國內(nèi)好的托福教育機(jī)構(gòu)

陶同學(xué)因?yàn)楫?dāng)?shù)貨]有出色的托福考試輔導(dǎo)中心，選擇了貴學(xué)的線上托福一對(duì)一培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，在線教學(xué)兩個(gè)優(yōu)勢都比較好的在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)過程中得以體現(xiàn)，第一是不受時(shí)空地域的約束，第二那就是能夠自由靈活的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間。通過大致7周左右的課程介紹，托?？荚?對(duì)1網(wǎng)絡(luò)課程最終價(jià)格在18500，比面授節(jié)省了2-3k左右，而且享受到備考經(jīng)驗(yàn)，心得分享和教學(xué)體驗(yàn)。教學(xué)規(guī)劃十分完整，都是與面授課程相一致的。

國內(nèi)好的托福教育機(jī)構(gòu)，這個(gè)問題事實(shí)上不好解答。所有考生的基本情況不一樣，托福學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)能力、適合的培訓(xùn)方式、培訓(xùn)的意愿都有好有壞，需要的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)類別自然也就是不相同的。有的或許在學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)里學(xué)個(gè)大班就夠了，有的也許更適合在監(jiān)督更徹底的中小型教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，還有的興許根本沒有必要去教育機(jī)構(gòu)，在經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下獨(dú)立應(yīng)試同樣能得到不錯(cuò)的成績。大家全都知道，教育市場的競爭如此大，不論公司規(guī)模大還是小，可以在教育領(lǐng)域競爭中存活，必須是解決了某類考生的情況，由于考生的區(qū)別，才有了學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的區(qū)別。

那么我們怎么知道國內(nèi)好的托福教育機(jī)構(gòu)？首先，要調(diào)研教學(xué)力量。并非是老師越資深越好，事實(shí)上對(duì)多半成績中等和以下的考生，這些學(xué)生不清楚選輔導(dǎo)老師水平的能力。簡單來說，真正適合頂尖優(yōu)秀輔導(dǎo)老師的考生，只能是強(qiáng)的那批考生，因?yàn)橐话愕妮o導(dǎo)老師管不住這些學(xué)生。而對(duì)于成績中等和以下的考生來說，合格且有耐心的輔導(dǎo)老師才是這些學(xué)員適合的，直到這些學(xué)員真正進(jìn)步到了更好的水平，再找優(yōu)秀的輔導(dǎo)老師也不晚。

另外，監(jiān)管水平。中等和以下的考生對(duì)監(jiān)管的需求程度大，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績位于中等和以下，除去資質(zhì)的作用，多半還是學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，學(xué)習(xí)自覺性不高等問題導(dǎo)致。也就表明打算有好一些的成績，在自覺性不足的情況下，只好先基于他人監(jiān)督來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果，并且通過效果實(shí)現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信，鍛煉學(xué)習(xí)自覺性，進(jìn)入學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。而對(duì)于強(qiáng)的那批考生來說，監(jiān)管有時(shí)候反倒制約了他們的發(fā)揮，監(jiān)管的要求往往是傾向于大多人的，而這些人剛好適合更獨(dú)特的貼合他們的指點(diǎn)，所以，適量的指導(dǎo)比更徹底的監(jiān)管更有效。

最后，到底是不是肯定要耗費(fèi)這么多精力去選一個(gè)好的托福學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)呢？一個(gè)學(xué)習(xí)罷了，感到很差再換一個(gè)不就行了。在選學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，試錯(cuò)并不是最壞的策略，有時(shí)候人品好同樣能碰上優(yōu)秀的教育機(jī)構(gòu)、資深的老師?？墒桥碌氖侨似泛懿?，碰上不好的教育機(jī)構(gòu)和老師。對(duì)考生來說，準(zhǔn)備考試的精力才是最寶貴的。

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