ)家教的價(jià)格是多少？選擇英語(yǔ)家教的價(jià)格主要分為兩種，第一種是私教的課程價(jià)格，一般在北京，如果通過(guò)私教的培訓(xùn)中教的課程大概是100-180元之間單課時(shí)。而外教的課程大概在300元左右。很多學(xué)員在選擇私教授課之后發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果是非常不錯(cuò)的，因此也會(huì)互相推薦。另外一種是機(jī)構(gòu)為您提供的英語(yǔ)輔導(dǎo)家教，因?yàn)橛袡C(jī)構(gòu)的原因在，輔導(dǎo)家教的課程費(fèi)用上面會(huì)比較貴出至少50%左右。因此，如果您在北京選擇英語(yǔ)課程培訓(xùn)，我建議您可以參考一下流利英語(yǔ)和漢普森英語(yǔ)兩家機(jī)構(gòu)的課程。私教授課在費(fèi)用上是比較便宜的，但是沒(méi)有機(jī)構(gòu)的約束在授課質(zhì)量和提供教學(xué)服務(wù)上面會(huì)有差異，坦白講就是課程學(xué)習(xí)保障存在風(fēng)險(xiǎn)，所以在選擇英語(yǔ)家教上我希望您能夠慎重。

曾玉梅

在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都成人會(huì)或多或少地存在一些攻擊行為，而由于幼兒的心理發(fā)展還不夠成熟，自我控制能力和社會(huì)交往能力差，不能運(yùn)英語(yǔ)用正確的方法解決相互間發(fā)生的矛盾，因此攻擊性行為在幼兒中特別是剛?cè)雸@的小班幼兒中顯得尤為突出。我培訓(xùn)從2001年9—10月的小班幼兒攻擊性行為現(xiàn)象測(cè)查統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)：全班40名幼兒中有60%機(jī)構(gòu)的幼兒平均每三天就有一次攻擊性行為發(fā)生，其中有20%的幼兒這一現(xiàn)象特別嚴(yán)重。那么幼兒是怎樣養(yǎng)成這種推薦不良的行為習(xí)慣的呢？

第一，家長(zhǎng)對(duì)幼兒的百般遷就、溺愛(ài)，使幼兒在家養(yǎng)成了任性霸道的脾氣，時(shí)間一長(zhǎng)，幼兒心中自我觀念就會(huì)隨之膨脹。一旦遇到不滿意的時(shí)候，就會(huì)通過(guò)攻擊行為來(lái)發(fā)泄。

第二，體罰可使幼兒遷怒于其他幼兒身上，表現(xiàn)出攻擊行為。而且成人對(duì)幼兒的體罰本身就起到了示范作用，使幼兒崇尚暴力，相信暴力手段的有效性。當(dāng)幼兒面對(duì)沖突時(shí)，就會(huì)用成人對(duì)待他的方式，去對(duì)待別人。

第三，模仿使幼兒學(xué)會(huì)了攻擊。模仿是幼兒學(xué)習(xí)南各種知識(shí)技能的主要途徑。他們模仿的對(duì)象南磨房成人英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦包括周?chē)囊磺惺挛?，尤其是那些新奇的有趣的人和事。而幼兒的攻磨房擊行為的主要模仿?duì)象是武打、兇殺暴力影視鏡頭和周?chē)h(huán)境中的成人攻擊行為。

第四，成人分辨是非能力差，自我控制力不強(qiáng)，社會(huì)交往能力弱也是幼兒發(fā)生攻擊性行為的一個(gè)主要原因。有的幼兒明知英語(yǔ)打架不好，但一遇到矛盾沖突卻又不能很好把握，于是產(chǎn)生了攻擊行為；還有些幼兒常常把攻擊行為視為勇敢培訓(xùn)，他們分辨不清勇敢和魯莽，常把膽大、脾氣躁、好打斗的人誤認(rèn)為英雄。

第五，挫折機(jī)構(gòu)可以導(dǎo)致幼兒的攻擊行為。心理學(xué)家認(rèn)為，人在受到挫折時(shí)，易出現(xiàn)攻擊行為。幼兒也是這樣，由于受到別人的推薦批評(píng)或自己的成就感沒(méi)有得到滿足，他就會(huì)將不滿發(fā)泄到別的幼兒身上，而出現(xiàn)攻擊行為。

第六，錯(cuò)誤的教育方式鼓勵(lì)和強(qiáng)化了攻擊行為?，F(xiàn)在雖然許多人都在使用強(qiáng)化，但往往強(qiáng)化的行為不對(duì)，或強(qiáng)化名單的時(shí)間不對(duì)，而使強(qiáng)化不能達(dá)到預(yù)期的效果。合理的強(qiáng)化應(yīng)該是強(qiáng)化幼兒良好的行為習(xí)慣，而不是強(qiáng)化不良行為。我們常常會(huì)遇到這樣的現(xiàn)象：有的幼兒每次打架之后總會(huì)受到批評(píng)，可仍然常常打架。難道批評(píng)不是對(duì)其行為的懲罰嗎？仔細(xì)分析就可發(fā)現(xiàn)：這些幼兒打架所想達(dá)到的目的就是得到成人的批評(píng)”。這些幼名單兒常常是一些被認(rèn)為很調(diào)皮的孩子，他們平時(shí)往往得不到他人的關(guān)愛(ài)、承南認(rèn)和重視，只有在犯錯(cuò)的時(shí)候才能成為大南磨房成人英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦名單家注意的焦點(diǎn)，才可以使大家意識(shí)到他的存在。所以批評(píng)對(duì)別人來(lái)說(shuō)是懲磨房罰，對(duì)他來(lái)說(shuō)則是他所希望得到的行為后果。

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